Главная » Просмотр файлов » Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986)

Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986) (1095423), страница 16

Файл №1095423 Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986) (Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986)) 16 страницаГоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы (4-е издание, 1986) (1095423) страница 162020-08-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Аналогичное построение для треугольного импульса изображено на рис. 2,37. Из общего определения корреляционной функции, а также из приведенных примеров видно, что безразлично, вправо или влево относи- 68 тельно своей копии сдвигать сигнал на величину т. Поэтому выражение (2.129) можно обобщить следующим образом: В, (т) = ) 5 (т) я (т ч- т) г — ) 5 (т) 5 (т — ) ат.

Это равносильно утверждению, что В, (т) является четной функцией т. На рис. 2.38, а показан сигнал в виде пачки из четырех одинаковых импульсов, сдвинутых один относительно другого на время Т,, а на рис. 2.33, б — соответствующая этому сигналу корреляционная функция. Вблизи значений т, равных О, ~Ть ~2Т, и н3Ты эта функция имеет такой же вид, как и для одиночного импульса (см. рис.

2.3б, г). Максимальное значение корреляционной функции (при т =- О) равно учетверенной энергии одного импульса. Для периодического сигнала, энергия которого бесконечно велика, определение корреляционной функции с помощью выражений (2,129) или (2.129') неприемлемо. В этом случае исходят из следующего определения: 'Гха тта В „, (т)=!~пч — з (У) з (У ! т) й( =!пп — ~ з (! — т) з (!) ат'. ! г ! т Т т- Т вЂ” тха -тта (2. 131) При таком определении корреляционная функция приобретает размер- ность мощности, причем В,„,р (О) равна средней мощности периодического сигнала.

Ввиду периодичностй сигнала з (!) усреднение произведения з (!) м ; з (! н т) илн з (! — т) з (т) по брсконечно большому отрезку Т должно совпадать с усреднением по периоду Т,. Поэтому выражение (2.!31) можно заменить выражением та В„„р(т)= — ) з В) з(1-ч т)йу= — ~ з(!) з (( — -т) йу, (2,132) т, ! -т,, и т„т' гту ~т ау о ту -т, -т„р т„ Э~ рис. 2.38. Пачка на четырех прямоугольных ния (о! гту зт, т импульсов (а) и корреляционная функ- -гт, вз Входящие в это выражение интегралы суть не что нное, как корреляционная функция сигнала на интервале Т,. Обозначая ее через В;т, (т), приходим к соотношению В нм (т! =В,т, (т) Ть Очевидно также, что периодическому сигналу з (() соответствует н периодическая корреляпионная функция В,„,р (т).

Период функции В,и,р (т) совпадает с периодом та исходного сигнала ь ((). например, для простейшего (гармонического) колебания з (() = А„соз (сиа(+ 0„) корреляционная функци51 гаа Ле В„„е„(т) = —" ~ соя (ь5я 5+ Оа! соз (и»а (! -т- т) я- О 1 с(5= Т, -таа 1 „зл = — Аасоаы т, 'а а 2 Т, 1)Рн т =- 0 В»яер (О) -.— — Аз есть сРеднЯЯ мощносгь гаРмонического колебания с амплитудой Аа, Важно отметить, что корреляционная функция В, н„(т) не зависит от начальной фазы колебания О„, г(а рис. 2.39, б изображена корреляционная функция сигнала, представляющего собой периодическую последовательность прямоугольных импульсов (рис. 2.39, а). Каждый из импульсов функции В,„,р (т) совпадает по форме с корреляционной функцией одиночного импульса из периодической последовательности з (»).

Однако в данном случае максимальные ординаты Ва „,„(т) равны не энергии (как на рис. 2.38), а средней мощности сигнала з ((), т. е. величине зе ((). Для оценки степени связи между двумя различными сигналами э, (() и зе (() используется взаимная корреляционная функция, определяемая общим выражением В»»,(т) = ) а» (!) з~ (! т т) 5(Г. (2. 133) Для вещественных функций з5 (() и за (Г) Вн», (т) = ( э» 09 з (! -1- т) Й.

(2. 134) Рас ная выше корреляционная функция В, (т) является частным случаем ции В,„» (т), когда з1 (() — ае ((). оение взаимной корреляционной функции для двух сигналов з1(( () приведено на рис. 2.40. Исходное положение сигнала т =- 0 пок а рис. 2.40, а. При сдвиге сигнала зе (() влево (т ) О, рис. 2.40, б) кор онная функция сначала возрастает, затем убывает до нуля при т =- и сдвиге вправо (т( 0) корреляционная функция сразу убывает.

В результате получается асимметрича ная относительно оси ординат функция В„„(т) (рис. 2.40, в). Очевидно. что значение В,,„ не Т Т р я т т,.т т изменитсЯ, если вместо УпРеждениЯ 5 т» а> сигнала зе (г) дать задержку сигналу з, (!). Поэтому выражение (2.134) можно обобщить следующим образом: В„„(т) = ) ь, (!) з, (5 т) Й вЂ” т 55 Т, т а»' — за (!) з1 (! --т) 5(1' В»»н ( — т). (2. 130) Рнс. 2,32. Г!ер5»о!15»ческая нослеловательность импульсов (а) и ее корреляииоинан функция (б) 70 т -т и )у т т Рнс.

2,40. Построение взаимной иорреляцнонной фуницнн: о) исходное иоложеиие сигналов; В) сдвиг сигнала ззп) н» с; а) взаимная норреляиионная фуняння В ттт Соответственно В.яь (т) Вн.„(- т). (2.135') Следует, однако, различать выражения (2.129') и (2.135). В отличие от В„(т) взаимная корреляционная функция не обязательно является четной относительно т. Кроме того, взаимная корреляционная функция не обязательно достигает максимума при т =- О. Оба зги свойства функции Вз.., (т) иллюстрирую)ся рис. 2.40. 2.19. СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ КОРРЕЛЯЦИОННОИ" ФУНКЦИЕИ" И СПЕКТРАЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ СИГНАЛА Воспользуемся выражением (2.63), в котором положим ) (1) =- з ()), сг (г) = з (1-1 т) н соответственно г (<г>) - 5 (ы), Сг (ы) =- 5 (со) е — 'е".

Тогда получим е (г') з (1+ т) )(г = — ~ 5(о)) 5" (сг)) е '"'сйо =-Ва (т). ) 2л Учитывая, что 5 (н>) 5" (о>) =- 5' (со), приходим к искомому соотно- шению Ва (т) = — ~ 5Я (и>) е- 'е" с(го, 2л (2,136) 5с(го)= ~ В, (т) е' ' г)т. (2. 137) ' Вследствие четности функции Ва (т) знак перед пот в показателе степени может быть произвольным. То же относится к (2,)37).

т) На основании известных свойств преобразований Фурье можно также написать'. Итак, прямое преобразование Фурье (2.137) корреляционной функции В, (т) дает спектральную плотность энергии (см. замечание в конце ~ 2.!0), а преобразование (2.136) дает корреляционную функцию В, (т). Из выражений (2.!36) и (2.137) вытекают свойства, аналогичные отмеченным в З 2.!О: чвм шире спектр 8 (оз) сигнала, тгм меньше интервал корреляции, т.

е. сдвиг т, в предглах которого корреляционная функция отлична от нуля. Соответственно чем больше интервал корреляции заданного сигнала, тем уже его спектр. Из выражений (2.136) и (2.137) также видно, что корреляционная функция В, (т) не зависит от ФЧХ спектра сигнала. Так как при заданном амплитудном спектре В (со) форма функции в (г) существенно зависит от ФЧХ, то можно сделать следующее заключение: различным ло форме сигналам в (1), обладаюи(им одинаковыми амплшпудными спектрами, соответствуют одинаковые корреляционные функции В, (т).

Г л а в а 3. МОДУЛИРОВАННЫЕ КОЛЕБАНИЯ 3.1. ОБШИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Для передачи информации на расстояние применяются сигналы, эффективно излучаемые с помощью антенных устройств и обладающие способностью распространяться в виде свободных радиоволн в среде, разделяющей отправителя и получателя информации, Такими сигналами являются высокочастотные колебания. Передаваемая информация должна быть тем или иным способом заложена в высокочастотное колебание, называемое н е с у щ и м. Частота оза этого колебания выбирается в зависимости от расстояния, на которое должна передаваться информация, от условий распространения радиоволн и ряда других технических и экономических факторов.

Но в любом случае частота озв должна быть велика оо сравнению с наивысшей частотой (г спектра передавив.ного пюбщения'. Это объясняется тем, что для неискаженной передачи сообщений через радиотехнические цепи, а также для устранения искажений, возникающих при распространении радиоволн, необходимо чтобы ширина спектра сообщения »1 была мала по сравнению с озе; чем меньше отношение 1« 'соо, тем меньше проявляется несовершенство характеристик системы.

Поэтому чем выше требуемая скорость передачи информации и, следовательно, шире спектр сообщения ьа„„тем вьппе должна быть несущая частота радиосигнала. Как правило, выполняется неравенство 1«„'сое (( ! . Любой радиосигнал можно поэтому трактовать как «узкополосный» процесс даже при передаче «широкополосных» сообщений.

Приведем следующие примеры. При передаче речи или музыки спектр сообщения обычно ограничивают полосой от Р,„,„= 30 — 50 Гц до си,а» = = 3000 — 10 000 Гц. Даже на самой длинной волне вещательного диапазона Х =- 2000м при несущей частотеуа =- 150 кГцотношение Р„„,4, =- !0«У1,5 >. х 10' = 0,06, При передаче тех же сообщений на коротких волнах (при частотах 15 — 20 МГц) это отношение не превышает сотых долей процента.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее