Главная » Просмотр файлов » Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957)

Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (1095421), страница 6

Файл №1095421 Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957)) 6 страницаГоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (1095421) страница 62018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

1.9). Эти серии представляют собой собственные колебания контура и характеризуются периодом Т„который связан с параметрами контура следующим соотношением (влиянием сопротивления г пренебрегаем): То = 2-,„~/е.С. Таким образом, частота возбуждаемых в контуре колебаний (тока) опРеделяется параметрами снстемы-и совершенно не зависит от пеРиода следования импульсов вынуждающей эдс е(с), что первый взгляд противбречит положению о невозможности Возникновения новых частот в линейной системе с постоянными парачетрамн.

Нетрудно, однако, показать, что это противоречие тоько кажущееся. В действительности показанный на рнс. 1.9 ток является сложной периодической функцией времени, состоящей из тех же гармоник, что и эдс е(г), Резкое отличие формы тока ка от формы здс обусловлено изменением амплитудных и фазовых вых соотношений между отдельными гармониками тока ввиду нео и динаковой реакции контура на различные гармоники эдс, Эта кция тем сильнее, чем ближе частота гармоники к собствен- Реак ной частоте контура. Этим и объясняется, что на отдельнь . тдельных ат.

резках времени (вблизн скачков эдс) кривая !(!) имеет пе ! у еет период у, хотя в саставс тока нет частот, которых бы не было в ос !ло в составе эдс Итак, с помощью одних лишь линейных систем с п м с настоян. ными параметрами принципиально невозможн но осуществить преобразование электрической энергии, сопровожда вождающееся транс. формацией частотных спектров. м с переменными Иначе обстоит дело в случае линейных систем с параметрами. Изменяя по определенному закону один из пара.

метров системы, находящейся под воздействием внешней эдс, можно осуществить то или иное преобразование тока или напряжения в цепи, сопровождающееся появлением новых частот. Простейшим примером подобной системы является уголь фан, в котором изменение сопротнвления, обусловленное колеба. пнями мембраны, приводит к изменению тока в ц ка в цепи, питаемой ат исто шика постоянной эдс.

Таким образом, в це зом, в цепи микрофона возникают токи звуковой частоты, которой нет й нет в составе здс. Можно привести также пример и из области высокочастотной техники. Изменяя по определенному закону индуктивность илн емкость колебательного контура, находящегося под вазденствнем гармонической эдс, можно осуществить модуляцию тока в контуре, что сопровождается возникновением новых частот. Обратимся к рассмотрению нелинейных систем. Если хотя б один из коэффициентов дифференциального уравнения систем является функцией действующих в системе токов токов или напряже иий, то уравнение становится нелинейным.

Строгих методов нн тегрирования нелинейных уравнений, как известно, не тно, не существует Поэтому в технике широкое распространение получили приблн женные методы, основанные яа различных приемах емах сведения не' линейных систем к „почти" линейным. Некоторые из этих методов будут рассмотрены в соответст вующих частях данного курса. Здесь же нам щк нам ~хна отметить главные, принципиальные особенности нелинейн! нейных систем. Эгн особенности заключаются в следующем: — между токами и напряжениями в нелинейной системе нет прямой пропорциональности; иными словами, вольтамперные характеристики нелинейных элементов обладают кривнзпой; — для нелинейных элементов и систем принцип су р цч инцип суперпозицнн не применим; — при воздействии внешней эдс в нелинейной системе обязательно возникают токи, имеющие новые частоты, не содержащиеся в составе внешней эдс.

Первые два свойства после того, что было сказано выше в от. ношении линейных систем, не требуют дополнительн нит льных пояснений. Для иллюстрации же третьего свойства рассмотрим следу!ощий простой пример. Пусть на цепь, состоящую из электрического вентиля (например, диода) и сопротивления (рис. 1.10), действует синусоидальная эдс с частотой Ы. роходит ток только в течение аннан паТак как ч на! Ряжепие (!) на сопротивчении А б дет иметь л ВОЛНЫ, то Н казанный на нижней диаграмме рис. 1,11, вид, показан напряжение, представля!сщее собой сложную псриодичесЗто нап я ф нкцию времени, содержит, помимо частоты 2, ряд гармо- астотами, кратными ы.

Таким образом, в рассматриваемом , ик с частот простейшем йшем примере нелинейность системы (диода) приводит к по- Г~! г!!1 6 ~ к; и(!) Рнс, 1.10 явлению новых частот, которых не было в составе здс. В дальнейшем будет показано, что при сложной форме внешней силы в нелинейной системе, помимо гармоник, возника!от еще и комбинационные частоты, являющиеся результатом взаимодеиствия отдельных частот, входящих в состав внешней силы, Особенный интерес для радиотехники представляют свободные колебания в нелинейных системах. Подобные колебания называются автоколебаниями, поскольку аш! возникаю! и могут устойчиво существовать в отсутствие внешнего псрнодического воздействия. Расход энергии при колебаниях покрывается в подобных системах за счет источника энергии постоянного тока, Упомянутые в предыдущем параграфе основные радиотехнические процессы — генерация, модуляция, детектирование и преобразование частоты, — как правила, сапрогаждаются тра!!с!(юрмацией частотного спектра, Поэтому осушествлеине этих процессов возможно либо с помощью нелинейных систем, либо систем линейных, но с изменяющимися параметрамя.

Принцип действия гадай!пых систем рассмотрен в соответствующих частях курса. ь 1 ч Задачи и содержание кур~а Основной задачей курса „Оснойы радйотехники" является изу- Физических явлений, происходящих в радиотехнических устрайсышх и овладение методами математического описания этих Явле! й. Вопросы Ра ета н рое 'ирана ия радиоустройств свеШаются в последунзщих специальных дисциплинах, теоретическнй же Фундамент для этих дисциплин должен быть заложен в данном курсе. Содержание курса и подход к ряду вопросов определяются теми задачами, которые стоят перед современной радиотехник " никон Как отмечалось в з 1.2, направление развития радиотехники ха рактернзуется расширением диапазонов используемых частот, тот, ис пользованием разнообразных методов управления колебаниями особенно импульсных методов, и непрерывными поисками ме методов повышения помехоустойчивости радиосвязи.

В соответствии с этими направлениями некоторые вопросы георин работы радиоустройств приооретают особенно большое значение. К таким вопросам относятся: а) спектральный анализ упр . правляющих сигналов и модулированных колебаний, б) теория пере. ходпых процессов в радиоцепях при передаче сигналов, в) теория .линейных цепей с сосредоточенными и распределенными постоянными, г) теория устойчивости систем с обратной связью, д) ста. тистические явления в радиоустройствах и ряд других вопросов, В данной книге материал расположен в следующем порядке; В гл, 2 и 3 рассматриваются основные виды передаваемых по Радиолинии сигналов и свонства высокочастотных колебани , модулированных передаваемыми сигналами. Главы 4 — 8 посвящены линейным цепям: колебательным системам, основным положениям теории линейных цепей с сосредоточенными и распределенными постоянными, многозвенным цепям и фильтрам. В гл.

9 ассма" тривается прохождение управляющих сигналов и модулированны 'колебаний через линейные системы с сосредоточенными и с рас пределепными постоянными. Таким образом, гл. 2 — 9 составляют „линейную" часть кур „Основ радиотехпикиуь В гл. 10 в 15, составляющих „нелинейную" часть курса, рас сматриваются основные радиотехнические пропеты и преобраз аания: усиление, генерация, модуляция, детектирование, преобр зовапве частоты, а также воздействие внешней электродв т о вижуще силы на линейные и нелинейные системы с обратной с я. лавы 6 и 17 посвящены изучению элементов импульсно техники и применению импульсных методов для целей радносвяз аконец, в гюследней, гл. !8 рассматривается действие поме прн приеме радиосигналов с различными видами модуляции.

Гланд я УПРАВЛЯК)(ЙИЕ СИГНАЛЬНО 8'2.1. Основные характеристики управляющих сигналов Одним из основных требований, предъявляемых к радиолинин ( адиотракту), является требование неискаженной передачи правляющнх сигналов. Под последними подразумевается электрическое возмущение (напряжение, ток), отображающее передаваемое по линии сообщение. В соответствии с приведенным в предыдугцей главе перечнем радиотехнических преобразований можно считать, что управляющие сигналы представляют собой напряжения (или токи), модулирующие передатчик и выделяемые в результате детектирования в приемнике радиолинии. В дальнейшем управляющие сигналы оудут именоваться просто сигналами (кроме некоторых случаев, оговоренных особо).

Под радиолинией подразумевается совокупность всех элементов и узлов, осуществляющих передачу сигналов от источника сигнала до устройства, регистрирующего сигнал. Выбор параметров основных звеньев радиолинии должен производиться с учетом особенностей структуры передаваемого сигнала. Существенную роль при этом играет способ индикации (регистрации) сигнала. В зависимости от того, используется ли слуховая индикация (наушники, динамики), визуальная (экран электронно-лучевой труокн) или иная индикация (например, прибор, регистрирующий максимальное, среднее или среднеквадратичное значение сигпзла), Роль огцзих характеристик сипшла может быть основной, а дру"нх — второстепенной.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
32,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее