Главная » Просмотр файлов » Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003)

Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (1095864), страница 96

Файл №1095864 Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003)) 96 страницаДегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (1095864) страница 962018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 96)

Чтопредставляет сумматор в обсуждаемой схеме?7. Поясните структурную схему и формирование сетки частот в декадном синтезаторе частот с использованием идентичных декад. Какие у схемы достоинства и недостатки?8. Поясните структурную схему цифрового синтезатора частот. Чем определяется шаг сетки частот в схеме?9. Поясните возможные структурные схемы формирования сигнала стабильной частоты с использованиемКС. Какие особенности у КС и синтезаторов с их использованием?10. В каких схемах синтезаторов возможно осуществление ЧМ? Поясните.388Раздел 3.

Модулируемые генераторыЛекция 24Общие положения амплитудной модуляции (АМ). АМ смещением: принцип, схема,статические и динамические модуляционные характеристики. Энергетические и качественные показатели. Основы инженерного расчёта генераторов с АМ смещением.Схемы модуляторов.В лекциях предыдущих разделов мы рассмотрели вопросы получения высокочастотных электрических колебаний, имеющих неизменную амплитуду и частоту. Такие колебания не содержат информацию о передаваемом сообщении. Если информационным сигналом оказать воздействие на один или несколько параметров высокочастотного сигнала,то информационный сигнал окажется закодированным в получаемом высокочастотномсигнале, параметры которого, например, амплитуда и/или частота, не будут постоянными,а будут претерпевать соответствующие изменения по закону информационного сигнала.Процесс управления одним или несколькими параметрами высокочастотного сигнала информационным сигналом называется модуляцией.

Информационный сигнал при этом носит название модулирующего сигнала (он же управляющий сигнал, см. рис. В.1). Модулирующий сигнал, как правило, является сложным сигналом: уровень (величина) сигналаможет изменяться, в том числе на относительно коротком промежутке времени, спектрсигнала может содержать большое число гармонических составляющих разного уровня.Примерами модулирующих (информационных) сигналов являются речевой сигнал, музыкальный сигнал, сигнал изображения в телевидении и др. Все информационные сигналы,как и вообще все практически используемые сигналы в радиотехнике и электросвязи,имеют ограниченный энергетический спектр, что позволяет рассматривать любой сложный сигнал как совокупность ограниченного, хотя в отдельных случаях и довольно большого, числа гармонических сигналов со своей амплитудой и частотой.

Поэтому приняторассматривать вопросы модуляции применительно к однотональному информационномусигналу, то есть гармоническому сигналу, имеющему неизменную частоту Ω и постоянную амплитуду. Получаемые при этом результаты носят общий характер и легко обобщаются на случай сложного сигнала. При любых способах модуляции для передачи информационного сигнала с минимальными искажениями требуется, чтобы самая высокая частота в спектре модулирующего (информационного) сигнала Ω МАКС была много меньшечастоты управляемого (модулируемого) высокочастотного сигнала ω, то есть должнобыть Ω МАКС << ω.Общие положения амплитудной модуляции (АМ)При амплитудной модуляции (АМ) модулирующий сигнал, являющийся гармоническим колебанием относительно низкой частоты Ω, воздействует на амплитуду колебаниявысокой частоты ω.1 В общих чертах процесс АМ, например, амплитуды выходного токаАЭ ГВВ заключается в следующем.

Информационный сигнал, преобразованный в электрическую форму (например, речевой сигнал с выхода микрофона), доводится до определённого уровня в так называемом модуляционном устройстве, в общем случае представляющем многокаскадный усилитель низких частот. С выходного каскада модуляционногоустройства, называемого модулятором, сигнал, обычно в форме напряжения, подаётся вцепь питания соответствующего электрода АЭ ГВВ.

Изменение напряжения питанияэлектрода АЭ ГВВ обусловливает изменение амплитуды выходного тока АЭ, то есть имеет место модуляция выходного тока АЭ, например, анодного тока лампы, коллекторного1В данном случае понятие «частота» является синонимом понятия «круговая частота». В общем случае частота F, которой соответствует круговая частота Ω = 2πF; частота f, соответствующая ей круговая частотаω = 2πf.389тока транзистора. Изменение выходного тока АЭ ГВВ обусловливает, в свою очередь, изменение (модуляцию) выходного колебательного напряжения. ГВВ, в котором осуществляется модуляция, называется модулируемым генератором.2В настоящей и последующих лекциях мы рассмотрим как осуществляется АМ в высокочастотных ГВВ, каков должен быть режим АЭ (лампы или транзистора) в той илииной системе АМ, каковы соображения по выбору АЭ для ГВВ с АМ и некоторые другиевопросы.При отсутствии модуляции, то есть при отсутствии модулирующего сигнала в цепяхмодулируемого ГВВ, режим генератора называется режимом несущей частоты, или режимом молчания, или телефонным режимом.3Итак, ниже мы будем полагать модулирующий сигнал в форме напряжения и имеющим видu  (t )  U  M cos(t   0  ),где U  M - амплитуда модулирующего сигнала;  0  - начальная фаза модулирующегосигнала; t - текущее время.Высокочастотный сигнал примем, например, в форме первой гармоники анодноготокаi A1  I A1 cos( t   0 )  I A1 Н cos( t   0 ),(*)где I A1  I A1 Н - амплитуда первой гармоники анодного тока, она же в режиме несущей частоты (в режиме молчания, в телефонном режиме);  0 - начальная фаза высокочастотногосигнала.Под воздействием модулирующего сигнала происходит изменение амплитуды высокочастотного сигнала по законуkU MI A1  I A1 Н  kU M cos(t   0  )  I A1 Н [1 cos(t   0  )] I A1 Н(24.1) I A1 Н [1  m cos(t   0  )],где k – коэффициент пропорциональности, имеющий размерность проводимости (См илиkU M- коэффициент модуляции, характеризующий относительное изменение1/Ом); m I A1 Намплитуды высокочастотного сигнала или глубину модуляции (для неискажённой модуляции 0 ≤ m ≤ 1).Подставляя (24.1) в (*), получаем для амплитудно-модулированной первой гармоники анодного тока (аналогично для первой гармоники коллекторного тока)i A1  I A1 Н [1  m cos(t   0  )] cos( t   0 ).(24.2)Колебание, описываемое (24.2), не является гармоническим, так как, в отличие,например, от (*), амплитуда его не остаётся постоянной, а изменяется по закону (24.1).Если ω >> Ω, то в течение нескольких периодов высокочастотного колебанияT = 1/f = 2π/ω амплитуду его можно считать практически неизменной (такое колебание2Используемые названия модулятор и модулируемый генератор сложились исторически и, по мнению автора, корректны в отражении сути процесса модуляции.

В то же время на современном этапе введен терминмодулятор применительно к высокочастотному генератору, в котором осуществляется модуляция, чтопредставляется автору некорректным. Суть рассматриваемых процессов и их описание от названий, очевидно, не зависят.3Термины «телефонный» (режим) и «молчания» сложились исторически на ранних этапах развития радиопередающих устройств. При этом термин «телефонный» появился в связи с необходимостью разграничениядвух основных использовавшихся в то время видов работы: «телефонного» и «телеграфного».

Телефонныйвид работы соответствовал передаче речи, соответственно модулирующий сигнал отсутствовал при «молчании» у микрофона. Термин «режим несущей частоты» появился позже и смысл его будет пояснён ниже. Помнению автора этот термин носит более общий характер и введение его вполне обоснованно и оправдано.390называется квазигармоническим). В соответствии с этим на основании (24.2) можно записать выражения для максимальной и минимальной амплитуд тока высокой частоты:I A1 МАКС  I A1 Н (1  m);(24.3)I A1 МИН  I A1 Н (1  m),откудаI A1 МАКС  I A1 МИНm.(24.4)I A1 МАКС  I A1 МИНГрафическое изображение АМ колебания (24.2) представлено на рис.24.1,а. При этомогибающая модулированного колебания воспроизводит форму напряжения низкой (модулирующей) частоты (рис.24.1,б)4 и расположена симметрично относительно тока в режименесущей частоты IA1Н .IA1МАКСI+I–IA1НtIA1МИН1/fаUΩ Mtt01/FбРис.24.1При осуществлении АМ в генераторе должны быть приняты все меры к тому, чтобымодуляция была симметричной и линейной, то есть чтобы как можно точнее реализовывалось выражение (24.2).

В противном случае при декодировании (демодуляции) будетполучен информационный сигнал с искажениями, то есть отличный от первичного (модулирующего) сигнала. Например, при больших искажениях при приёме речевого сигналаголос окажется неузнаваемым и даже неразборчивым.АМ колебание (24.2) является сложным по своему спектральному составу и можетбыть представлено в виде трёх гармонических колебаний, описываемых каждое подобным(*) выражением. Действительно, раскрывая в (24.2) прямоугольные скобки и используяпреобразование произведения косинусов двух углов, получаемi A1  I A1 Н cos( t   0 )  mI A1 Н cos(t   0  ) cos( t   0 )  I A1 Н cos( t   0 ) mI A1 Н2cos[(  )t   0   0 ] mI A1 Н2(24.5)cos[(  )t   0   0 ].В дальнейшем для сокращения записи, что никак не отразится на получаемых нижерезультатах и выводах, примем начальные фазы обоих сигналов (высокочастотного и низ4Согласно представленному рисунку модулирующий сигнал появился с момента времени t0.

До этого момента существовал только высокочастотный сигнал (*).391кочастотного) равными нулю. Выражение (24.5) потребуется нам в дальнейшем при рассмотрении однополосной модуляции (ОМ), в частности при формировании однополосного сигнала с использованием метода многофазной модуляции.Согласно символическому методу анализа цепей переменного тока любое гармоническое напряжение или ток можно представить в виде вектора. Следовательно, АМ колебание, описываемое (24.5), можно представить в виде совокупности трёх векторов, какпоказано, например, на рис.24.2,а.5 Первое слагаемое в (24.5) соответствует немодулированному высокочастотному сигналу (*). Два других слагаемых обязаны модуляции (есликоэффициент модуляции m = 0, то есть модулирующий сигнал отсутствует, то этих слагаmI A1 Немых не будет).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее