Аскерова Н.В., Белова Е.В., Мельникова Н.А. - Шпаргалка по социологии (1093644), страница 14
Текст из файла (страница 14)
В последнем слунесколько позиций. Каждая из этих позиций, предФилософия больше оперирует емким понятиемчаеэтовоспитание,котороепротивопоставляетсяполагающаяопределенные обязанности, называется«человек», которое включает и его биологическую,собственно социализации.статусом. Человек может иметь несколько статусов.и ментальную, и культурную природу. Социологи беПроцесс социализации проходит стадии, которыеОднако чаще всего только один из них определяетрут в расчет прежде всего социальные качества,называют еще основными жизненными циклами.
Этоего положение в обществе. Такой статус называетсякоторые формируются у людей в процессе общежиглавным, или интегральным. Главный статус чащедетство, юность, зрелость и старость. По степенития (как непосредственный продукт сосуществовавсего обусловливается должностью человека и отдостижения результата или завершенности процесния с другими), несколько абстрагируясь от всегоражаетсякак во внешнем поведении (одежде, лекса социализации можно выделить начальную, илиостального.сиконеи др.), так и во внутренней позиции (устараннюю, социализацию, охватывающую периодыПсихология обращает внимание на индивидуальновках, ориентациях, мотивациях и т. д.).детства и юности, и продолженную, или зрелую, соные различия людей: их темперамент, характер,Социологи различают следующие статусы:особенности поведения и оценки, изучая, чем и поциализацию, охватывающую два других периода.1) предписанные - навязанные обществом вне завичему они отличаются друг от друга.
Для социологаСуществует два понимания социализации:симости от усилий и заслуг личности, обусловленличность - это, напротив, то, что делает людей по1) социализация может рассматриваться как проные этническим происхождением, местом рождехожими друг на друга (т. е. они отмечают в людяхцесс усвоения социальных норм, в ходе которогония и т. д.;социально типическое). Иными словами, личностьиндивид превращает внешние кормы, навязанные2) приобретенные (достигнутые), которые определяв социологии - это нечто особенное.ему окружением, во внутренние, которым он подются усилиями самого человека (писатель, ученый);В философии «личность» (читай: «человек») в сочиняется добровольно.
Другими словами, лич3) естественные, предполагающие существенныеответствии со сложившимися традициями рассматность делает нормы частью своего «я»;и относительно устойчивые характеристики челоривается как:2) социализация может рассматриваться также каквека (мужчины, женщины);1)произведение;важная составляющая социального взаимодей4) профессионально-должностные - это базисный2)творец;ствия: индивиды стремятся повысить самооценстатус для взрослого человека, чаще всего явля3)деятель.ющийся основой интегрального статуса.ку, приводя свои действия в соответствие с ожиВ психологии «личность» (читай: «индивид») - этоСоциальный статус обозначает конкретное место,даниями других, и благодаря этому стремлениюцелостность психических свойств, процессов, отно- .у которое занимает индивид в данной социальнойшений, отличающих данного субъекта от другого. V они социализируются.системе.
Таким образом, социальные статусы - этоструктурные элементы социальной организации общества, обеспечивающие социальные связи междуобъектами общественных отношений.Социальная роль - соответствующий принятымнормам способ поведения людей в зависимости отих статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. Понятие социальной ролибыло введено в научный оборот независимо другот друга американскими социологами Р. Линтономи Дж.
Мидом.Т. Парсонс выделяет пять основных черт любойсоциальной роли:1) эмоциональность - одни роли требуют эмоциональной сдержанности, другие - раскованности;2) способ получения - одни предписывают, другиезавоевывают;3) масштабность - часть ролей сформулированаи строго ограничена, другая размыта;4) формализация - действие в строго установленных правилах либо произвольно;5) мотивация - на общее благо, на личную прибыльи т. д.Таким образом, социальная роль - это совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции.Эти требования (предписания, пожелания и ожидания соответствующего поведения) воплощаютсяв конкретных социальных нормах.
Система социальных санкций позитивного и негативного характера направлена на обеспечение надлежащего исполнения требований, связанных с социальнойролью.Когда люди жили в более простых обществах, им неказалось, что они исполняют какую-то роль. В современном обществе с его высокой социальной мобильностью существенно возросли возможности сменитьамплуа и просто необходимым стало менять роли.Выделяются следующие стадии социализации:1) первичная социализация, или стадия адаптации(от рождения до подросткового периода ребенокусваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает);2) стадия индивидуализации (проявляется желаниевыделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам). В подростковомвозрасте стадия индивидуализации, самоопределения характеризуется как промежуточная социализация, так как мировоззрение и характер подростка пока еще неустойчивы.
Юношеский возраст' (18-25 лет) характеризуется как устойчиво-концептуальная социализация, когда вырабатываются устойчивые свойства личности;3) стадия интеграции (появляется желание найтисвое место в обществе). Интеграция проходитблагополучно, если свойства человека принимаются группой, обществом. В обратном случае невозможны следующие исходы:а) сохранение своей непохожести и появление агрессивных взаимодействий с людьми и общест" вом;б) изменение себя;в) конформизм, внешнее соглашательство, адаптация;4) трудовая стадия социализации охватывает весьпериод зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит егоза счет активного воздействия человека на средучерез свою деятельность;5) послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социальногоопыта, в процесс передачи его новым поколениям.Для психолога потенции субъектов различны, так каккачества людей индивидуальны: как врожденные, таки приобретенные.
Индивидуальность отражает неповторимость биологических и социальных свойств человека, делая его уникальной действующей единицей некой группы или общности.И философия, и психология оказывают существенное влияние на развитие социологических представлений о личности, однако их особый взгляд на сейпредмет и специфическая терминология используются только на уровне специальных теорий.Итак, социологи, как правило, оперируют понятиями «социальный субъект» и «личность» дляописания социальной сути и социальных качествчеловека.
В современной социологии личность,как и субъект (который, как мы помним, можетбыть индивидуальным - тождественным «личности» и групповым - тождественным «общности»),означает активное социальное начало, некий социально-исторический тип способности к деятельности.Считается, что личность как социально типическая характеристика людей пережила определеннуюэволюцию в ходе исторического прогресса. Первобытный человек характеризовался деятельностьюадаптивной, приспособительной, в то время как современный имеет значительно более богатый функциональный репертуар и в целом играет активнуюпреобразующую роль в природе и в обществе.То есть личность все полнее проявлялась, формировалась и заполняла человека, вырывая его из мираестества (желаний и страстей) в мир творчества, осмысления и понимания знаков Другого. В этом смысле личность как социальное качество человека становилась все более концентрированной субстанциейего особой (общественной) природы.СМСО43.
СОЦИАЛЬНО-РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТИ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯСОСО44. СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ.КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХПОТРЕБНОСТЕЙ45. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ И ЕЕ ФУНКЦИИСемья является предметом изучения многих обСоциальный конфликт - это попытка достижениящественных наук. Каждая из этих наук стремитсяСоциальные потребности - особый вид потребнекоторого вознаграждения путем подчинения, надать дефиницию семьи и определить ее функции.ностей человека.
Потребности, нужда в чем-либо,вязывания своей воли, удаления или уничтоженияС точки зрения содержания, структуры и формы, семьянеобходимом для поддержания жизнедеятельностипротивника, стремящегося достичь того же вознаесть исторически изменяющаяся социальная групорганизмачеловеческойличности,социальнойграждения.па, универсальными признаками которой являютсягруппы,обществавцелом.Различаютдвавидапогетеросексуальная связь, система родственных отКонфликт - это реальная борьба между людьтребностей: естественные и созданные обществом.ношений, обеспечение и развитие социальныхми или группами независимо от того, каковы истоЕстественные потребности - это повседневныеи индивидуальных качеств личности и осуществлениеки, способы и средства, мобилизуемые каждой изпотребности человека в еде, одежде, жилье и=т.
д.определенной экономической деятельности. Семьясторон.Социальные потребности - это потребности челоесть социальная группа, в которой мужчины и женСоциально-ролевой конфликт - это противоречиевека в трудовой деятельности, социально-экономищины удовлетворяют естественные половые и иныелибо между нормативными структурами социальныхческойактивности,духовнойкультуре,т.е.вовсем,потребности и обеспечивают воспроизводство обролей, либо между структурными элементами сочтоявляетсяпродуктомобщественнойжизни.щества путем рождения потомства.циальной роли. Универсальным источником конфПотребности выступают в качестве основного моликта является несовместимость претензий сторонВ любом обществе семья имеет двойственный хатива, побуждающего субъект деятельности к реальпри ограниченности возможностей их удовлетворерактер.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
