Главная » Просмотр файлов » Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986)

Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (1095855), страница 52

Файл №1095855 Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (Ортега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986)) 52 страницаОртега Дж., Пул У. Введение в численные методы решения дифференциальных уравнений. Под ред. А.А.Абрамова (1986) (1095855) страница 522018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Сравните ваши результаты с результатами, полученными в упражнении 6,4.1. Глава 7 ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ 7.1. Уравнения в частных производных В предьщущих главах мы рассматривали обыкновенные дифференциальные уравнения, т.е. уравнения с одной независимой переменной. Эта независимая переменная была либо временем, как в случае задачи о траектории или модели хищник — жертва гл. 2, либо пространственной переменной, как в задаче из гл. 3.

Мы теперь перейдем к изучению вопросов численного решения дифференциальных уравнений с двумя и более независимыми переменными — дифференциальных уравнений в частных производных. В этой главе двумя независимыми переменными будут время и одна пространственная переменная, а в следующей главе мы обсудим задачи с более чем одной пространственной переменной. В качестве примеров мы будем рассматривать уравнения и, =си„,, и„= си,,, известные как соответственно уравнение теплопроводности (нли уравнение диффузии) и волновое уравнение. Уравнение теплопроводности (7.1.1) является прототипом параболического уравнения, а уравнение (7.1.2) служит классическим примером гиперболического уравнения. Третий стандартный тип уравнений в частных производных составляют эллиптические уравнения.

Простейший пример этого типа дает уравнение Лапласа (или уравнение потенциала) и„„+и, =О, (7.1.3) с которым мы будем иметь дело в гл. 8. Рис. 7.1 Мы сначала кратко покажем, как уравнение (7.!.1) возникает в качестве математической модели распространения тепла. Давайте рассмотрим тонкий стержень, вытянутый вдоль оси х, как показано на рис. 7.1, Мы предполагаем, что стержень полностью теплоизолирован, за исключением, может быль, концов, и поток тепла может распространяться только в направлении оси х. Пусть и(г, х) — температура стержня (в кельвинах) в точке х в момент времени Г и а — площадь поперечного сечения стержня. Из элементарной физики известно, что количество тепла, которое проте- 215 кает в единицу времени через сечение, перпендикулярное оси стержня, есть — Ааи„, где к > 0 — коэффициент теплопроводности.

Таким образом, если градиент температуры и„в данном сечении отрицателен, т.е. температура слева выше, чем справа, то в полном соответствии с интуитивными представлениями тепло через это сечение будет 'течь слева направо, Следовательно, если мы рассмотрим элемент стержня длины Ьх, то в единицу времени в этот элемент через сечение х втекает количество тепла, равное ( — Йаи„)!„, и вытекает через сечение х+ Ьх количество тепла, равное (-Йаи„) !„+д„, т.е. количество тепла в элементе изменяется на ( — Ваи.,)! — ( — ]чаи.,)! +д . (7.1.4) С другой стороны, из элементарной физики также известно, что количество тепла, которым обладает элемент, пропорционально массе элемента и его температуре; более точно, оно равно ЫЬхри, где з — удельная теплоемкость материала, а Р— его плотность (масса в единице объема).

Следовательно, производная по времени от количества тепла в элементе равна (7.1.4), т.е. заЬхри,= Дсаи„)!„+д„— (исаи„)!„. Переходя здесь к пределу при Ьх-+О, получаем 1 и = — (Уси„)„. зР (7.1.5) где а и Р— заданные константы, Соотношения (7.1.6) являются гранич- ными условиями по пространственной переменной х.

В качестве началь- ного условия мы используем заданное начальное распределение тем- пературы и(О,х)=а(х), О< х< 1. (7.1.7) Таким образом, приходим к следующей физической формулировке задачи. Имеется стержень, концы которого поддерживаются при фиксированных температурах а и Д. Считая начальное распределение температуры вдоль стержня известным, требуется найти температуру любой точки стержня х в произвольный момент времени г > О.

Математической ги Если 1 не зависит от х, то это уравнение сводится к (7.1.1), где с = й/(яр). Следовательно, производная от температуры по времени в таком тонком стержне пропорциональна второй производной от температуры по пространственной переменной. Как и в случае обыкновенных дифференциальных уравнений, для вьщеления решения .уравнения в частных производных необходимо задать некоторые начальные и(или) граничные условия. Давайте посмотрим, какие условия мы можем наложить на решение уравнения теплопроводности в задаче о стержне. Пусть в начальный момент времени с = 0 нам известно распределение а(х) температуры в стержне; мы здесь считаем, что длина стержня равна 1, причем его левый конец находится в точке х=О.

Предположим также, что концы стержня поддерживаются при постоянной температуре, т.е. и(с,О)=а, и(с,1)=р, моделъю этой проблемы служит дифференциальное уравнение в частньсх производных и,=сия„, с=)с/(юр), 0 = х< 1, (7.1,8) с граничными условиями (7.1.6) и начапъным условием (7.1.7) . Некоторые вариации этой постановки задачи можно моделировать, изменяя граничные условия или само уравнение. Если, например, правый конец стержня будет, подобно его боковой поверхности, абсолютно Рис. 7.2 Колеблющаяся струна изолирован, то через этот конец тепло терятъся не будет, поток обратится в нуль и граничные условия (7.1.6) примут вид и (г, 0) = а, и„(г, 1) = О.

(7,1.9) Другой вариант постановки связан с отказом от молчаливого предположения об однородности стержня. Если, например, стержень сделан из сплава, состав которого является медленно изменяющейся функцией х, то плотность, теплопроводность и теплоемкость стержня тоже, вообще говоря, будут функциями от х. Следовательно, задача теперь будет описываться уравнением (7.1.5), где р= р(х), я =з(х) и 7с =/с(х). Это уже уравнение не с постоянными, а с переменными коэффициентами. Идя еще дальше, можно учесть, что в общем случае коэффициент теплопроводности зависит не только от материала, но и от температуры. Во многих задачах эта зависимость настолько слаба, что ею можно пренебречь. Но бывают ситуации, когда этого сделать нельзя, т.е. приходится считать, что 1с = 1с (и), и уравнение (7,1.5) становится нелинейным. Отметим, что уравнение теплопроводности служит математической моделью и для целого ряда других физических явлений, как, например, диффузия газа.

Давайте теперь обратимся к волновому уравнению (7.1.2): и,с = си Это уравнение, а также его обобщения, моделирует широкий круг вопросов, связанных с распространением волн, например, задачи акустики. Мы сейчас кратко обсудим одну классическую задачу, которая моделируется этим уравнением, — задачу о колебании струны (это может быть, например, скрипичная струна) . Рассмотрим упругую струну, которая натянута вдоль оси хи закреплена в точках х= Ои х=А (рис. 7.2). Если струну оттянуть и отпустить, то она начнет колебаться, как показано на рисунке.

Будем считать струну "идеальной", т.е. предположим, что струна абсолютно гибкая и что натяжение Т постоянно по длине струны, не зависит ' от г и велико по сравнению с весом струны. Обозначим отклонение струны в точке х в момент г через и(г, х) и будем предполагать, что изучаемъ~е нами отклонения и малы по сравнению с длиной струны Е.

Кроме того, предположим, что в любой точке тангенс угла наклона изогнутой струны много меньше единицы и что горизонтальное смещение точек струнъ~ 217 пренебрежимо мало по сравнению с вертикальным (вертикальное смещение иногда называют поперечным). Мы также предполагаем, что струна колеблется в одной плоскости. На основании второго закона Ньютона — сила равна произведению массы на ускорение — можно с помощью довольно элементарных рассуждений показать, что отклонение струны удовлетворяет уравнению и»» = с и„„, с = Т»т, (7.1.10) где пг — удельная масса материала (масса единицы длины). Чтобы полностью сформулировать задачу, мы еще должны задать необходимые начальные и граничные условия.

Так как концы струны закреплены в точках х= 0 и х = Л, граничные условия имеют вид и(», 0) =О, и(»,Л)=0. (7.1.11) В качестве начальных условий мы должны задать начальное отклонение и начальную скорость точек струны; в данном случае и(О,х) =»(х), и,(О,х) =О. т.е, в виде произведения функции, которая зависит только от», на функцию, зависящую только от х; отсюда происходит термин разделение переменных. Подставляя (7.1.13) в (7.1.1), мы получаем и (») и (х) = с о(») и (х), (7.1.14) или, считая, что значения о и и отличны от нуля, о (») и (х) — =с о (») ю (х) (7.1.15) Так как левая часть (7.1.15) есть функция только от», а правая часть функция только от х, заключаем, что обе части должны равняться некоторой константе, скажем р.

Тогда и (») = Р и(»), с ю (х) = ди (х) . (7.1.16) Общее решение первого уравнения (7.1.16) имеет вид о(») = с ен» (7.1.17) 2!8 Таким образом„дифференциальное уравнение (7.1.10), граничные условия (7.1.11) и начальные условия (7.1.12) полностью определяют математическую модель задачи. Цель этой книги, разумеется, состоит в изучении методов численного решения задач. Тем не менее здесь уместно напомнить один классический способ получения аналитического представления решений уравнений (7.1,1) и (7.1.2) с помощью рядов Фурье. Хотя соответствующая техника применима только при весьма ограничительных предположениях, уравнение теплопроводности и волновое уравнение вместе с рассмотренными нами типами начальных и граничных условий позволяют ее использовап.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее