Камаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002) (1095898), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Важным неэкономическимаргументом в пользу смешанной экономики выступает ее ставка на личную свободу. Предприниматели и рабочие перемещаются из отрасли в отрасль по собственному решению, а не поправительственным директивам.Общества с различными историческим и культурнымнаследием, разными обычаями и традициями используютнеодинаковые подходы и методы эффективного использованиясобственных ресурсов.ВЗГЛЯДЫ ДЖ.С. МИЛЛЯ, К.
МАРКСАКлассическая политическая экономия (продолжение). Процессразвития классической политической экономии завершается трудамиДж.С. Милля и К. Маркса.Джон Стюарт Милль (1806-1873) - английский экономист, философи общественный деятель. Наиболее известная экономическая работа «Основы политической экономии и некоторые приложения их к социальной философии» (1848), в которой он пытался дать развернутое и систематизированное освещение основных экономических проблем общества.Долгое время эта книга была незаменимым учебником по основамэкономической теории.
Влияние идей Милля до сих пор ощущается наЗападе, особое значение придается его концепции по вопросу о ролигосударства в рыночной экономике, об общих функциях правительства,принципах построения фискальной политики государства.Карл Генрих Маркс (1818-1883) - основоположник научного социализма. Родился в Трире в семье адвоката. Учился в Боннском и Берлинском университетах, изучал юриспруденцию, философию. Главный труд «Капитал» (первый том вышел в 1867 г., доработка и подготовка к печативторого и третьего томов осуществлена Ф. Энгельсом, четвертый томопубликован в 1905 г. после смерти Ф. Энгельса). В «Капитале» раскрыты экономические основы капитализма, законы его движения. В первомтоме исследуется процесс накопления капитала: анализируется товар какэкономическая категория, происхождение и функции денег, условияпревращения денег в капитал, рассматривается рабочая сила как особый39Раздел I. Основные понятия экономической теориитовар, раскрывается теория прибавочной стоимости и процесс эксплуатации наемного труда, формулируется всеобщий закон капиталистического накопления.
Второй том посвящен исследованию понятия капитала, его основных форм и составных элементов, раскрывается понятиеосновного и оборотного капитала, анализируется процесс простого ирасширенного воспроизводства капитала В третьем томе раскрываетсяпроцесс капиталистического производства.
Четвертый том посвященистории развития экономической теории. 1Вопросы для повторения1. Что такое «экономические ресурсы»?2. Что такое «материальные потребности»?3. Что такое «экономические блага»?4. Какое из нижеперечисленных крылатых выражений характеризует проблему определения ценности экономических благ:а) «экономист - человек, у которого ничего нет, но который можетдать совет, как потерять то, что у вас есть»;б) «если хочешь сделать человека счастливым, не добавляй ему вещей, а убавляй желания»;в) «семеро одного не ждут»;г) «чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей».5. Что понимается под «ограниченностью ресурсов»?6. Как вы понимаете проблему выбора?7. Что такое «вмененные» («альтернативные») издержки?8. Что показывает точка на кривой производственных возможностей?9.
Как связаны нынешние производственные альтернативы с будущим ростом производства?10. Как разные экономические системы решают основные проблемы экономики?11. Критически проанализируйте следующее утверждение: «Не правильно, что потребности насытить невозможно. Я получаю все то количество кофе, которое я хочу выпивать каждое утро за завтраком».12.
Перед вами таблица производственных возможностей выпускавоенной продукции и гражданских товаров.Производственные альтернативыВид продуктаАвтомобили, млнУправляемые ракеты, тыс.АвС023027DЕ46821120а) Изобразите эти данные о производственных возможностяхграфически. Что показывают точки на кривой? Как отражается1Вклад К. Маркса и Ф. Энгельса в развитие всемирной экономическоймысли широко освещен в российской экономической литературе. Предлагаем Вам самостоятельно ознакомиться и оценить эти работы.40Глава 2. Общие проблемы экономического развитияна кривой закон возрастания вмененных издержек? Объясните:если экономика в данный момент находится в точке С, то каковыбудут издержки на производство дополнительного миллиона автомобилей или дополнительной тысячи управляемых ракет?б) Обозначьте точку К внутри кривой. Что она показывает?Обозначьте точку Н вне кривой.
Что показывает эта точка? Чтодолжно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка HIв) На каких конкретных допущениях основывается криваяпроизводственных возможностей? Что происходит, когда каждоеиз этих допущений оправдывается?13. Какова вмененная стоимость учебы в вузе?14. Выбор положения на кривой производственных возможностейдля настоящего времени служит важнейшим фактором экономическогороста.
Объясните, почему это так?15. В последние годы состоялось много забастовок в российскойугольной промышленности. Выскажите свои соображения о том, к а кэто могло повлиять:а) на положение кривой производственных возможностей российской экономики и б) на место точки по отношению к кривой,отражающей реальное функционирование экономики РоссийскойФедерации.16. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Онизанимаются сбором кокосов и черепаховых я и ц . Каждый день собирают либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых я и ц .
Начертите линию производственных возможностей (ЛПВ) экономики этого острова.17. А л ь т е р н а т и в н ы е и з д е р ж к и платного обучения не включаютв себя:а) зарплату, которую можно было бы получить, работая вместо обучения;б) расходы на учебную литературу и канцелярские принадлежности;в) расходы на питание;г) плату за обучение.18. Если среднемесячная заработная плата работающих в экономике России в 1995 г.
составляла 500 000 руб., а средняя плата за обучение в к о м м е р ч е с к о м вузе - 2000 д о л л . США (при курсе д о л л а р а 5000 руб.), то во сколько обходилась студенту учеба в платном вузе в этомгоду:а) 5000 руб.;б) 6000 руб.:в) 10 000 руб.19. Альтернативные издержки турпохода включают:а) удовольствие посидеть в выходной перед телевизором;б) доход, который можно получить за это время;в) расходы на проезд до пункта сбора и обратно;г) верно а), б) и в).20. При производстве 1 кг алюминия было недополучено 10 керамических ваз, Какой из таблиц производственных возможностей этосоответствует:41Раздел I.
Основные понятия экономической теорииПродуктабвгАлюминий, кг5 76 53 41 2Вазы, шт.10 2020 3010 20ЗОЮПримерный план лекции1. Объективные условия и противоречия экономического развития.Безграничные потребности общества. Виды потребностей. Экономические ресурсы, их ограниченность. Выбор альтернатив использованияресурсов.2. Эффективность использования ограниченных ресурсов. Проблемазанятости ресурсов.
Кривая производственных возможностей.3. Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом.Что производить? Как должны быть произведены товары и услуги?Для кого произведен продукт?4. Экономический рост. Незанятость и неполное использованиересурсов. Изменение количества и качества ресурсов. Современные производственные альтернативы и будущий рост.5. Возможные модели экономических систем.
Традиционныесистемы. Командные системы. Рыночная экономика. Смешанная экономика.Вопросы для обсуждения на семинарском занятии1. Чем обусловлено наличие общих проблем экономического развития? Ограниченность ресурсов и относительный характер ограниченности ресурсов общества. Как понимать безграничность потребностей индивида и общества?2. Кривая производственных возможностей. Цикличность экономического развития и кривая производственных возможностей.
Чтоозначает полное и эффективное использование ресурсов? Кривая производственных возможностей в экстремальных условиях экономическогоразвития.3. Основные экономические проблемы, стоящие перед любымобществом. Взаимосвязь основных экономических проблем.ЛИТЕРАТУРААмбарцумов АЛ., Стерликов Ф.Ф. 1000 терминов и понятий рыночной экономики: Справочное учебное пособие. - М., 1993.Борисов Е.Ф., Петров АЛ., Стерликов Ф.Ф. Экономика.
Справочник. Учебное пособие. - М., 1997.Гусъкова М.Ф., Стерликов П.Ф., Стерликов Ф.Ф. Экономика: 100вопросов - 100 ответов. Учебное пособие. - М., 1999.Доманова А.В., Жак СВ., Стерликов Ф.Ф. Экономика. Компьютерное моделирование. Учебник. - Ростов-на-Дону, 1999.42Глава 3. Рыночная организация хозяйства как экономическая системаКамаее ВД. и колл. авт. Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории.
- М., 1998.Канторович Л.В., Горстка А.В. Оптимальные решения в экономике.-М.,1972.Леонтьева Е. Взаимодействие административного аппарата и хозяйственной системы в Японии / / МЭиМО. 1989. № 1.МакконнеллК., Брю С. Экономикс. Принципы, проблемы и политика. - М . , 1992.Малышев ПА., Стерликов Ф.Ф. Законы экономической ж и з н и . - М.,1991.Маршалл А. Принципы экономической науки.
- М., 1993.Милюков А.И., Сенчагов В.К. Шведская модель: третий путь развития / / ЭКО. 1992. № 2 .Новожилов В.В. Проблемы измерения затрат и результатов при оптимальном планировании. - М., 1972.Hypeee P.M. Основы экономической теории: Микроэкономика: Учеб.для вузов. - М., 1996.Пиндайк Р., Рубинфелъд Д. Микроэкономика. - М., 1992. Гл.
1, 2.СамуэльсонП.Экономика. - М., 1992.ТойнбиАДж.Постижение истории. - М., 1991.Фишер С, Дорнбуш Р., ШмалензиР. Э к о н о м и к а . - М., 1 9 9 3 .Гл. 1 - 3 .Экономическая школа. - СПб., 1993. Т. 1. Вып. 1.Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред.профессоров В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. - М., 2000.Экономическая теория: Учебник / Под ред. В.Д. Камаева.
- 6-е изд. М., 1999.Энциклопедия рынка. Многотомный пятиязычный словарь - справочник. Термины - эквиваленты - дефиниции - регистры. Ред. колл.издания: Б.Г. Д я к и н , Ф.Ф. Стерликов, Н.Г. Тулупова. Т. 1. - Б а н к и .Страхование. - М., 1994. Т. 2. - Б и р ж и . Финансовая отчетность. - М.,1995. Т. 3 . -Глобальный бизнес. Интеллектуальная и промышленная собственность. - М., 1996.Глава 3.
РЫНОЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ХОЗЯЙСТВАКАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА§ 1. Объективные причины возникновениярыночной организации хозяйстваЭволюция всех известных человеку экономических системпроисходит как следствие поиска способов решения извечнойДилеммы: «ресурсы ограничены - потребности безграничны».Ограниченность ресурсов относительна, т.е. в каждый данныймомент они недостаточны по сравнению с потребностьюв экономических благах. Ограниченность ресурсов может быть43Раздел I.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
