ИНФ_СПЕЦ_2013 (1092113), страница 3
Текст из файла (страница 3)
22Б131.1.11Б132.41Б121.2.23Б121.1.72П12© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс11А1112А1213А1314В115В216В317В418В519В620В721В822В923В1024В1125В1226В1327В14Умениеподсчитывать1.1.3информационныйобъемсообщенияРабота с массивами (запол- 1.5.2/нение,считывание,поиск,1.5.6сортировка, массовые операциии др.)Умение исполнить алгоритм1.6.2для конкретного исполнителя сфиксированнымнаборомкомандЧасть 2Умение создавать линейный1.6.3алгоритм для формальногоисполнителяИспользованиепеременных.1.7.1Операции над переменнымиразличных типов в языкепрограммированияЗнания о визуализации данных3.4.3спомощьюдиаграммиграфиковЗнания о методах измерения1.1.3количества информацииЗнание основных конструкций1.7.2языка программированияУмениеисполнитьрекур1.5.3сивный алгоритмЗнание позиционных систем1.4.1счисленияАнализалгоритма,содер1.6.1жащего вспомогательные алгоритмы, цикл и ветвлениеУмениепредставлятьи1.3.1считывать данные в разныхтипах информационных моделей (схемы, карты, таблицы,графики и формулы)Умение определять скорость1.1.4передачи информации призаданной пропускной способности каналаЗнание базовых принципов3.1.1организации и функционирования компьютерных сетей,адресации в сетиУмение осуществлять поиск3.5.2информации в ИнтернетУмениеанализировать1.6.2результат исполнения алгоритмаУмениеанализировать1.7.2131.3.12П131.1.42П15ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс28В1529С114программу,использующуюпроцедуры и функцииУмение строить и преобразовывать логические выражения1.5.11.1.73В1103П3302В2303В3303В455Часть 31.2.23П161.1.32Б141.1.42Б121.1.22Б121.31Б121.1.42Б131.1.32Б121.1.33П121.1.43П151.2.12П131.3.22П142.33П122.13П121.1.33П171.1.43П16© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФУмение прочесть фрагмент1.7.21.1.4программынаязыкепрограммирования и исправить допущенные ошибки30 С2 Умения написать короткую1.6.31.1.5(10–15строк)простуюпрограмму (например, обработки массива) на языкепрограммирования или записать алгоритм на естественномязыке31 С3 Умение построить дерево игры1.5.21.1.3по заданному алгоритму иобосноватьвыигрышнуюстратегию32 С4 Умения создавать собственные1.7.31.1.5программы (30–50 строк) длярешениязадачсреднейсложностиВсего заданий – 32; из них по типу заданий: А – 13, В – 15, С – 4;по уровню сложности: Б – 15, П – 13, В – 4.Максимальный первичный балл за работу – 40.Общее время выполнения работы – 235 мин.© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
