Главная » Просмотр файлов » Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)

Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848), страница 53

Файл №1095848 Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)) 53 страницаБиогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848) страница 532018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

виях естественного чередования дня и ночи; темные кружки † же для птиц, у которых биологические часы бьши сдвинуты на 6 ч вперед при сапер"канин их в условиях искусственного чередования светлого и темного периодов. Направление, в котором улетела птица, выпущенная в отдаленном от дома месте, определяли при помощи бинокля с точностью около 5'. Штриховая линия-направление к дому, стрелка — среднее направление полета,' ее длина обратно пропорциональна величине разброса. Каждый светлый или темный кружок по периферии круга указывает направление полета одной птицы.

А — птицы выпущены в солнечную погоду, Б- при сильной облачности в местах, которые они могли видеть раньше, В .при сильной облачности в незнакомых местах. 88 Доплера при полете в разных направлениях !Оц!пе, Кге)1Ьеп, 198!). Голуби способны воспринимать и исключительно слабые изменения давления окружающего воздуха, эквивалентные перепаду давления, возникающему при изменении высоты всего на 1О м (Кге)1)зеп, Кеегоп, 1974а).

Индикаторами местоположения и направления могут служить также разносимые ветром обонятельные, сигналы — предположение, которое в последнее время послужило с7имулом к проведению целого ряда исследований и породило массу споров (Рарь !976, 1982; %а!1га)7, 1980Ь; Соц1б, 1982; %а!!тай' е1 а1., 1982). В течение примерно тысячи лет мореплаватели использовали для определения направления магнитный компас. В принципе птицы, а также и другие животные могут извлекать дирекциональную информацию компасного типа из геомагиитного поля.

Кроме того, магнитное поле Земли может снабжать их и сведениями топографического характера — о местоположении интересуюшего их объекта. Каждая точка на понерхности земли характеризуется определенной величиной и наклонением геомагиитного поля, и животные могут использовать эти параметры при навигации.

Очевидно, что сенсорная картина внешнего мира у разных животных 2З9 22. Навигация птиц сильно отличается от нашей и многие стимулы окружаюшей среды, к которым мы нечувствительны, могу~ играть важную роль в их иавигап,ии. 2. Опыты по ориентации почтовых голубей Гипотеза о том, что магнитное поле Земли может использоваться птицами в процессе навигации, появилась в научной литературе более 100 лет назад. Ее высказал в 1882 г. Вигюер, предположив, что птицы строят навигационную сетку на основании данных о величине и наклонении геомагнитного поля. Более 40 лет назад Игпи (Уеай!еу, 1947) выдвинул предположение о том, что птицы используют в ходе навигации двухкоординатную сетку из пересеканнцихся линий магнитной широты (оцененной, например, по величине вертикальной составляющей геомагнитного поля) и географической широты (оцененной по величине силы Кориолиса, возникающей при врашении Земли).

(Гипотеза об использовании силы Кориолиса в ходе навигации была впервые высказана шведским физиком Густавом Изингом в 1945 г.) Предположение Игли о наличии двухкоординатной (геомагнитнокориолисовой) системы навигации было основано на опытах с почтовыми голубями, начатых в 40-х гг. Игли укреплял небольшие магнитики на крыльях почтовых голубей одной группы и немагнитные медные пластинки примерно того же размера и веса на крыльях голубей другой группы.

По его данным, хоминговая активность у птиц с магнитами была значительно слабее (У«ай!еу, 1947). В другой серии опьпов птиц, выращенных и (или) обученных в голубятне, расположенной в Пеннснльвании, перевозили на 1800 км к западу, в штат Небраска, в место, находящееся поблизости от «сопряженной» точки, где комбинация географической и магнитной широт была такой же, что и около голубятни.

Оказалось, что, будучи выпущены в Небраске, эти птицы летели преимущественно по направлению к близко расположенной, хотя и незнакомой им «сопряженной» точке, а не в направлении своего дома (У«ай!еу, 1947, 1951). На этом основании было высказано предположение, что птицы оценивали географическую и магнитную широту и, будучи поблизости от «сопряженной» точки, сделали ошибку, заключив, что их дом находится рядом, а не в 1800 км к востоку. Далее Игли предположил, что голуби и другие птицы могут оценивать напряженность геомагнитного поля по величине электрического напряжениц индуцируемого во время их полета в поле Земли. Однако такой механизм детекции геомагнитного паля вызвал серьезные возражения теоретического характера у нескольких ученых (см.

Ог!0)п, 1952). Кроме того, опыты других исследователей (Ооп1оп, 1948; Ма!!Ьечгз, 1951; чап к!рег, Ка!шЬасЬ, !952), а также последуюшие опыты самого Игли (Уеай!еу, 195!) не подтвердили данных об ухудшении навигационных способностей голубей с магнитами, укрепленными на крыльях (Ог!0)п, !952). Хотя идеи, высказанные Игпи, породили бурные дискус- 240 Ч. )К Магнитареиениин и магнитные минералы сии, общее негативное отношение к иим, вероятно, способствовало тому, что в последующем в течение ряда лет роль геомагнитного поля в навигации птиц не рассматривалась сколько-нибудь серьезно. По-видимому, идея о роли геомагнитного поля в навигации животных опередила время. 2.1.

Наложение внешнего магнитного поля во время полета Через два десятилетия после первых публикаций Игли было сделано замечательное открытие: Китон обнаружил, что голуби хорошо ориентируются в плотных облаках (Кеегоп, 1969), причем на ориентацию не влияет сдвиг внутренних часов. Это привело к пересмотру представлений о возможности получения мигрирующими птицами информации о направлении от геомагиитного поля, по крайней мере в условиях, когда онн не могли получить такой информации от солнца.

Было показано также (Кеегоп, 1971), что у обученных почтовых голубей, на шее которых сзади были укреплены небольшие магниты, создававшие в голове птицы поле около 0,5 Гс, нарушалась ориентация, если их выпускали иа расстоянии 27-50 км в условиях полной облачности. Такой дезориентации не наблюдалось, если птицы были выпущены на том же расстоянии в солнечную погоду (рис. 22.3, А, 6). Интересно отметить, что, хотя начальная ориентация птиц, снабженных магнитами, в облачную погоду существенно ухудшалась, тем не менее многие из них достигали цели, причем в некоторых случаях за то же время, что и контрольные птицы без магнитов.

Следовательно, какие бы нарушения ориентации ни вызывал магнит, птицы способны относительно быстро компенсировать их, корректируя свой курс. Уолкот усовершенствовал эти опыты, укрепив вокруг головы и шеи голубя пару катушек типа катушек Гельмгольца, через которые пропускался тох от миниатюрной батарейки; при этом в области головы и шеи создавалось магнитное поле около 0,6 Гс.

Это искусственное поле в зависимости от направления пропускаемого тока могло иметь разную ориентацию. При любом направлении искусственного поля птицы, выпущенные в незнакомой местности в солнечную погоду, ориентировались по направлению к дому (%а!согг, Огееп, 1974; %а1со1ц 1977). Однако, если нх выпускали в условиях густой облачности, одна группа птиц (у которых искусственное поле было таким, что смотрящий на север конец компасной стрелки указывал вниз) ориентировалась в направлении к дому, а другая группа (у которой искусственное поле было таким, что тот же конец компасной стрелки был направлен вверх) улетала примерно в противоположном направлении (%а1согг, Огееп, 1974; Ч1за1ЬегйЬ1, А!1еча, 1979) (рис.

22.4). Эти результаты соответствуют модели навигации по геомагнитиому полю (%(азсЫго, %111зсйхо, 1972), которая будет рассмотрена в разд. 3; согласно этой модели, за направле- 241 22. Навигация птиц Рнс. 22.3. Влияние постоянного магнитного поля на хоминговое поведение голубей (Ксезоп, 1974). Светлыс кружки -направление полета контрольных птиц, к телу которых были прикреплены небольшие латунные бруски, темные кружки-то же для птиц с небольшими магнитными брусками. А. Обученные птицы были выпущены в солнечную погоду за 27 — 50 км от дома. Б. Обученные птипы были выпущены на том же расстоянии при сильной облачности. В. Молодые птицы, совершающие свой первый полет и выпущенные в солнечную погоду на расстоянии 27 км от дома.

солнце ОБлачность Рнс. 22.4. Направление полета почтовых голубей (определенное радиотелемстричсски), у которых к голове и шее были прикреплены неболыпие катушки Гельмгольца (%а1со11, Отсел, 1974). А. Поле, приложенное в области головы, таково, что стрелка компаса, указывающая на север, в этом поле направлена вниз. Б. Поле противоположной конфигурации, индуцируемое при изменении направления тока через катушку. Птицы, выпущенные в солнечную погоду, летели по направлению к дому независимо от конфигурации искусственного магнитного пола.

Птицы, выпущенные в облачную погоду, выбирали направление к дому, если конфигурация поля были такой, как на рис. А гхотя разброс был большим), и обратное направление при конфигурации поля, как на рис. Б. 242 Ч. 1К Магнитарецелцин и магнитные минералы ние на север принимаешься такое направление, в котором вектор магнитного поля образует минимальный угол с вектором силы тяжести. У птиц с конфигурацией искусственно~о магнитного полн, прн которой северный полюс направлен вниз, вектор результирующего поля, образующегося в результате суммирования геомагннтного поля с искусственным, имел наиболее крутой градиен~ прн перемещении в северном направлении, как и без наложения поля катушек.

Напротив, у птиц с противоположной конфигурацией искусственного поля вектор результирующего поля имел наиболее крутой градиент при движении в южном направлении, т. е. противоположно тому, как это бывает в естественных условиях. Влияние искусственного магнитного поля, создаваемого постояннымн магнитами нли катушками Гельмгольца, на начальную ориентацию почтовых голубей было наиболее выражено в облачную погоду, однако некоторое нарушение ориентации обученных птиц наблюдалось и в солнечные дни. Например, Китон (Кеегоп, 1971) сообщал, что прикрепление магнитиков влияло на направление полета и скорость хоминговой реакции обученных птиц, которых выпускали в солнечную погоду на большем, чем в описанных выше опытах, расстоянии (85 км вместо 27 — 50 км).

В большой серии опытов, проведенных в начале 70-х гг., Уолкот обнаружил значительное увеличение разброса в направлении полета у голубей с катушками Гельмгольца, создававшими магнитное поле 0,1 — 0,6 Гс, даже в том случае, когда голубей выпускали в солнечную по~оду (%а1соц, !977). Сходные результаты получены и другими исследователями (У1за!Ьег8Ы, А!1еиа, 1979). Эти данные указывают, что геомагнитный компас в какой-то степени все же используется и на него может быть оказано воздействие даже в случае обученных птиц и в условиях солнечной погоды; возможно также, что онн свидетельствуют о взаимодействии искусственного магнитного поля с какимн-то другими элементами навигационной системы птиц, скажем с геомагнитиой картой.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее