Главная » Просмотр файлов » Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин

Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (1090180), страница 7

Файл №1090180 Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (Нелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин) 7 страницаНелинейные механические свойства резин и резинокордных композитов и работоспособность деталей шин (1090180) страница 72018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Сделан вывод о нецелесообразности использования прииспытаниях резин понятия «предел усталости», который по причиненечеткости его определения вполне может быть поглощен понятием38«усталостная прочность». В работах [112, 113] описаны методыусталостных испытаний, которые можно разделить на следующие группы:1.испытания в условиях многократного растяжения;2.испытания в условиях знакопеременного изгиба,реализующегося при несоосном вращении;3.испытания при многократном знакопеременном простомсдвиге;4.испытания при многократном сжатии;5.испытания кольцевых образцов в условиях контактногоутомления.В методах (2) и (5) реализуется существенно неоднородное НДС, востальных неоднородности связаны с влиянием зажимов.

В каждом изметодов можно реализовать условия заданных максимальных нагрузок илидеформаций за цикл. Приведены простые соотношения, связывающиестепенным законом энергию деформации с величиной деформации.Описано устройство испытательного оборудования. Обосновываютсятребования к сравнительным испытаниям на работоспособность. Цель этихиспытаний – установить, насколько большей или меньшейработоспособностью в изделии будет обладать данная резина посравнению с эталонной, эксплуатационное поведение которой известно.Подчеркнуто, что сравнительные испытания необходимо проводить такимобразом, чтобы совокупность внешних условий при испытании образцов (впервую очередь механический и тепловой режимы) соответствовалаусловиям работы резины в изделии.

Для пересчетов между разнымирежимами (заданных деформаций, напряжений и энергий) требуютсярезультаты динамических испытаний, для проведения которыхрекомендуется использовать те же образцы, что и в усталостныхиспытаниях (например, гантели в случае знакопеременного изгиба), иликольцевые образцы. Несоответствие НДС гантелей и кольцевых образцовкомпенсируется, по мнению авторов, импульсным режимом нагруженияпоследних, более приближенным к реальным условиям, чемсинусоидальный режим нагружения гантелей. Приводятся простыесоотношения для расчета температуры испытаний, полученные39приближенно с использованием динамических характеристик резины.

Вкачестве итога по этой части работы [113] рекомендуется следующаяпоследовательность операций при проведении сравнительных испытанийбрекерных резин:1)определить показатель гистерезиса К/Е опытной резиныпри температуре 800С (с помощью приборов для динамическихиспытаний резины при качении или при знакопеременном изгибе[115, 116]);2)вычислить расчетную температуру испытанияKT1  50 1  3.7  ;E3)определить динамический модуль при расчетнойтемпературе (приборы те же);4)вычислить расчетную деформацию испытания 5)2;Eопределить работоспособность опытной резины вусловиях знакопеременного изгиба при деформации  и температуреТ1 (машина для усталостных испытаний при знакопеременномизгибе);6)сопоставить полученное значение работоспособности (вциклах до разрушения) с соответствующими значениямиработоспособности эталонной резины, поведение которой в изделииизучено.(Соотношения, используемые в п.п. 2 и 4, выведены в [112]).Смысл предложенной последовательности операций состоит в том,что на основе упрощенной модели сделана попытка реализовать наобразцах реальные «шинные» условия.

Общая идея представляется вполнеконструктивной, однако, уровень ее реализации недостаточен. Основныеисточники погрешности связаны с использованием в виде константымодуля резины E, который, как показано выше, существенно зависит отдеформации, а также с игнорированием реального НДС в деталях шины.Недостаточноточнорассчитываетсятемператураиспытания.40Используемый критерий равенства энергии деформирования в шине иобразце также недостаточно аргументирован.Все указанные трудности не являлись для авторов неожиданными.Свидетельством этому служит заключительная часть цитируемой работы,где предлагается количественную оценку работоспособности проводить влабораторных условиях на модельных образцах, в которыхвоспроизводятся все основные условия работы материала в изделии. Дляреализации этой задачи предлагается изготовить геометрически подобнуюуменьшенную модель шины, для которой выбрать режим испытаний,подобный режиму эксплуатации реального изделия.

Принцип подобиядолжен быть осуществлен как для НДС образца, так и для температурногополя в нем. Обсуждается ряд факторов, могущих исказить результатыиспытаний. К ним относятся: масштабный фактор, влияющий напрочностные характеристики; частотная зависимость разнашиваемости идругих свойств, связанная с необходимостью изменять частоту нагружениямодели для обеспечения необходимого температурного режима; процессыстарения.

В заключение работы [112], которую вполне можно назватьпрограммной, еще раз делается акцент на необходимость воспроизведенияв лабораторных условиях не только НДС и температуры, но и условийстарения, характерных для исследуемой детали шины.Время показало, что основные сформулированные идеи оказалисьверными. В то же время не все поставленные задачи решены к настоящемувремени. Не получила развитие идея создания модельных шинуменьшенного размера по причине трудоемкости. Не удалось добитьсявоспроизведения на образцах требуемых условий нагружения. Приразработке новых брекерных резин усталостные испытания не проводят всреде с ограниченным доступом воздуха. И, наконец, следует привестислова из [113]: «На практике показано, что до сего времениединственной надежной характеристикой работоспособности резиныв изделии являются результаты эксплуатационных испытаний.Причиной несоответствия между данными лабораторных испытанийрезины и ее поведением в изделии является несопоставимостьдинамическихрежимов,реализующихсявлабораториии41эксплуатации».

И далее: «Из приведенного обзора следует, чтонеобходимость разработки таких методов наиболее очевиднаприменительно к испытаниям на усталостную работоспособность».В работе [114] изложены основные принципы разработки методовопределения прочности связи между слоями резины и между резиной икордом в динамических условиях. Во введении указано, что большое числоразработанных к тому времени методов (1957 г.) вызвано не толькошироким ассортиментом резиновых многослойных изделий иразнообразием условий их работы, но также и отсутствием корреляциимежду данными лабораторных испытаний и эксплуатационнымипоказателями. Последнее замечание не потеряло свою актуальность и внастоящее время.Первое требование (см. также [117]) заключается в следующем:необходимо выбирать такие условия испытания, которые по возможностисоответствовали бы эксплуатационным. Обоснование этого требованиязаключается в отсутствии в то время единой теории прочности связи.Следует отметить, что и в настоящее время отсутствует теорияусталостной прочности РКК, которая позволила бы на основаниирезультатовпростыхлабораторныхиспытанийпрогнозироватьработоспособность резинокордных деталей в условиях эксплуатации.Указанное требование следует признать актуальным и теперь.

Здесь жеуказано, что важно с требуемой точностью знать условия нагружения вшине. В этой области достигнут значительный прогресс, о чем будетсказано ниже.Второе основное требование авторы работ [114, 117] формулируюттак: «следует выбирать такую конструкцию образца, чтобы стыкдублированных материалов находился в наиболее напряженномсостоянии, т.е. разрушался в первую очередь.

Это дает возможностьопределять прочность связи, а не прочность многослойнойконструкции в целом».Это требование представляется недостаточно аргументированным последующим причинам. Не ясно, что понимается под «наиболеенапряженным состоянием». Это могут быть максимальные напряжения,42максимальные деформации или максимальные энергии, или, вообщеговоря, любая функция от перечисленных показателей. В разных условияхразные величины могут быть критическими, т.е.

определятьработоспособность. Более того, не ясно, всегда ли можно создать такиеусловия, чтобы разрушение шло строго по стыку? Если, например, стыкпри всех возможных условиях нагружения прочнее (в том числе и поусталостной прочности), чем стыкуемые материалы, то добитьсяразрушения по стыку невозможно в принципе. Далее, с практическойточки зрения важно знать, где произойдет разрушение в исследуемойдетали шины или другого резинотехнического изделия в реальныхусловиях эксплуатации, а не создавать искусственные условия дляразрушения стыка. Даже если и удастся создать такие условия, то остаетсяоткрытым вопрос: а что будет в эксплуатации? Если в искусственныхусловиях разрушился стык, то в соответствии с обоснованием первоготребования к методам испытаний, что-либо определенное о поведении вэксплуатации сказать затруднительно.

Поэтому второе требованиепредлагается сформулировать в виде: «следует выбрать такуюконструкцию образца, чтобы она позволяла в максимальной степенивыполнить первое требование. Это дает возможность определять врезинокордном композите слабое место».Принципиально важным является утверждение о необходимостиотказа от линейной теории упругости. К сожалению, эта, безусловно,актуальная рекомендация (см. введение к этой главе) не нашла должногоразвития в применении к шинным проблемам. До сего времени НДС шин вотечественной практике часто рассчитывают с использованием законаГука (о некоторых попытках учета нелинейности будет сказано ниже).Последнее, третье, требование авторы связывают с необходимостьюсоблюдения условий химического старения в лабораторных испытаниях.Для этого предлагается проводить не малоцикловые, а длительныеусталостные испытания. Здесь же говорится о том, что длительныеусталостные испытания приводят к большему разбросу показателей, чеммалоцикловые.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее