Главная » Просмотр файлов » Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957)

Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (1095421), страница 101

Файл №1095421 Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (Гоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957)) 101 страницаГоноровский И.С. Основы радиотехники (2-е издание, 1957) (1095421) страница 1012018-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 101)

(17. ! 3) Соответственно этому должны быть переписаны ур-ния (И.1!) и (17.12), т. е. в аргументе синуса вместо О'лтл следует под- ставлять 42(йТ,+йгь), В случае симметричной модуляции по длительности имеют место следующие очевидные соотношения; при модуляции первого рода в 17.2. Некоторые схемы импульсной модуляции льсной мос использо- 1 (леллх у и импульсьл Такой режим напряжения Счз „„, л шые в предыдущем параграфе виды !Импу нн могут быть осуществлены разлнчнымн способами „),ляции м кием разнообразных ванне праем аемов нмпульснои аники, Здесь приво„.пся лишь некоторые зз этих способов. Начнем с ампли- р тудзо-нмпульснои модул«яции. Задача упРавлевня амплитудой иипульсной последовательностн может быть выполнена с помощью Рис. 17.0 приемов, близких к обычной модуляции зиплнтуды непрерывного колебания.

Одна аз таких схем представлена на рис. 17,б. Здесь немодулирован- последовательаост е, подается на упрзвля!Ощую сетку ю пеатода, а модулиру. ва !цее напряжение е и экранную сетку". по б сходный режим доирается таким обРазо , ом, чтобы в отсут- Рвс. 17Л стане 11одулируилщего Р же'!ия лампа работала в режиме ограничения сниз гп О"о тока не превышали определенной величины.

Ражен па рис. 17.7 (участок а †). Изменение экранной сетки приводит тока и к соответствующем псго тока (участок б — е). Н омическое сопротивление, к смепсению характерист„ У изменению а «плитуды нм, вводное агрузкой в вводной цепи до„, ' в анод, полбнРаемое пз УсловиЯ д, ' Ужн«ь олжно сл, достаточно рошего воспроизв "о ко. ' едення мы имп)льсов пр Ф««Р паразитных емкое " "аличка тей (вы наяемкость лампы ™од.ся модуля«о а также входная емк Р' осгь ао С 1«ующих цепс!«). В диаграммы л«одулнру! ремевв , пряжения анодного то! ' ощего катока к ка. пряжения, а также напр Ряженка на выходе л«одулятора1) пред. ставлены на рис, 17 8 Схема диодного модулят, ра изображена на рис.

170 Здесь диод работает в ка. честве ограничителя, прячем уровень ограничения в отсу . стане модуляции определяется постоянным напряжением Е а при модуляции суммарным е напряжением Н, + ея. Два. граммы действующих в схеме напряжений представлены ва х рис. 17.10. Заштрихованные части импульсов входного напряжения соответствуют (7«)еа «)"" импульсам на выходе модуля. тора. Достою«от вами схемы являются простота устрой. ства н высокая линейность модуляционной характернстк ки, недостатками — малая кРУ и относительно низкое входное соврв' источнику немодулированной импуль с, ие„, Ряс.

17.8 Ра.. 17,9 тизпа этой характеристики тивлепие по отношению к спой последовательности. Еа «7 Рас. 17.10 ,,яраасяе ') Де«я напряжения Сеак» даны аосаенпяые являчяяы импульс в, "ае " же ятях импульсов протявоположяа полярности'импульсов е'„ нм к рассмотрени«о способов осуществления модуляции ностни мпульсов. Одна из возможных схем показана на е ЕХОДНМ ва 1 11 1-(а управляющую сетку пентода подается пилообразное льност рвс ние е с частотои, 17,1 . „яя«ен Ва"Р . ОяЕМОИ таятонон «сеем «ой тре У. )ав! импульсной послечв . чы«ости, а 'также стоге нл «7 р С)а дава! "", Шее напряжение едулнру 11 ходное напряжение яд „„ яе подбирается ««ев«ения е е«» расчетом, чтобы 4 с таки в отсу -тствне напряжений. Е„.т,е я ея лампа была запер Вя тсутствие модуля- Рис.

17.1! т. е. при е =О. '. появляется каждый раз, когда линейно нарастающее жение е достигает величины, равной (Ее( — (Ееа(. Благодаря сопротивлениям еле и Ль ток ограничен величиной, близкой к току Та (рис. 17.12), «! ~ так как с ростом анодного тока растет смещение, создаваемое т — — — — — ( —.гл- -7 т — 7я на ссь, а прн заходе е е результирующего се- точного напряжения е, в положительную область появляется сеточный ток, резко перераспредсляюший напряженнее„между большим сопротивлением )се и малым пз за сеточного тока сопротивлением сетка †кат ге, К концу ! «ее периода пилы лампа мгновенно запирается.

1 1 ! Таким образом, рассматриваемая схема представляет собой один из вариантов 1 ° / устройства, преообразуюшего пилобразпое напряжение в последовательность импульl сов фиксированной амплитуды и формы, близкой к прямоугольной. При наложении модулнрующего напря- женин однц из фронтов, в данном случае пе! редний, сдвигается во времени в зависнмости от напряжения еп, в то время как положение заднего фронта остается неизменным, В результате получается односторонняя Р 17.1я модуляция» пульс по длительност . Ясно, что при выборе пилы с линейно убываю можно получить фиксированное положение перед! ' у "астко посторонвю!О модуляцию по дли!елыюсти за с " а И О . фронта импульса. д ига заднего Наконец, если подавать на управляющую сетку пилообразное напряжение (рис.

17.13), то можно " ТР'!'шее метричную модуляцию по „ с"мжно получить длительн !ение длителыюстн импульсов „ редаваемого сигнала а с успе мо кпо осущ ствить и с помощ схем типа мультивибраторов. Н ью пусков Рвс, 17,13 нии таких схем мы не О,тан ре а рассмот танавливаемся, фазово-нм- Переходим к рассмотрению фа пульсных модуляторов. Для пол последовательности коротких импульсов, положени получен е ко!орых в напряжения, времени пропорционально величине моду чирующего обычно применяется ряд последовательных преобразова ований. Одш', 1в))! 11,! $ $ Рас. 17.14 нз способов получения фазово-импульсной модуляции поисн" „ прел!енными диаграммами, показанными на Рис.

17.!4. Диаграм"' рис. 17П4а соответствует вспомогательной немодулированно" и ОСЛЕ. евсв довательности коротких импульсов, которая затем подверга „лицин (рис. 17.14е). Следующим этапом являетси вчвтуд вНМ в Одпосторонн!Ою модуляци!О по длительности ,,ее !, 14:). далее импульсы подвергаются дифференцпрованн!о рве '7'14л) и ограничению, в результате чего получа!отса им,ев! с, н и полярности, модулированные по положению (рис.17.14е) ,!)оь~~ численные преобразования могут быть выполнены с поЬсеьв Рдвух-трех ламп. Нетрудно видеть, что описанный способ мани)!О модуляцию первого рода (см. я 17.1, ур-нне (17.8)), вас, «у величины сдвигов 1!в ИМПУльсов, показанных на диаграм- вш!ьк ве) 7 14е определяются !чаче ,анями модулируюввго : „напряжения е !(ЬТ!) л лр ,, ответствующих так, !т точках(рисП7.14б).

))ля получения вресаван ИОДуляции второ" ее У лрр „, Рода может быть исвввьзован способ, иллю,!Раруемый рис. 17.! 5. здесь е„— пилообразное Рис. 17ЛЗ вапряжение, подаваемое ва тригер и отпирающее последний в моменты, когда е„ пересекает ввввю, проходящую на уровне У„,р, соответствующем порогу сраватывания тригера. Таким образом определяется положение тактовых точек ЬТв в отсутствие модуляции (рис. 17.15). При наложеввв на е„модулирующего напряжения сигнала е„срабатывание вр!!гера будет происходить в точке ем смещй!Нюй относительно !ваки ЬТ!' на величину йг. Для опеределения Пвл можно воспользоваться следующими сов твошениями: еп(ев) = Бв!и (ы !в+",') = Ез(п (лелТл+ !1аел+ 7), ее (! ) == Ь вЂ” ав, "!в а — наклон линейно убыва!ощего напряжения пилы, Ь вЂ” постоянная величина. Далее в момент срабатывания трнгера выполняется условие: (е )+е„(с„) = (7„,, "куда следует уравнение: Ев(п((ллй Та+ Рллллла! -'!.

'!) + (Ь вЂ” а! ) = Ул,р !!Лв (У„,е — Ь)+а! ==Ьяп(!4АТл+лвав +7). Разность У „— Ь может быть выражена через наклон пилы Но "О'в'!щь!о очевидного соотношения; с7 р — Ь= — алТл. Таким образом, получаем — айТТ+аг =-Ез!и (Оду' л гуд 'А г Т/ (гь л уг) = Ьг =- — и!и (ь1 йТ + 1)б + Е а з г+7). Здесь Š— =йг а макс представляет собой амплиту "у временного ° р и с' " .

, сдвига при чить т ременную модуляцию — фазовую и част — тотную — мо также и с помощью фазовой модуляц б далыюго колеоания, которое затем испо ии о ычног спользуется для 'О СНЯУСВ импульсной последовательности. для нолуче .. Особенности часз'отиых спектров пр !7.3. в п и импульсивв модуляции, Метод анализа Изучение частотного спектра при импульсной мод ля ,цествепно с различных точек зрения. В я. ажно, во-первых, вмяв. распределение амплитуд по спектру с цель елью уточнения т ебоваи " к частотно-фазовым характеристикам цепей, в обеспе чнвает неискаженное пропускание импульсной цепей выполнение кото ых р ности, во-вто н, - рых, необходимо уметь находить составляющие спект д, ульсной последователь- попадающие в полосу частот сигнала и, с следовательно, Сказыва~о. щие непосредственное влияние на форму сигнала, выделяемого из выходе соответствующего демодулирующего устройства.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
32,63 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее