Главная » Просмотр файлов » Отзыв официального оппонента (авт. Дзюба Е. М.)

Отзыв официального оппонента (авт. Дзюба Е. М.) (1098101), страница 2

Файл №1098101 Отзыв официального оппонента (авт. Дзюба Е. М.) (Русские сатирические журналы XVIII века - вопросы поэтики) 2 страницаОтзыв официального оппонента (авт. Дзюба Е. М.) (1098101) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

ОднакО авторские стратегии .'~!еняют концепцию издания, представляя разные гранк образа автора: смешного и серьезного, полемиста, сатирика к моралкста. Важную роль играет дистанция, которую автор устанавлквает ме;кду автобиографическим автором и маской издателя. Как спрн;дчкво замечает Л.

А Трахтенберг по отношению к эволюции журналов Н. К. Яовккова, субъективность восприятия образа издателя от первого к ' последнему кзданию нарастает. Во второй главе «Образы читателей: поэтика диалога» формируются пркнципы и установки диалогового режима, образующие пространство этического и эстетического напряжения между издателем и его читателями: обсу-'кдение проблемы комического (сатиры на порок, остроты, «манкфестарньте» установки издателя — «Трутень»: письма как манифесты» с. 170 к др.). Как один из ярких примеров диалогического режима ~ссматрквается коммуникативная ситуация, в центре которой оказывается полемика«Всякой всячины» с В.

Е. Тредиаковским. Здесь «Всякой вся диной»используется прием зеркального отражения, в результате которого «образ творчества Тредиаковского появляется как зеркальное отражение того идеального типа, к которому сама стремится»: скучное, длинное, умное противопоставлено короткому, понятному, простому (с.114). Более традиционная форма, способствующая началу диалога использование читательских писем. адресат которых, как правило, зашифрован и сам по себе становится поводом для семиотической игры с читателем 1хорошо известные литературоведческому сообществу письма Васнчиссы Топтоноговой, Аришлая Шуши, АфиногенаПерочинова,С.125— 1З1). . Вазкным является расширение ~ранил эстетического диалога в журнале «Смесь»: осмысление и описание картин Л.

П. 1осенко„оценка театрального р"лертуара, пьес В. К. Лукина. игры И. А. Дмитревского 1с. 164 — 166). Лрннцилам формирования условной эстетической и социокультурной среды посвящена третья глава исследования «Образы персонажей: коцетуупрованле характера».

Типология персонажей, представленная в -куриальной практике сатирических изданий, не только отражает палитру нравственных и социальных масок современного общества ~щеголиха, взяточник скупец, игрок, мот), но н участвует в движении литературного л~цесса, формируя представления о конструировании литературного типа нормативной эпохи. В литературоведческой науке давно сложилось представление о том, что так называемая сй77цдрй нй иОРОк В оольшей степени слосвхтвовача осмыслению представлений о среде.

ее свойствах, утверждая возьчожностн реалистического полхоза к ее изооражению: принцип мкогОкратного повторения, умножения, оооощения. В диссертации соискателя возможности образа-персонажа исследуются с опорой на природу самого образа; поиск «пластики» образа, его трансформаций исходит из особенностей традиционалистской~нормативной поэтики. Автор определяет свойства образа-персонажа сатирических журналов как «функциональную гибкость», т;е. способность развертываться илн свертываться, сводясь к одной характеристике ши «даже только к упоминанию.

служащему отсылкой к ряду лретекстов» (с.3 16) .умается. однако. что сама типология образов сатирических изданий могла предполагать и более у~ 1убленную. с точки зрения формирования т-оретико-литературного прецедента, характеристику, в тоы числе, если обратить внимание на пульсирующие в текстах сюжетные и архетипические образы. инициация автора в первой главе, архетипический сюжет о блудном сыне 1в третьей главе).

Как нам представляется, смысловой центр диссертационного исследования распределен между Ш и 1У главами. Если в третьей граве речь идет о персонажной системе, которая фармкрует представление автора и читателей о внешней по отношению к сатирическому.изданию среде, то четвертая глава «Модели циклизации: парадигма форм» посвящена скрупулезному анализу механизма циклизации — приемам, позволяю1пим автору осмыслить понятие, процесс, явление. Релрезенташтя приемов циклизации ос' ществляется на примере журналов Н. Й ' Новикова: именно в составе этих изданий возникают и начинают «работать» жанр «рецепта» и «портрета», которые наиболее активно воспринимаются последователями ~примеры с журнальной практикой А. И. глушила В «Зрителе»). Наиболее подробно процесс циклаобразования .

лрааяализирован на примере «Смеющегося Демокрита» Н. И. Новикова, который вовлекает в динамику взаимодействия персонажей и автора, совершающего перемещение в пространстве условного путешествия (С.328). Разумеется, Восприятие специфики цикл ообраз овани я в составе сатирического журналаХМПвека осуществляется в соответствие с лрийциламя нормативной поэтики.

Именно поэтому соискатель остается в : . лредежак яе слишком широких вазможностей циклообразования, но весьма УОЕ>ЦИТЕЛЬЯО ДОКВЗЫВаЕТ СУГЦЕСТВОВаНИЕ РВЗНОВИДЯОСТЕй (ТИПОВ) ЦИКЛа С ПОмашью Обращения к риторическим и > рамматическим, синтаксическими приемам (амг>лификация, инВерсия. риторический Вопрос, ПОВтОрение .. междометия. «даже гомеотелевт»> (Н.

И. Новиков «Трутень»:ссЯ вижу в театре дв х в лаже дам...» — с. 329 — 330). Выявляются более традиционные ьазможнасти циклообразования с помощью композиционного рамочнога обрамления, содержательного и яовествовательиого единства„ сочетания жанров, образующих внутренний диалог (мсе — портрет). Продуктивным приемом анализа становится поиск иистантных связей, существующих между пульсирующими значимыми (иалрнмер, с точки зрения разработки моральной проблемы) темами журнала ' Убедительным представляется анализ различных моделей цикла в журналах Н. И Страхова («Сатирический вестник» вЂ” «Изьятие из ; нравственнага лечеОника некатааых оедких и полезных лекарстВ>>; «Извлечение нз модной энциклопедии предписаний» вЂ” с.э4э — .>ээ) и Н. П. Осипова «Не прямо в глаз, а в самую бровь» (сссловарь» как вариант цикла).

Сопоставление с механизмом циклоабразоваиия в журналах Н. И. Новикова делает сам процесс рецепции цикла наглядным, объемным. Безусловнук> значимость проведенному в диссертации анализу феномена сатирического издания придает пятая глава«Иностранные петочиики: литературная традиция», в которой Л. А. Трахтенберг :.'тачяяет ряд иностранных источников, оказавших влияние на становление . формально-содержательных структур русского сатирического журнала ХИП века Убедительный, эстетически выверенный анализ отличает специфику воздействия на отечественную журналистику перевода статьи ванЭффена «Новый Диоген», его публикация в «Смеси» и предполагаемая реакция Н. И. Новикова. породившая эстетический диалог в изданиях.

Сл"дует также отметить находку Л. А. Трахтенберга, связанную с анализом ат>раза Фурбииия 'в "курнале И. А. Крылова «Почта духов» ~Ж.— Б. Пижуль ' ССВапр>ИЗЫ ПраэсрлияЫ». С. 443 — 44>», а такжЕ ВЫВВЛЕНИЕ фарМ дИаЛОГа- полемики И. А. Крылова, как считает соискатель, с образом Димитрия Самозванца из трагедии А. П. Сумарокова. Обширный материал диссертационной работы Л. А.

Трахтенберга, представляет собой фундаментальное исследование феномена русского саткрическага журнала Х'ЛП столетия. В результате скрупулезного, теоретика-литературного исследованияопределены основные модели циклизации в сатирических журналах Х1'Ш века (механизмы, и приемы создания цикла)сито создает платформу для качественно нового взгляда на проблему в литературе Х1Х столетия. Выявлена и структурирована типология образа-персонажа в составе русского сатирического журнала Хй~? века, в состав которой включены персонажи, ранее не являвшиеся предметом пристального исследовательского внимания (блудный сын, писательские типы).

??есамнеиный вклад в историка- и теоретико-литературный арсенал сведений о развитии литературного процесса Х1'??1 века связан с введением в научна-исследовательский оборот ряда иностранных источников. Диссертация обладает научно-практической ценностью: результаты исследования окажут влияние на формирование нового представления о формировании авторских стратегий и жанров в практике преподавания курса истории русской литературы и студенческой аудитории, при разработке элективных курсов го русской литературе Х'Л11 века и литературоведению. Как свидетельств~ ет диссертация, журнал.

Организуя метатекст в литературном пространстве Х'~111 столетия. образует пале для сложно~о эстетического эксперимента: комм~ никативного, жанрового-стилевого, нарративного, Диалоговые отношения внутри национальной литературной коммуникации осложняются рецепцией западноевропейского опыта. Все эти .процессы и создают вазможности для постановки и решения тех ке следовательских задач„которым была посвящена работа Л. А.

Трахтенберга на одновременно позволяют задать автору исследования вопросы, направленные на уточнение некоторых поэтологических деталей. 1) В какой степени на образования цикла влияет риторическая традиция формально-.содержательной организации жанра, свойственная нормативной поэтике. прадаггкаюшей доминировать в литературе этого периода? Кзвестна, чта принцип тезис — доказав~ельство — вывосЬсентенция повлиял 'на организацию своеооразна1о цикла июньских сонетов 1759 года А-Й. Сумарокова, опубликованных в «Ежемесячных сочинениях». 2) Казванне журнала Н. И. ?-?овикова «Трутень» существует в полемическом контексте и па отна1пенню к журналу «Всякая всячина», и по отношению к -курналу «Трудолюбивая пчела» А.

П. Сумарокова. Соискатель убедительно анализирует полемический контекст названия, авторскую позицию в условиях эстети веского диалога. Однако контекст анализа все же располагается в пределах ситуативной полемики. В какой степени на участников полемики влиял более широкий (национальный) контекст, отечественная традиция восприятия образа лчелы (см.. например, контекст журнала ФН а к се» М. Д. Чулкова).

Доктор филологических наук. доцент. ' профессор ьжфедры русской и зар~"~Южной филологии ФГБОУ ВО еЯккегародский государственный педагогический университет ' Йм. К Мкнинаэ ;.':, -,'1т 1,,~~'~ Елена Марковна Дзюба "2 февраля 2017 года " 603950 Р6ссия,; г. Нижний Нов~орал, уць Ульянова, д.1 я ьегп1йа:а-;хан'.Ыегз а —.7183 ! ! 262" 041(дон. 189) Подпись Е М, Дзюоа заверяю Брэректор по : учеОна"методической деятел , НХ'ПУ им. К. Ми~ина Г. А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее