Главная » Просмотр файлов » Турчак Л.И. Основы численных методов. Под ред. В.В.Щенникова (1987)

Турчак Л.И. Основы численных методов. Под ред. В.В.Щенникова (1987) (1095857), страница 26

Файл №1095857 Турчак Л.И. Основы численных методов. Под ред. В.В.Щенникова (1987) (Турчак Л.И. Основы численных методов. Под ред. В.В.Щенникова (1987)) 26 страницаТурчак Л.И. Основы численных методов. Под ред. В.В.Щенникова (1987) (1095857) страница 262018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Алгебраическими уравнениями называются уравнения, содержащие только алгебраические функции (целые, рациональные, иррациональные). В частности, многочлеп является целой алгебраической функцией. Уравнения, содержащие другие функции (тригонометрические, показательные, логарифмические и др.), называются трансцендентными.

Методы решения нелинейных уравнений делятся на прямые и итерационные. Прямые методы позволяют записать корни в виде некоторого конечного соотношения (формулы). Из школьного курса алгебры читателю известны такие методы для решения тригонометрических, логарифмичебких, показательных, а также простейших алгебраических уравнений. Однако встречающиеся на практике уравнения не удается решить такими простыми методами. Для их решения используются итерационные методы, т. е. методы последовательных приближений.

Алгоритм нахождения корня уравнения с помощью итерационного метода состо~т из двух агапов: а) отыскания приближенного значения корпя или содержащего его отрезка; б) уточнения приближенного значения до некоторой заданной степени точности, Приближенное значение корпя (начальное приближение) может быть найдено различными способами: из физических соображений, из решения аналогичной задачи при других исходных данных, с помощью графических методов.

Если такие априорные оценки исходного приближения провести не удается, то находят две близко расположенные точки а и Ь, в которых непрерывная ГЛ. 5. НЕЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ Г(а) функция Г(х) принимает значения разных знаков, т. е. 1'(а)Г(Ь)(0. В этом случае между точками а и Ь есть по крайней мере одна точка, в которой Г(х) = О. В качестве начального приближения х, можно припять середину отрезка [а, Ь], т. е. х, = (а+ Ь)/2.

Итерационный процесс состоит в последовательном уточнении начального приближения х,. Каждый такой шаг называется итерацией. В результате итераций находится последовательность приближенных значений корпя х~, х~, ..., х„. Если эти значения с ростом и приближаются к истинному значению корня, то говорят, что итерационный процесс сходится. Ниже рассматриваются некоторые итерационные методы решения трансцендентных уравнений. Они могут использоваться также и для нахождения корней алгебраических уравнений, некоторые особенности решения которых будут рассмотрены в ~ 2.

2. Метод деления отрезка пополам (метод бисекции). Это один из простейших методов нахождения корней не- .- линейных уравнений, Он состоит в следующем, Допустим, что нам удалось найти отрезок [а, Ь), в котором расположено искомое значение корня х = с, т. е. а (с ( ( Ь. В качестве начального приближения корня с.

-принимаем середину этого отрезка, т, е. с, =(а+ Ь)/2. Далее исследуем значения функции Р(х) на концах отрезков [а, со)- и [с„Ь~, т. е. в точках а, с„Ь. Тот из них, на концах которого Г(х) принимает значения разных Г(Ь) знаков, содержит искоУ= Ж ~ мый корень; поэтому его принимаем в качестве но- а со с'г О вого отрезка. Вторую ноас, ловину отрезка [а, Ь~, на которой знак Г (х) не меняется, отбрасываем. В качестве первой итерации Рис, 23. Метод делевкя отрезка коРнЯ принимаем середипополам ну нового отрезка и т. д. Таким образом, после каждой итерации отрезок, на котором расположен корень, уменьшается вдвое, т. е. после п итераций он сокращается в 2" раз. Пусть для определенности г" (а) ( О, г" (Ь) ) 0(рис.'23).

В качестве начального приближения корня примем с, = 9 $. уРАЙнения с Одним неизвестным 157 = (а + Ь) /2. Поскольку в рассматриваемом случае .с (с,) < О, то с. < с < 6, и рассматриваем только отрезок ~с„61. Следующее приближение: с, =(с, + 6)/2. При этом отрезок ~с„6~ отбрасываем, поскольку Г(с,)) О и Г(6) ~ . О, т. е. с, < с < с,. Аналогично находим другне приближения: с. = (с, + с,)/2 и т, д. Рис. 24.

Блок-схема метода деления отрезка пополам Итерационный процесс продолжаем до тех пор, пока значение функции 1'(х) после и-й итерации не станет меньшим по модулю некоторого заданного малого числа е, т. е. ~/'(с„) ~ < в. Можно также оценивать длину полученного отрезка: если она становится меньше допустимой погрешности, то счет прекращается. На рис. 24 .представлена блок-схема итерационного процесса нахождения корня уравнения (5.1) методом деления отрезка пополам.

Здесь сужение отрезка производится путем замены границ а или Ь на текущее значение корня с. При этом значение Р(а) вычисляется лишь один раз, поскольку нам нужен только знак функции /'(х) на левой границе, а он в процессе итераций не меняется, ГЛ, б. НЕЛИНЕИНЫЕ УРАВНЕНИЯ Метод деления отрезка пополам довольно медленный, однако он всегда сходится, т. е. при его использовании решение получается всегда, причем с заданной точностью (разумеется, в рамках разрядности ЭВМ) . Требуемое обычно большее число итераций по сравпению с некото- рыми другими метода- У А ми не является препятствием к применению этого метода, если каждое вычисление значения функции Г(х) пе- О с сложно.

. Метод хорд. Пусть 3. мы нашли отрезок [а, Ь), па котором функция г'(х) меняет знак Для определенности прпРис. 25, Метод хоРд мем Р(а) > О, г" (Ь) < с О (рис. 25). В данном методе процесс итераций состоит в том, что в качестве приближений к корню уравнения (5.1) принимаются значепия сб, с„... точек пересечения хорды с осью абсцисс. Сначала находим уравнение хорды АВб у — Р (а) х — а Р (Ь) — Е (а) Ь вЂ” а' Для точки пересечения ее с осью абсцисс (х = с„у = 0) получим уравнение Ь вЂ” а са — а — Г (Ь) — Р( ) Р(а). (5.2) Далее, сравнивая знаки величин Е(а) и Р(с.) для рассматриваемого случая, приходим к выводу, что корень находится в интервале (а, с,), так как Р(а) Р(сб) ( О. Отрезок [с„Ь1 отбрасываем. Следующая итерация состоит в определении нового приближения с~ как точки пересечения хорды АВ~ с осью абсцисс и т.

д. Итерационный процесс продолжается до тех пор, пока значение т" (с„) не станет по модулю меньше заданпого числа е. Блок-схема метода хорд аналогична приведенной на рпс. 24 для метода деления отрезка пополам с той лишь разницей, что вместо вычисления приближения корня по формуле с =(а+ Ь)/2 нужно использовать формулу (5.2). 8 ь уРАВпкпия с одпим неизвестным 1з9 Кроме того, в блок-схему необходимо ввести операторы вычисления значений Е(х) на границах новых отрезков. Советуем читателю самостоятельно построить блок-схему метода хорд.

Как видим, алгоритмы метода деления отрезка пополам и метода хорд похожи, однако второй из них в ряде случаев дает более быструю сходимость итерационного процесса. При этом успех его применения, как и в методе деления отрезка пополам, гарантирован. 4. Метод Ньютона (метод касательных). Его отличие от предыдущего метода состоит в том, что на Й-й итерации вместо хорды проводится касательная к кривой у = =Е(х) при х=с„и ищется точка пересечения касательной с осью абсцисс.

При этом не обязательно задавать отрезок ~а, Ь~, содержащий корень уравнения (5.1), а достаточно лишь найти некоторое начальное приближение корня х = с, (рис. 26), Рис. 26. Метод касательных Уравнение касательной, проведенной к кривой у= Г(х) в точке Л7, с координатами с, и Р(с,), имеет вид у — Г(с,) = Г'(с,) (х — со). Отсюда найдем следующее приолижение корня с, как абсциссу точки пересечения касательной с осью х (у = 0): с~ = с, — Г (с~) !Г' (с,). Аналогично могут быть найдены и следующие прнолижепия как точки пересечения с осью абсцисс касательных, проведенных в точках ЛХ„М, и т. д.

Формула для п+1-го приближения имеет впд с + = с — Г(с„)!Г'(с„)'. (5.3) ГЛ. 5. НЕЛИНЕЙНЫЕ УРАВНГЕ1ИЯ При зтом необходимо, чтооы г" (с.) не равнялась нулю. Для окончания итерационного процесса может быть использовано или условие !Г (с„)! = е, или условие близости двух последовательных приближений: !с„+, — с„! ( е. Из (5.3) следует, что на каждой итерации объем вычислений в методе Ньютона болыний, чем в рассмотренных ранее методах, поскольку приходится находить значение пе только функции Г(х), но и ее производной. Однако скорость сходимости здесь значительно выше, чем в других методах.

Остановимся па некоторых вопросах, связанных со сходимостью метода Ньютона и его использованием. Имеет место следующая Т е о р е м а. Пусть х = с — корень уравнения (5.1), т. е. Г(с)=0, а Г (с)~0 и Г (х) непрерывна. Тогда существует окрестность В корня с (с~.О) такая, что если начальное приближение с,, принадлежит этой окрестности, то для метода Ньютона последовательность значений (с„) сходится к с при и — . При этом для погрешности корня е. =с„— с имеет место соотношение е„+, р«(с) 2 2 2Г' (с) Фактически зто означает, что па каждой итерации погрешность возводится в квадрат, т. е. число верных знаков корня удваивается. Если с" (с) 2Г' (с) то легко показать, что при 1е„! ( 0.5 после пяти-шести итераций погрешность станет величиной порядка 2-".

Это наименьшее возможное значение погрешности при вычислениях на современных ЭВМ да1ке с удвоенной точпость1о. Заметим, что для получения столь малой погрешности в методе деления отрезка пополам потреоовалось бы более 50 итераций. Трудность в применении метода Ньютона состоит в выборе начального приближения, которое должно находиться в окрестности Й.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6369
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее