Литература (1092119)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

УТВЕРЖДАЮПроректор по учебной и научнойработе Московского Политеха______________ Ю.М. Боровин29 сентября 2017 г.ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯпо предмету «Литература»Москва 2017ПРОЦЕДУРА ЭКЗАМЕНАВсе вступительные испытания по общеобразовательным предметам проходятв форме бланкового тестирования.Тест по литературе, как правило, состоит из 17 вопросов различных уровнейсложности: закрытый вопрос с одним верным вариантом ответа, закрытый вопрос снесколькими возможными верными вариантами ответов, открытые вопросы безвариантов ответов.Тест состоит из трех частей:Часть 1 соотносится с фрагментом эпического текста или с фрагментом пьесыи содержит 7 заданий с кратким ответом (базового уровня сложности: В1 – В7).Здесь же присутствуют и 2 задания с развернутым ответом (повышенного уровнясложности).

Их обозначение — С1, С2. На эти задание следует дать связныйразвернутый ответ (примерный объем 5 – 10 предложений).Часть 2 соотносится с текстом лирического стихотворения и содержит 5заданий с кратким ответом (базового уровня сложности : В8 – В12). Здесь жеприсутствуют и 2 задания с развернутым ответом в 5 – 10 предложений(повышенного уровня сложности). Их обозначение — СЗ, С4.Авторы экзаменационного теста по литературе для ЕГЭ предполагали, что«следование предложенному алгоритму работы позволяет учащимся выявить местои роль эпизода (сцены) в общей структуре произведения (анализ фрагмента),раскрыть сюжетно-композиционные, образно-тематические и стилистическиеособенности анализируемого текста, обобщить свои наблюдения.Часть 3 проверяет, насколько глубоко и самостоятельно учащиеся способныосвоить литературное произведение, объяснить сложности историко-литературногопроцесса (это задания высокого уровня сложности).

В этой части работыпроверяется умение построить связное и содержательное речевое высказывание назаданную литературную тему, сформулированную в виде вопроса проблемногохарактера. Выпускнику предлагается 3 вопроса, охватывающие важнейшие вехиотечественного историко-литературного процесса: по литературе XVIII века, попроизведениям первой половины XIX века, по произведениям второй половины XIXвека, по произведениям XX века. Выпускник выбирает один из вопросов и дает нанего ответ, обосновывая свои суждения обращением к произведению (по памяти).Итак, часть 3 содержит 3 задания с развернутым свободным ответом(высокого уровня сложности), из которых учащемуся необходимо выполнить толькоодно задание по его собственному выбору. Их обозначение в работе: С5.1; С5.2;С5.3.Каждый абитуриент при входе в аудиторию получает комплектизмерительных материалов, который в себя включает: тестовые задания, бланкответов, титульный лист и черновик с печатью приемной комиссии.Все записи во время прохождения тестирования делаются только на листахчерновика.

Пометки на полях теста, на титульном листе запрещены. В бланкеответов ставятся только обозначения (символы), прочитываемые сканером. Верхнееполе бланка ответов представляет собой перечень этих символов.2Перед началом экзамена дежурный в аудитории разъясняет правила работы стестовыми заданиями и заполнения бланков. Те же правила изложены в преамбулетеста.

После разъяснения и ответов на вопросы абитуриентов, дежурный – членприемной или экзаменационной комиссии, пишет на доске время начала изавершения экзамена.В ходе экзамена консультация с членами предметной экзаменационнойкомиссии разрешается только в части формулировки задания.На решение теста абитуриенту дается 180 минут. Примерно половину времениследует оставить на третью часть теста.

Задания, вызывающие затруднения, лучшепропустить и выполнить их в конце экзамена, если останется время. По истеченииуказанного времени абитуриент должен сдать тест, бланк ответов и черновик ститульным листом, даже он не закончил выполнение всех тестовых заданий.Использование справочной литературы во время экзамена не допускается.Черновики проверке не подлежат и на оценку (баллы) не влияют. Еслизадание не переписано на чистовик и осталось лишь в черновике, оно считаетсяневыполненным.ШКАЛИРОВАНИЕКритерии оценки заданий В1 – В12:За каждый верный ответ при выполнении задания с кратким ответомначисляется 1 первичный бал.

Всего 12 заданий, т.е. 12 первичных баллов можнозаработать за часть В.Критерии оценки заданий С1, С3.Задания С1 и С3 (развернутый ответ 5-10 предложений) оцениваются по двумкритериям: 1) Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов. (3балла)2) Следование нормам речи. (1 балл).Максимальный балл: 4.1. Глубина приводимых суждений и убедительностьБааргументовллыа) экзаменуемый даёт прямой связный ответ на вопрос, опираясьна авторскую позицию, при необходимости формулирует своюточку зрения; убедительно обосновывает свои тезисы, подтверждает3свои мысли текстом, не подменяет анализ пересказом текста;фактические ошибки и неточности отсутствуютб) экзаменуемый даёт прямой связный ответ на вопрос, опираясьна авторскую позицию, при необходимости формулирует своюточку зрения, не подменяет анализ пересказом текста,но2при ответе не все тезисы убедительно обосновывает;и / или допускает 1 фактическую ошибкув) экзаменуемый понимает суть вопроса,13ноне даёт прямого ответа на вопрос;и/илинеопираетсянаавторскуюпозицию,ограничиваясь собственной точкой зрения;и / или неубедительно обосновывает свои тезисы;и / или частично подменяет анализ текста его пересказом;и / или допускает 2 фактические ошибкиг) экзаменуемый не справляется с заданием: не даёт ответа навопрос;и / или подменяет анализ пересказом текста;и / или допускает 3 фактические ошибки и более2.

Следование нормам речиа) допущено не более 1-й речевой ошибки;б) допущено более 1-й речевой ошибкиМаксимальный балл0104Критерии оценки заданий С2, С4:Задания С2 и С4 оцениваются по одному критерию, такому, каквключение произведения в литературный контекст и убедительностьаргументов. Допустимо указание 2х произведений одного автора, за исключениемтого автора, чье произведение рассматривается в задании.Максимальный балл: 4.Точность и полнота ответаБаллыа) экзаменуемый отвечает на вопрос, указывает названиядвух произведений и их авторов*, убедительно обосновываетвыборкаждого произведения убедительно сопоставляет эти4произведения с предложенным текстом в заданном направлении;искажение авторской позиции и фактические ошибки вответе отсутствуютб) экзаменуемый отвечает на вопрос, указывает названиядвух произведений и их авторов*,ноне во всём убедительно обосновывает выбор каждогопроизведенияили убедительно обосновывает выбор одного из3произведений;и / или допускает отдельные недочёты при сопоставленииэтих произведений с предложенным текстом в заданномнаправлении;и / или убедительно сопоставляет с предложенным текстом4только одно произведение;и / или допускает 1 фактическую ошибку, в целом неискажая авторской позициив) экзаменуемый отвечает на вопрос, указывает названиетолько одного произведения и его автора, убедительнообосновывает выбор произведенияиубедительносопоставляетэтопроизведениеспредложеннымтекстом взаданномнаправлении(присопоставлении допускаются отдельные негрубые недочёты);и / или допускает 2 фактические ошибки, в целом неискажая авторской позицииг) экзаменуемый отвечает на вопрос, указывает названиядвух произведений и их авторов, но не обосновывает свой выбор,не сопоставляет произведения с предложенным текстом илисопоставляет их с предложенным текстом без учёта заданногонаправления;или указывает название только одного произведения и егоавтора, но не во всём убедительно обосновывает выборпроизведения и не даёт убедительного сопоставления этогопроизведения с предложенным текстом;и/или в ряде случаев допускает искажение авторскойпозиции;и/или допускает 3 фактические ошибкид) экзаменуемый не отвечает на вопрос, или даёт ответ,который содержательно не соотносится с поставленнойзадачей и не опирается на авторскую позицию;и/или указывает название одного произведения и егоавтора, но не обосновывает свой выбор и не сопоставляет этопроизведение с предложенным текстом;и/или существенно искажает авторскую позицию;и/или допускает более 3 фактических ошибок.Максимальный балл2104Критерии оценки задания С5:Задание С5 оценивается по 5 критериям:1) Глубина раскрытия темы сочинения и убедительность суждений.

(3 балла)2) Уровень владения теоретико-литературными понятиями. (2 балла)3) Обоснованность привлечения текста произведения. (3 балла)4) Композиционная цельность и логичность изложения. (3 балла)5) Следования нормам речи. (3 балла)Максимальный балл: 14.5Среди пяти позиций, по которым оценивается выполнение части 3, перваяпозиция (содержательный аспект) является главной. Если при проверкеэкзаменационной работы эксперт по первому (содержательному) аспектуоценивания ответа ставит «0» баллов, задание части 3 считается невыполненным.Заданиедальшенепроверяется.Почетыремдругимаспектам(позициям) оценивания (2, 3, 4, 5) в протокол проверки ответов на задания бланка№2 выставляется «0» баллов.При проверке оценка за первую позицию оценивания задания части 3 ставитсяв колонку 5 протокола, за вторую позицию - в колонку 6, за третью - в колонку 7, зачетвертую - в колонку 8, за пятую - в колонку 9.При оценке выполнения заданий части 3 следует учитывать объемнаписанного сочинения.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов ответов (шпаргалок)