Главная » Просмотр файлов » А.С. Новиков, С.А. Титов - Лабораторный практикум

А.С. Новиков, С.А. Титов - Лабораторный практикум (1088544), страница 5

Файл №1088544 А.С. Новиков, С.А. Титов - Лабораторный практикум (А.С. Новиков, С.А. Титов - Лабораторный практикум) 5 страницаА.С. Новиков, С.А. Титов - Лабораторный практикум (1088544) страница 52018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

(2)

где в свою очередь является средним выборочным значением для j выборки:

(3)

Аналогичным образом среднее выборочное значение среднеквадратического отклонения S0 вычисляется по формуле:

(4)

где Sj является оценкой среднеквадратического отклонения для j выборки:

(5)

Часто для уменьшения объема вычислений вместо среквадратического отклонения S пользуются величиной размаха R, который определяется как разность максимального и минимального значений в выборке:

(6)

В качестве номинального уровня для параметра «размах» устанавливается значение R0:

(7)

После получения вышеперечисленных оценок производят вычисление верхних и нижних границ регулирования по каждому параметру. Для параметра «среднее» (карта ) верхняя и нижняя границы регулирования определяются выражениями:

(8)

где tq/2 – значения распределения Стьюдента для уровня значимости q и числа степеней свободы n–1.

Для регулирования по параметру «среднее квадратическое отклонение» (карта S) в качестве номинального уровня устанавливается значение S0. В предположении нормальности закона распределения генеральной совокупности стандартное отклонение распределения S оказывается пропорциональным стандартному отклонению генеральной совокупности . При неизвестном  в качестве его оценки используют среднее выборочное значение среднеквадратического отклонения S0. Таким образом, верхняя и нижняя границы регулирования для стандартного отклонения S являются пропорциональными величине S0:

(9)

Значения коэффициентов B3, B4 для доверительной вероятности p=0.9973 (соответствующей трехсигмовым границам регулирования) приведены в табл. 1 в зависимости от объема выборки n. При малых объемах выборок значения коэффициента B3 и, соответственно, нижней границы K2(s) устанавливаются равными нулю, чтобы избежать отрицательных значений.

Регулирование по параметру «размах» (карта R). При малых объемах выборок параметры «среднее квадратическое отклонение» S и «размах» R связаны тесной корреляционной зависимостью. Поэтому стандартное отклонение распределения размахов пропорционально стандартному отклонению генеральной совокупности, и верхняя и нижняя границы регулирования могут быть рассчитаны по формулам, где значения коэффициентов D4, D3 представлены в таб. 1:

(10)

На этапе регулирования технологического процесса с помощью контрольных карт поступают следующим образом. После получения оценок средних значений параметров регулирования и определения границ регулирования, через установленные промежутки времени продолжают отбор малых выборок. Для каждой выборки вычисляют среднее, среднее квадратическое отклонение или размах по формулам (3), (5) или (6), соответственно. Наносят найденные значения параметров «среднее», «среднее квадратическое отклонение» или «размах» на соответствующие карты и проверяют нахождение экспериментальных точек в пределах границ регулирования. Временной интервал между выборками должен назначаться таким, чтобы можно было проследить характер изменения процесса. Наблюдение за смещением цента группирования данных позволяет обнаружить возрастание систематической погрешности системы и уменьшение стабильности технологического процесса.

Порядок выполнения работы

1. С помощью вольтметра цифрового универсального В7–18 провести измерение сопротивления партии резисторов, причем последовательно измеряются m выборок (m=15…20) объемом n (n=4...6) каждая, моделируя процедуру отбора проб через определенные промежутки времени на этапе предварительного исследования технологической системы. По указанию преподавателя в качестве случайной величины x могут быть выбраны и другие параметры, характеризующие изделия электронных средств, такие как емкость конденсаторов, индуктивность дросселей, размеры элементов на печатных платах и подложках микросборок, толщина покрытий и др.

2. Результаты измерения xij , где j=1…m – номер выборки, i=1…n – номер элемента в выборке представить в виде таблицы, пример которой приведен на рис. 1. Для каждой выборки по формулам (3), (5) и (6) рассчитать оценки среднего , среднего квадратического отклонения Sj и размаха Rj . Для уменьшения времени, необходимого для проведения рутинных вычислений, рекомендуется пользоваться функциями MS EXCEL, которые в русифицированной версии программы имеют имена СРЗНАЧ, СТАНДОТКЛОН, МАКС и МИН. Первые две функции в точности соответствуют формулам (3), (5), а размах по формуле (6) нетрудно рассчитать, пользуясь разностью функций МАКС – МИН.

j

1

2

3

4

5

6

7

x1j

509.1

512.4

509.6

510.2

510.6

511.7

509.2

x2j

506.7

512.4

511.5

512.1

507.3

512.5

511.4

x3j

510.3

509.9

508.8

510.1

511.4

506.8

511.6

x4j

510.6

510.7

514.4

509.8

513.2

507.1

511.4

x5j

507.7

510.4

509.7

508.3

508.6

511.1

512.6

xj

508.88

511.16

510.8

510.1

510.22

509.84

511.24

Sj

1.671

1.167

2.242

1.355

2.322

2.687

1.244

Rj

3.9

2.5

5.6

3.8

5.9

5.7

3.4

Рис. 1. Фрагмент рабочей таблицы программы MS EXCEL, содержащей пример результатов измерений и расчета.

3. По формулам (2), (4) и (7) рассчитать оценки средних значений параметров M0, S0, R0, соответственно. Далее по формулам (8) – (10) определить верхние и нижние границы регулирования для параметров «среднее», «среднее отклонение» и «размах».

4. Построить по результатам измерений и расчетов контрольные карты , Sj и Rj, примеры оформления которых представлены на рис. 2.

Рис. 2. Пример оформления карты «среднее» и «среднее квадратическое отклонение».

5. Продолжить последовательное измерение выборок величины x объемом n, моделируя процедуру отбора проб на этапе регулирования и контроля технологической системы. Аналогично изложенной выше методике продолжить обработку экспериментальных данных и ведение контрольных карт. Анализируя полученные данные, сделать заключение о стабильности технологического процесса.

Таблица 1. Коэффициенты для определения границ регулирования

n

B3

B4

D3

D4

2

0

3,226

0

3,269

3

0

2,569

0

2,574

4

0

2,267

0

2,282

5

0

2,090

0

2,114

6

0,030

1,970

0

2,004

7

0,117

1,883

0,076

1,924

Содержание отчета

Название, цель работы и краткие теоретические сведения.

Результаты измерений регулируемого параметра и расчетов.

Величины найденных границ регулирования.

Карты «среднее», «среднее квадратическое отклонение» и «размах», построенные для этапов предварительного исследования и регулирования процесса.

Анализ полученных данных и заключение о стабильности технологического процесса.

Контрольные вопросы

Основные принципы организации статистического регулирования технологического процесса.

Границы регулирования, их определение на этапе предварительного исследования технологического процесса.

Карты «среднее», «среднее квадратическое отклонение» и «размах», их ведение и интерпретация.

___________________

Управление качеством электронных средств. Под ред. Глудкина О.П. – М.: Высшая школа, 1994. с. 179–186.

Лабораторная работа № 4

Выборочный Контроль качества эс по

альтернативному признаку

Цель работы

Изучение метода выборочного контроля качества электронных средств по альтернативному признаку.

Содержание работы

Ознакомиться с основными принципами проведения выборочного контроля качества.

Провести приемку представленной партии изделий одноступенчатым, нормальным методом выборочного контроля.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
541,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее