Федоров А.В. - Медиаобразование - вчера и сегодня (1094528), страница 37
Текст из файла (страница 37)
Коллектив научной школы ТГПИ «Медиаобразование и медиакомпетентность» под руководством профессора А.В.Федорова вот уже 20 лет работает над систематизацией и анализом теоретических и методических концепций медиаобразования в России и за рубежом. В сентября 2002 года по представлению руководителя научной школы в Министерстве образования РФ была зарегистрирована (№ государственной регистрации УМО 03.13.30) новая специализация для педагогический вузов – «Медиаобразование». С 1.09.2002 в ТГПИ началось экспериментальное обучение по этой специализации.
С 2000 года участниками научной школы создано и поддерживается несколько медиаобразовательных интернет-сайтов, включая сайт на федеральном портале Министерства образования и науки Российской Федерации – http://edu.of.ru/mediaeducation . С января 2005 года при поддержке МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» и Бюро ЮНЕСКО в Москве коллектив научной школы инициировал и стал выпускать российский педагогический журнал «Медиаобразование» (электронную версию этого журнала можно прочесть в свободном доступе на сайте http://edu.of.ru/mediaeducation/default.asp?ob_no=6096 ).
Коллектив научной школы представлен в таких международных организациях как Международная палата «Дети, молодежь и медиа», «Международный исследовательский форум «Дети и медиа» IRFCAM (Сидней, Австралия), CIFEJ (Монреаль, Канада), сотрудничает с Российской коммуникативной ассоциацией (РКА) и др. В области медиаобразования Таганрогский государственный педагогический институт - партнер Московского бюро ЮНЕСКО (http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes/stasya29062005124316.php), МОО ВПП Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru ), а теперь и ООН.
Члены коллектива научной школы ТГПИ «Медиаобразование и медиакомпетентность» не раз становились победителями престижных научно-исследовательских грантовых конкурсов: Российского государственного научного фонда (РГНФ), «Университеты России», Министерства образования и науки России (Программа «Развитие научного потенциала высшей школы»), Фонда Президента Российской Федерации, Фулбрайта, Института Кеннана, Института «Открытое общество», ДААД, Фонда МакАртуров, IREX, Национального Фонда «Дом науки о человеке» (Франция), Швейцарского научного фонда и др.
К примеру, в 2003-2005 годах коллективом научной школы проводились научные исследования по теме медиаобразования и медиапедагогики (руководитель проектов – А.В.Федоров) по гранту Президента Российской Федерации «Государственная поддержка ведущих научных школ России», а с 1999 по 2009 годы – в рамках проектов, поддержанных Российским гуманитарным научным фондом (РГНФ). В 2006-2008 годах коллектив научной школы осуществлял научное исследование по тематике медиакомпетентности студентов педагогических вузов в рамках Программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008) Министерства образования и науки РФ.
Под руководством А.В.Федорова было успешно защищено 11 кандидатских диссертаций. Членами научной школы (А.В.Федоров, И.В.Челышева, Е.В.Мурюкина, Е.А.Столбникова, Н.П.Рыжих, В.Л.Колесниченко, Д.Е.Григорова, Р.В.Сальный и др.) было опубликовано в общей сложности около 500 статей в научных сборниках и журналах (российских и зарубежных), 17 монографий и 6 учебных пособий – в основном по тематике, связанной с медиаобразованием и медиапедагогикой. Представители научной школы неоднократно проводили научные исследования в университетах и научно-исследовательских центрах США, Франции, Великобритании, Германии, Венгрии, Бельгии и других стран, выступали на крупнейших международных конференциях по медиаобразованию (Мадрид, ООН, 2008; Париж, ЮНЕСКО, 2007; Грац, Совет Европы, 2007; Прага, 2007; Монреаль, 2003; Балтимор, 2003; Страсбург, Совет Европы, 2002; Лондон, 2002; Салоники, 2001; Торонто, 2000; Сан-Пауло, 1998; Вена, ЮНЕСКО, 1999; Париж, ЮНЕСКО, 1997 и др.).
А.А. Новикова
кандидат педагогических наук, доцент
Краткий список работ научной школы А.В.Федорова по тематике медиаобразования*
* С полными текстами большинства перечисленных ниже монографий, учебных пособий и статей можно познакомится в открытом доступе на следующих сайтах:
Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России http://edu.of.ru/mediaeducation
Электронная научная библиотека «Медиаобразование» http://edu.of.ru/medialibrary
Информационная грамотность и медиаобразование http://www.mediagram.ru
Монографии, учебные пособия, научные сборники
Fedorov, A. On Media Education. Moscow: IСOS UNESCO ‘Information for All’, 2008.156 p.
Медиаобразование сегодня: содержание и менеджмент / Под ред. А.В.Федорова. М.: Изд-во Гос. ун-та управления, 2002. 79 с.
Мурюкина Е.В. Медиаобразование старшеклассников на материале прессы. Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. 200 c.
Мурюкина Е.В. Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа прессы. Таганрог: Центр развития личности, 2008. 298 c.
Мурюкина Е.В., Челышева И.В. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации «Медиаобразование» . Учебное пособие для вузов/Отв. ред. А.В.Федоров. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007. 162 c.
Рыжих Н.П. Медиаобразование студентов педагогического вуза на материале англоязычных экранных искусств. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007. 187 c.
Рыжих Н.П. Развитие медиакомпетентности студентов педагогического вуза на материале экранных искусств. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. педагог. ин-та, 2008. 232 c.
Столбникова Е.А. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе медиаобразования. Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. 160 с.
Федоров А.В., Новикова А.А., Колесниченко В.Л., Каруна И.А. Медиаобразование в США, Канаде и Великобритании. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007. 256 c.
Федоров А.В. и др. Медиаобразование, медиаграмотность, медиажурналистика. CD. М.: Программа ЮНЕСКО «Информация для всех», 2005. 1400 с.
Федоров А.В. Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 314 с.
Федоров А.В. Медиаобразование в зарубежных странах. Таганрог: Кучма, 2003. 238 с.
Федоров А.В. Медиаобразование: вчера и сегодня. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2009. 234 с.
Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог, 2004. 340 с.
Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: ЦВВР. 708 с.
Федоров А.В. Медиаобразование: социологические опросы. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007. 228 с.
Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 с.
Федоров А.В., Новикова А.А. Медиаобразование в ведущих странах Запада. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 270 с.
Федоров А.В., Челышева И.В. Медиаобразование в России: Краткая история развития. Таганрог, 2002. 266 с.
Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Новикова А.А., Федорцова С.С. Эстетическая концепция в российском медиаобразовании и творческое наследие Ю.Н.Усова. Таганрог: Изд-во Кучма, 2007. 198 c.
Федоров А.В., Челышева И.В., Новикова А.А. и др. Проблемы медиаобразования. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2007. 212 c.
Челышева И.В. Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности. Таганрог: Изд-во Южного Федерального ун-та, 2008. 184 c.
Челышева И.В. Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа аудиовизуальных медиатекстов. Таганрог: Центр развития личности, 2008. 300 c.
Челышева И.В. Теория и история российского медиаобразования. Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. 206 с.
Статьи в российских и зарубежных научных сборниках и журналах
Fedorov, A. (1995). Film & TV – The Features of Mass Culture. Audience (USA), N 184, p.40-41.
Fedorov, A. (1995). Film Clubs Yesterday & Today. Audience (USA), N 183, pp.15-17.
Fedorov, A. (1999). Cinema Art in the Structure of Russian Modern Media Education. Educating for the Media and Digital Age. Vienna: Austrian Federal Ministry of Education and Cultural Affairs & UNESCO, p.100-105.
Fedorov, A. (1999). Media Education in Russia. Educating for the Media and Digital Age. Vienna: Austrian Federal Ministry of Education and Cultural Affairs & UNESCO, p.93-95.
Fedorov, A. (1999). The Cinema Market: What about Russia? Canadian Journal of Communication, N 24, p.141-142.
Fedorov, A. (2000). En Sammenlignende Analyse Mellom Tyskland og Russland. Media I Skole og Samfunn (Norway), N 4, p.38-41.
Fedorov, A. (2000). Media Education in Russia: Past and Present. International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen (UNESCO), N 2, p.7.
Fedorov, A. (2000). The Digital Media Challenge & Russian Media Education. Pedagogy and Media: The Digital Shift. Geneva: ICEM-CIME, p.21.
Fedorov, A. (2001). A Russian Perspective. Educommunication (Belgium), N 55, p.92-95.
Fedorov, A. (2001). Russiask medieundervising i informajons-alderen. Media I Skole og Samfunn (Norway), N 1, p.36-37.
Fedorov, A. (2001). Von der Filmpadagocic zur Mediaenpadagogik. MERZ: Medien + Merziehung (Germany), N 4, p.256-261.
Fedorov, A. (2002). Media Education in Secondary School in Russia. In: Hart, A, & Suss, D. (Eds.) Media Education in 12 European Countries. Zurich: The Swiss Federal Institute of Technology, p.100-110.
Fedorov, A. (2003). Media Education and Media Literacy: Experts’ Opinions. In: MENTOR. A Media Education Curriculum for Teachers in the Mediterranean. Paris: UNESCO.
Fedorov, A. (2005). Russia // Media Education in Europe. Media Education Journal (Scotland). N 37, p.20-21.
Fedorov, A. (2005). Russian Teachers’ Attitude to the Problem of Media Education of Pupils and University Students. AAN Quaterly. 2005. N 2, p.3, 11-14. http://www.aerofurum.org
Fedorov, A. (2006). Media Education Must Become Part and Parcel of the Curriculum. In: Thinking Classroom. Vol.7. N 3, p.25-30.
Fedorov, A. (2007). Media Education Conception Opinion from Russia. In: Jirák, J. and Wolák, R. (eds). Medialni gramotnost. Praha: Vydal Radioservis, p.24-33.
Fedorov. A. (2007). Media Study in the Classroom: Creative Assignments for Character Analysis. Thinking Classroom. 2007. N 3. p.13-19.
Fedorov, A. (2007). Media Violence and Young Audience (NGO Russian Association for Film and Media Education Survey). In: International NGO Journal. Vol. 2 (3), p.041-050.
Fedorov, A. (2007). NGO Russian Association for Film and Media Education: Experts’ Discussion. In: International NGO Journal. Vol. 2 (1), pp.012-026.
Fedorov A. (2008). Media Education Around the World - Brief History. Acta Didactica. 2008. N 2, p.57-68.
Fedorov A. (2008). Media Education is an Integral Part of the Development of Critical Thinking. Thinking Classroom. 2008. Vol. 9. N 3, p.14-20.
Fedorov, A. (2008). Russian Teachers' Attitudes about Media Education. The good, the Bad and the Unexpected - The user and the future of information and communication technologies. Cost 298. Luxemburg: Office for Official Publications of the European communities, p. 422-433.
Worsnop, C., Fedorov, A. (2000). A Research Proposal for Comparative View Responses. Telemedium, The Journal of Media Literacy. 2000. N 2. Spring, p.16.
Gilbert, L., Fedorov, A. (2004). A Model for Media Education Research in Russia and the US. Educational Media International, Vol. 41, N 2, pp.157-162.
Fedorov, A., Gendina N. (2007). Information Literacy in Russia. Information Literacy – An International State-of-the Art Report. IFLA, 2007, p.54-75.
Novikova, A. (1999). Literacy in the digital World. Media i Skolen (Norway). 1999. N 5, p.42-43.
Novikova, A. (1999). Medieundervising I USA. Media i Skolen (Norway). 1999. N 3, p.10-13.
Novikova, A. (2000). Ny CD-ROM om Medieundervisning. Media i Skole og Samfunn (Norway). 2000. N 2, p.43.
Novikova, A. (2002). Media Education Seminar//Bradley Herald (USA). Winter 2002. Vol. 27, p.12.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
