Диссертация (1094993), страница 27
Текст из файла (страница 27)
С. [2]; ЦГА Москвы. Ф. 361. Оп. 1. Д. 7769. Т. 1. Л. 63 об.–64 об.;114известно, что издатели выбирались на конкурсной основе106. Чтобы обеспечитьнадлежащее качество, издателям запрещалось вести более одного или двух изданий одновременно.Распространение продукции велось, как и в издательских комиссиях, черезсобственные книжные склады и магазин «Студенческое издательство», а такжечерез розничные магазины, киоски и книжные лавки, располагавшиеся на территориях учебных заведений107. Такие активные организации, как издательства студентов-техников и петровцев, рассылали книги самостоятельно и через комиссионеров в книжные магазины Москвы и других городов108. В частности продукциюКнигоиздательства студентов Московского сельскохозяйственного институтаможно было приобрести в Москве, Петербурге и еще 15 городах Российской империи, в том числе в Сибири 109 .
Широкому распространению содействовалаобильная и разнообразная реклама.По-разному складывались отношения издательских обществ с библиотеками. Так, например, книги Издательского общества при историко-философскомфакультете поступали не только в собственный книжный фонд организации, нотакже в кассу взаимопомощи курсисток и в курсовую библиотеку слушательниц110. Продукция Книгоиздательства студентов-петровцев и Студенческого издательского общества при Московском техническом училище поступала в сту-Устав книгоиздательства студентов Московского сельскохозяйственного института. Утв. 22 мая1912 г. С.
2–4.106Отчет Студенческой издательской комиссии за 5-й операционный год, с 1-го ноября1906 г. по 31-е октября 1907 г. С. 6.107Там же. С. 8; Справочная книжка Московских высших женских курсов. С. 79; Книгоиздательство студентов М.С.-Х.И. // Известия студенческих организаций М.С.-Х.И. (Петровской академии).
Вып. 1. М., 1915. С. 125.108Студенческое издательское общество при Императорском Техническом училище,1902–1912. С. 26.109Там же.110Отчет правления Издательского о-ва при историко-философском факультете М.В.Ж.курсов. С 1 октября 1912 г. по 1 октября 1913 г. С. 12.115денческие библиотеки этих учебных заведений.
Однако библиотекари считаликомплектование фондов учебными пособиями неудовлетворительным111.Преобразование комиссии в общество не гарантировало организации процветания, но все же способствовало развитию издательской и книготорговой деятельности. Три общества из четырех, рассмотренных ниже, добились успеха.Одним из первых в Москве появилось Студенческое издательское общество при Московском техническом училище112.
С 1902 по 1910 гг. оно существовало в виде Студенческой издательской комиссии. С 1910 г. по 1916 г. действовало как Студенческое издательское общество. Общество было самым продуктивным из всех студенческих издательств Москвы. За 15 лет работы оно выпустило более 80 книг, включая переиздания, печатало наглядные пособия и экзаменационные программы. Общество активно развивало именно издательскуюдеятельность, несмотря на то, что основной доход ему приносили не собственные,а чужие издания, взятые для продажи113.Мысль о создании издательской организации возникла после того, как в1902 г. члены Студенческой кассы взаимопомощи отпечатали курс «Водяныетурбины» А.И.
Астрова. Эта публикация стала для студентов-техников беспрецедентным событием. Впервые в училище на смену частным издателям пришла общественная организация. Кроме того, книгу издали не привычным для студенчества литографским способом, а отпечатали в типографии. Была поставлена и достигнута цель — издать «четко, красиво, дешево»114, хотя и не удалось избежать111Студенческая библиотека учебных пособий // Известия студенческих организацийМ.С.-Х.И.
(Петровской академии). Вып. 2. С. 125; В научных кружках // Студенческое дело.1914. № 14. С. 3; Студенческое издательское общество при Императорском Техническом училище, 1902–1912. [М., 1913]. С. 20–21.112Деятельность этой организации в общих чертах описана Л.А.
Шиловым иА.Е. Ивановым.113Отчет Студенческой издательской комиссии за 5-й операционный год, с 1-го ноября1906 г. по 31-е октября 1907 г. С. 8.114Щапов Н.М. Я верил в Россию…: семейная история и воспоминания. М., 1998. С. 190.116ошибок и опечаток . Прибыль, полученную от продажи и выпуска книги, члены115кассы передали вновь образованному предприятию116.В первые годы, по воспоминаниям Н.М. Щапова, комиссия «орудовала» незаконно117. Вполне возможно, что ее первый временный устав не был официальноутвержден.
Пока издатели проверяли дело на прибыльность и готовились представить его студенческой сходке, наступил 1905 г. За время с 13 января 1905 г. по17 апреля 1906 г. училище было открыто в течение всего лишь одной недели118.Комиссия временно бездействовала и «только благодаря усилиям одного из своихсочленов вообще сохранила свое существование»119.Странными кажутся слова отчета о том, что в годы первой русской революции комиссия получила возможность работать открыто.
Это значит, что организаторы не воспользовались «Временными правилами» 1902 г., чтобы поставитьсвою деятельность на законную основу. Может быть, так произошло потому, чтоне был отменен формальный запрет на литографирование лекций. С другой стороны, все выявленные издания первых лет были выпущены с разрешения авторови снабжены сигнетами с символикой училища. Более того, еще не имея устава,комиссия опубликовала отчет за 1906/7 год120.
Таким образом, поначалу издателиработали неофициально, но не тайно.115Один из экземпляров издания хранится в фонде Музея истории МГТУ им.Н.Э. Баумана. Между его страницами вложен лист со следующим текстом: «Покорнейшаяпросьба: отметить здесь замеченные серьезные опечатки и места, которые было бы желательноразвить более подробно в следующем издании, и затем вернуть настоящий листок издателям».Нельзя утверждать наверное, что этот документ прилагался именно к «Водяным турбинам», носамо по себе его появление свидетельствует о том, что студенты относились к делу серьезно.116Студенческое издательское общество при Императорском Техническом училище,1902–1912.
[М., 1913]. С. 6.117Щапов Н.М. Я верил в Россию…: семейная история и воспоминания. С. 190.118Волчкевич И.Л. Очерки истории Московского высшего технического училища. М.,2000. С. 202.119Отчет Студенческой издательской комиссии за 5-й операционный год, с 1-го ноября1906 г. по 31-е октября 1907 г. С. 4.120Отчет Студенческой издательской комиссии за 5-й операционный год, с 1-го ноября1906 г. по 31-е октября 1907 г. 21, [1] с.117Профессора, как верно отметил Л.А. Шилов, с самого начала отнеслись ксозданию в училище студенческого издательства с сочувствием121.
Еще до утверждения устава 1907 г., они не только признавали за издательской комиссией право на существование122, но и помогали ей, финансируя выпуск некоторых изданий123. Проект устава издательской комиссии был представлен к утверждению в1907 г. 124 и с незначительными изменениями одобрен училищным комитетом125.С 14 января 1908 г. издатели работали на законных основаниях.В 1902 г. деятельность издательства начинали всего 12 членов-учредителей.Комиссия была закрытой организацией, кооптировавшей сотрудников. Членовизбирали баллотировкой на общем собрании, и претендентам требовалось получить одобрение двух третей проголосовавших. Организация росла: спустя пятьлет, в 1907 г.
в ней состояли 43 члена. Однако, по мнению издателей, принцип кооптации в будущем мог бы помешать развитию комиссии126. К тому же комиссию,замкнутую на самой себе, окружающие не воспринимали как истинно студенческое предприятие. На этой почве у издательства возникли разногласия с Исполнительным комитетом — представительным органом студентов училища. Комитетобвинял издательство в превращении в «чисто формально-коммерческое предприятие» и весной 1910 г. постановил прекратить отношения с издательской ко-121Шилов Л.А. Из истории дореволюционных студенческих книгоиздательств /Л.А. Шилов // Книжное дело в России во второй половине XIX — начале ХХ вв.
[Т. 1]. Л., 1983.С. 81. Косвенно на признание со стороны профессорского сообщества указывает сигнет, который издательская комиссия использовала в 1902–1905 гг. Его изобразительную часть составляет знак Училища (см. прил. 4.1).122Известия Императорского Московского технического училища. Т.
4. М., 1909. С. 30.123Там же. Т. 2. М., 1906. С. 75–76, 144, 270. Таким образом, утверждение Л.А. Шилова отом, что издательство не получало «никакой материальной поддержки от правления училища»ошибочно (Л.А. Шилов. Указ. соч. С. 81).124Проект устава Изд[ательской] ком[иссии]. М., 1907. 11 с. (РГИА.
Ф. 733. Оп. 154. Д.402. Л. 39–45).125Известия Императорского Московского технического училища. Т. 3. М., 1907. С. 198(1-я паг.).126Студенческое издательское общество при Императорском Техническом училище,1902–1912. [М., 1913]. С. 8.118миссией «до тех пор, пока она не будет вполне ответственной перед студенчеством»127.Общаясь с коллегами из других учебных заведений, студенты-техники заметили, что открытое членство эффективнее и демократичнее, и в итоге решилиотказаться от кооптации и принимать в организацию всех желающих. Дополнительным преимуществом перехода к открытому членству было быстрое получение дохода от членских взносов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
