Главная » Просмотр файлов » Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин

Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (1090180), страница 3

Файл №1090180 Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин) 3 страницаНелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (1090180) страница 32018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

(см. литературу в [18]). К настоящему времениопубликовано достаточно большое число монографий по этой проблеме [6,19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30]. Приведенный список ссылокбудет постоянно пополняться в процессе изложения материала.Ниже изложены основные идеи, сыгравшие ключевую роль вописании упругих свойств эластомеров.Уравнения теории конечной упругости в соответствии с работами[31, 32, 33] строятся по принципу аналогии с теорией малых деформаций.В основе этих работ лежит предположение о том, что для случая конечныхдеформаций могут быть записаны уравнения, аналогичные (1.2.9):31  2~ii  ~ ii  ~p  .E(1.2.11)Знак «» над параметрами указывает на их отличие от случая малыхдеформаций.Применим уравнения (1.2.11) к случаю одноосного растяжения вдольоси х под действием приложенного напряжения .

С использованием(1.2.4) получим:21 3  ~ pE22  3~pE23  3~pEЗдесь i = i + 1- степень удлинения по оси i.Из условия несжимаемости 123 = 1 и из полученных выраженийследует22  23 13~p;1E E 21   1  31 ~p   E ;3 1(1.2.12)Уравнение (1.2.12) представляет основной результат теории Ривлина[31-33]. Другие работы, позволяющие строить теорию упругости длябольших деформаций исходя из основных принципов механики(однородность, изотропность, симметрия), нам неизвестны. Вариант такойтеории будет предложен в разделе 2.1Принцип, заложенный в обсуждаемые работы, оказалсянедостаточноуниверсальным.Какпоказалимногочисленные18эксперименты [34, 35, 36, 6], уравнения (1.2.12) достаточно хорошовоспроизводят эксперимент только для ненаполненных набухших резин вусловиях одноосного растяжения.

Причины этого активно анализируютсяв литературе [37], однако обсуждение этого вопроса, связанного сприродой молекулярных взаимодействий и структурой вулканизационнойсетки, выходит за рамки темы диссертации.Для изучения свойств материалов в различных условиях нагруженияпри больших деформациях удобно в качестве исходных использовать неконститутивные уравнения типа (1.2.6) или (1.2.11), а упругие потенциалы.При этом задаются компоненты деформации, а компоненты напряженияполучают с помощью упругого потенциала U, представляющего собой вобщем случае зависимость плотности энергии деформации от инвариантовтензора деформации [38, 39, 40].Можно показать (см., напр., [36, с.

53-55]), что для главныхнапряжений справедливы соотношения U 1 UU  (i=1,2,3), ii  2 2i 2 I3I 3  I1  i I 2(1.2.13)гдеI1 = 12 + 22 + 32I2 = 12  22 + 12  32 + 22  32(1.2.14)I3 = 12  22  32 - первый, второй и третий инварианты тензора больших деформаций.Если материал несжимаем (что справедливо для резины, если онаработает в условиях, отличных от трехосного деформирования), то I3 = 1 иU – функция только от I1 и I2.

В этом случае напряжения определяются сточностью до произвольного гидростатического давления p, потому чтоэто давление не вызывает изменения i. Выражение для главныхнапряжений примет вид U 1 U   p. ii  2 2i 2II i 2 1(1.2.15)19Полученное соотношение (1.2.15) не является самым общим, т.к. приего выводе использованы инварианты (1.2.14). В Приложении 2 будетприведен вывод для инвариантов любого вида, что может оказатьсяудобным при решении конкретных задач.Важной и трудной проблемой является нахождение вида потенциалаU, достаточно точно описывающего эксперимент.

Решать эту задачуможно тремя принципиально различными способами. Первый основан наиспользовании молекулярно-кинетических представлений об энтропийнойприродеупругостимакромолекуликлассическойтеориивысокоэластичности полимерных сеток [37, 41]. Результатом этой теорииявляется зависимость условного напряжения f при одноосном растяженииот степени удлинения :fKkT 1  2 .V0  (1.2.16)Здесь:К – общее число цепей в образце,k – постоянная Больцмана,Т – абсолютная температура,V0 – объем образца.Если использовать соотношения, связывающие степени удлиненияпо главным осям i со степенью одноосного удлинения  при условиинесжимаемости1 = ,2 = 3 =1,(1.2.17)а также связь U с fU,то можно получить уравнение состояния резины:fKkTI1  3(1.2.18)2Учет в классической теории высокоэластичности стерическихограничений, приводящих к изменению равновесных размеровU20макромолекулярных клубков и, соответственно, плотности энергиидеформации [42] приводит к следующей зависимости:U 1NkT  21122 3   1   2   3  3  3 2  1  2  3(1.2.18-1)Ещеоднимпримеромиспользованиявариантатеориивысокоэластичности для построения уравнения состояния сшитогоэластомера является работа [43], где на основе представлений о наличиивнешнего поля, оказывающего механическое воздействие на сегментымакромолекул, составляющих вулканизационную сетку, полученпотенциал Хазановича – Бартенева видаU3kT   0 1   2   3  3 .2m(1.2.19)Здесь:m – объем сегмента Куна цепи, 0 - среднее значение относительного удлинения цепи внедеформированном состоянии.Эксперимент [44, 45, 46] показал, что для ненаполненных резин(1.2.19) лучше описывает поведение материала, чем (1.2.18) в областималых и средних деформаций.

Причины этого с точки зрения механикибудут проанализированы в разделе 2.1.Второй способ построения упругого потенциала для произвольныхдеформаций основан на принципе аналогии с уравнениями механикималых деформаций, о чем говорилось выше. Добавим к этому, чтовыражение (1.2.12), проинтегрированное и представленное в инвариантномвиде, запишется так:U  CI1  3 ,(1.2.20)что совпадает с уравнением (1.2.18), являющимся основным результатомклассической теории высокоэластичности [41]. Потенциал (1.2.20)называют «неогуковым».Наконец, третий, наиболее распространенный способ построенияупругого потенциала не имеет достаточно строгого обоснования.

Онсостоит в том, что исследователь, основываясь на каких-либо структурных21или иных представлениях, записывает выражение, являющеесякомбинацией инвариантов, а параметры этого выражения подбираетэмпирически с использованием, например, метода наименьших квадратов.Перечислим кратко наиболее известные потенциалы.Потенциал Муни [47]:U  C1 I1  3  C 2 I 2  3.(1.2.21)Наиболее общая форма линейной зависимости U от I1 и I2.Потенциал обеспечивает хорошо воспроизводимую на экспериментелинейную зависимость напряжения от деформации при простом сдвиге, ноосновное его достоинство в практически идеальной воспроизводимостикривых одноосного растяжения ненаполненных резин [48], что послужилоего широкому распространению при интерпретации как эксперимента, таки различных вариантов теории высокоэластичности, учитывающейтопологические и стерические взаимодействия между цепямивулканизационной сетки [37].

При других видах НДС (двухосноеоднородное растяжение, чистый сдвиг) корреляция с экспериментомслабая.Выражение (1.2.21) часто называют потенциалом Муни - Ривлина, ноприоритет принадлежит Муни.Потенциал Черных [6]: U  n 2 C1 n1  n2  n3  3  C 2 1n  2n  3n  3 .(1.2.22)Кроме общего случая, используются варианты при n = 1 или приC2 = 0.

На основе большого числа экспериментов в разных условияхнагружения для разных резин показано [49], что из потенциалов (1.2.19 –1.2.22) наиболее предпочтительным является (1.2.22) при n = 1.Потенциал Бидермана [50]:U  C1 I1  3  C 2 I 2  3  C 3 I1  3  C 4 I1  3 .2Использовался при расчетахчастности, шин.Потенциал Исихары и др. [51]:3резинотехническихU  C1 I1  3  C 2 I 2  3  C 3 I1  3 .2Является частным случаем (1.2.23) при С4 = 0.(1.2.23)изделий,в(1.2.24)22Большинство из приведенных выше потенциалов представляютсобой разное число членов рядаU C ij I1  3 I 2  3ij(Соо = 0).(1.2.25)i , j 0Кроме перечисленных, использовались следующие выражения.Потенциал Валаниса-Ландела [52] (см. также [53]):U  u( 1 )  u( 2 )  u( 3 ) .(1.2.26)Один из возможных видов функции u( )  2  ln  использован вработе [54].Потенциал Огдена [55] также представляет собой конкретизациюпотенциала (1.2.26):U n n n 1  2n  3n  3n(1.2.27)Потенциал Блатца, Шарды и Чоэгла [56]:mnnn n1  1 n2  1 n3  1  2   1  1  2  1  3  1  (1.2.28)U    Bnnnnnnn Два потенциала Александера [57]:I 3U  C1 I1  3   C 2 ln 2  C 3 I 2  3 (1.2.29)U I2  3   k  I1  3 2CedIClnCI3123 2 12 Второй потенциал содержит шесть констант и в дальнейшем небудет использоваться нами при расчетах.Частным случаем первого потенциала Александера являетсяпотенциал Джента-Томаса [58]:U  m( I 1  3)  C 2 lnI2.3(1.2.30)Потенциал Харт-Смита [59]:2U     e k1 I1 3  dI 1  k 2 lnI 2  3 (1.2.31)23Этот потенциал является частным случаем второго потенциалаАлександера.Некоторые другие виды упругих потенциалов приведены, вчастности, в [28], однако они не отличаются принципиально от описанныхвыше.Попытки построения новых потенциалов предпринимаются и внастоящее время.

В работе [60] на основе рассуждений о структуре резины(суть данных рассуждений не будем обсуждать, что не входит в задачиобзора) получены выражения, которые автор сравнивает с некоторымиизвестными потенциалами с использованием опубликованного влитературе эксперимента. В результате этого сравнения оказывается, чтовыражение для упругого потенциала, содержащее первые три члена ряда(1.2.25), лучше описывает эксперимент, чем то же выражение сдобавлением следующего, четвертого члена.

Такой результатсвидетельствует об ошибках в способе аппроксимации с использованиемметода наименьших квадратов, что не вызывает доверия к выводамработы.В работах [61, 62, 63] для описания поведения резин в сложном НДСупругие потенциалы с двумя константами строятся на основе результатовиспытаний при одноосном растяжении и простом сдвиге. Данный подходдает приемлемые результаты для ненаполненных резин в области среднихдеформаций.В работах [64, 65] предложен метод получения потенциала для болееширокой области деформаций. В предположении возможности описаниякривой одноосного деформирования полиномом третьей степени авторпришел к потенциалу, изученному Исихарой (1.2.24) в 1951 г., а также кеще двум трехконстантным потенциалам из ряда (1.2.25).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее