Диссертация (1091077), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Рассмотрим критично каждый из них:1. Отсутствие «живого» общения в образовательном процессе. Считают, чтоэто снижает эффективность передачи знаний от лектора к учащемуся исовместно приобретаемого опыта обучаемыми. Но, с другой стороны, этогарантирует учащемуся непредвзятое отношение со стороны лектора. Крометого, с развитием сетевых коммуникационных технологий все больше людейотдают предпочтение сетевому взаимодействию, вытесняя «живое» общениеиз повседневной жизни, например, по причине сильной занятости илибольшого количества собеседников.
Следовательно, можно предположить, чтонегативный характер отсутствия «живого» общения – это скорее делопривычки и в определенном смысле культуры человека.2. Необходимо наличие у обучаемого жесткой самодисциплины, посколькурезультат обучения напрямую зависит от его самостоятельности исознательности.Отсутствиесамодисциплиныособенновыделяютушкольников и лиц, получающих первое высшее образование. Для того чтобыэто не было проблемой, необходимо уже со школьного возраста повышатьуровень мотивации учащегося, развивая у него критическое мышление, чтобыучащийся мог критично смотреть на те или иные темы, т.е.
способен осознанопринимать адекватные решения. Такому учащемуся можно и нужно обучатьсяпосредством ЭО, поскольку такой способ обучения способствует дальнейшемуразвитию у него самостоятельности, организованности и ответственности кучебе и к жизни в целом. А прежде чем допускать учащегося к ЭО, можноопределять его уровень критического мышления и ответственности, например,20посредством специальных тестов. Но, к сожалению, существующий уровеньшкольной подготовки больше ориентирован на количество приобретаемыхучащимся знаний, а не на развитие у него критического мышления исамостоятельности.3. Не каждый учащийся может обеспечить себя необходимым уровнемтехнической оснащенности: компьютером и выходом в Интернет.
Проблеманаличия подходящего компьютера не идет ни в какое сравнение с затратами наочное образование, особенно, если ещё для этого необходимо ехать в другойрегион. А вот проблема отсутствия качественного канала в Интернет – этодействительно сегодня проблема конкретных регионов России, но темпыраспространения, улучшения и снижения стоимости тарифа Интернетапозволяют утверждать, что эта проблема будет решена в ближайшем будущем.4.
Отсутствие практических занятий. Для качественного освоения изучаемойдисциплины необходимы практические занятия. Существующий уровеньразвития дистанционных и мультимедийных технологий позволяет создаватькачественные компьютерные модели, заменяющие большинство практическихзанятий. Причем, эти модели могут явно учитывать такие нюансы, которыепри практических занятиях учащийся может даже не заметить.5.
В ЭО преимущественно используется письменная форма изложения своихзнаний, а отсутствие устной формы может затруднить усвоение знаний.Уже сейчас используются такие средства как Skype, Discord или обмен видеофайлами. А вообще развитие ЭО идет по пути использования виртуальныхаудиторий,применениекоторыхпокаограниченотехническимивозможностями.6. Обучающие электронные программы и курсы не всегда хорошо разработаны иудовлетворяют всем международным требованиям из-за недостаточнойквалификации их авторов. Данная проблема, прежде всего, связана с тем, чтоЭО – это относительно новый способ обучения и некоторые специалисты всеещё продолжают относиться к ЭО, как к традиционному способу обучения, не21учитывая его особенности, в частности, при составлении учебно-методическихматериалов.Таким образом, достоинства применения ЭО показывают актуальный иперспективный характер дальнейшего развития ЭО, а недостатки – чтонегативный характер применения ЭО в России связан с низким уровнем владениякомпьютером,использованияинформационныхикоммуникационныхтехнологий, проработанности учебных материалов и применения педагогическихметодов ЭО.1.2.
Анализ методов интеграции приложенийОбычно ИТ-инфраструктура современного предприятия (в частности, ОЦ)состоит из множества приложений, разработанных и внедренных в разное время,разными поставщиками или собственными силами, реализованных с помощьюразличных инструментальных средств и технологий, работающих на различныхплатформах. Как правило, эти приложения позволяют эффективно решатьнекоторые задачи предприятия, но не ориентированы на взаимодействие сприложениями, позволяющие решать другие задачи предприятия. Это приводит ктому,чтоданныевэтихприложенияхдублируютсяилистановятсяпротиворечивыми, а осуществление сквозных прикладных процессов требуетзначительных финансовых затрат и времени, развитие ИТ-инфраструктурыстановится проблематичным. В результате снижается уровень эффективностивсего предприятия.
Для решения подобных проблем и повышения конкурентныхпреимуществ предприятия, которые сегодня напрямую зависят от степениадаптации ИТ-инфраструктуры к быстро меняющимся требованиям предприятия,необходимо применять адекватные интеграционные решения [49].За последние 20 лет подходы к интеграции корпоративных приложенийсущественно изменились: от простого обмена файлами и прямого связываниячерез API до построения сервисно-ориентированной архитектуры, котораяпозволяет интегрировать приложения через единую точку независимо от ихплатформ и технологий, обеспечивая эффективное управление сквозными22прикладными процессами и транзакционную модель [49].1.2.1. Необходимость применения интеграционных решенийНеобходимость применения интеграционных решений на предприятии, какправило, связана со следующими причинами [28, 39, 49, 68, 103, 107]:• слияние и поглощение предприятий, как правило, требует интеграцию их ИТинфраструктур;• «кусочно-лоскутная»автоматизация(т.е.слабосвязанныеилисовсемнесвязанные между собой приложения) не позволяет проводить анализдеятельности предприятия в целом и приводит к увеличению затрат наэксплуатацию, поддержку и развитие существующих приложений.
Этопорождает неполные, дублированные или противоречивые данные, которыеприводят к расхождениям в отчётах и осложняют принятие адекватныхуправленческих решений. А отсутствие своевременной информационной ианалитическойподдержкиприкладныхпроцессов,приводиткспадуэффективности предприятия в целом;• отсутствие интеграционных решений приводит к необходимости закупкиновых приложений, поскольку доработка существующих приложений неоправдывает себя. А это не оправдывает раннее вложенных инвестиций в ИТинфраструктуру предприятия;• использованиеERP-систем(т.е.системпланированияресурсоввсегопредприятия) не позволяет избежать интеграции, поскольку на её внедрениетребуются годы, а динамика необходимых изменений требует гибкостипроцессов автоматизации предприятия, что приводит к поддержанию иразвитию устаревших приложений или установки новых, которые такженеобходимо интегрировать в ERP-систему.
Кроме того, изменение илиустановка нового модуля в ERP-системе также требует интеграции;• бессистемные или временные интеграционные решения, используемые сцелью быстрой адаптации к необходимым изменениям, могут привести кпотере гибкости, масштабируемости ИТ-инфраструктуры предприятия. Витоге очередная интеграционная задача будет решаться долго и с чрезмерными23финансовыми затратами. Обычно такое происходит, когда недооцениваютсяриски интеграционных решений, например, предприятие пытается решить этосилами своих ИТ-специалистов, не имеющих достаточного опыта в этом;• необходимость взаимодействия разных предприятий на уровне приложений,например, с партнерами или поставщиками.Следовательно, применение интеграционных решений носит неизбежныйхарактер для развивающегося предприятия.1.2.2.
Уровни интеграции приложенийИнтеграция приложений – это сложная и многогранная задача, котораяможет решаться на разных уровнях ИТ-инфраструктуры предприятия. Уровеньинтеграции приложений показывает, насколько они тесно взаимосвязаны.Выделяют следующие уровни интеграции [11-16, 29, 39, 49, 64, 68, 76, 99, 109]:• Интеграция на уровне платформы. На этом уровне интеграция приложенийосуществляется через использование особенностей платформы. При этомприложения могут ничего не знать друг о друге. Например, можноинтегрировать приложения на базе общей платформы MS Internet InformationServer, используя, например, службу MS Message Queue Server.• Интеграция на уровне пользователя.
Такая интеграция позволяет объединятьданные из разных приложений на уровне пользователя без выполнениявнутренней интеграции приложений друг с другом. Задача этого уровня – этопредоставление в единой форме представление результатов работы несколькихприложений.Особенноэтотподходактуалендляужевнедрённыхприложений. К таким инструментам относятся генераторы отчётов (например,Crystal Reports).• Интеграция на уровне данных. На этом уровне интеграции либо используютединый формат данных, либо учитывают особенности хранения данных вдругих приложениях. Такой подход не требует изменения интегрируемыхприложений,а,следовательно,интеграционные решения.дешевлеипонятней,чемдругие24• Интеграция на уровне программного кода.
На этом уровне подразумеваетсяиспользование одним приложением исполняемого кода другого приложениячерез API и специальное связующее ПО. В результате достигаетсяфункциональная интеграция приложений в реальном времени.• Интеграция на уровне прикладных процессов. Программы этого уровняориентированы на обеспечение выполнения сквозных прикладных процессов,использующих несколько приложений. Такая интеграция подразумеваетиспользование инструментов, обеспечивающих свободный доступ к методам,управляющим логикой приложений, синхронизируя их работу так, как этоготребуется предприятию.
Такие инструменты включают в себя распределённыеобъекты, серверы приложений, мониторы управления транзакциями. Данныйподход интеграции чаще всего сочетается с интеграцией на основе сервисов,однако может содержать комбинации разных интеграционных решений.Таким образом, интеграцию приложений можно реализовать на разныхуровнях, подобрав подходящее интеграционное решение, соответствующеетребованиям и допустимым затратам конкретного предприятия.1.2.3. Методы интеграции данныхАнализ публикаций [3, 6, 9, 15, 34, 49, 76, 98, 103, 105] позволил выделитьследующие существующие методы интеграции приложений на уровне данных:• Консолидация данных. Технология, применяемая при таком методе, носитназваниеETL(Extract-Transform-Load,т.е.Извлечение-Преобразование-Загрузка).
Этот метод предназначен для извлечения требуемых данных изразнообразных источников данных, для преобразования между исходным ицелевым форматом и для загрузки в целевое место хранения (например, вхранилище данных). Основными недостатками этого метода являются:задержка обновления данных, поскольку данные копируются из источниковданных с некоторой периодичностью; повышенные требования к мощностицелевого места хранения.• Федерализация данных. При таком методе каждый из n источников данныхсодержит n-1 фрагментов кода, обеспечивающие в рамках федерации25трансляцию запросов к другим источникам данных и преобразованиерезультатов.
Это обеспечивает единую виртуальную картину разнородныхисточников данных. Этот метод избавляет от необходимости копироватьданные (например, в хранилище данных) и позволяет использовать данныенепосредственно из источника данных. Основным недостатком этого методаявляется нелинейно возрастающая сложность обеспечения виртуальнойкартины при увеличении числа источников данных.• Распространениекомпонентовданных.осуществляетсяСпомощьюкопированиеспециальныхданныхмеждупрограммныхразличнымиприложениями.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
