Главная » Просмотр файлов » Методичка по курсовым и лабораторным работам

Методичка по курсовым и лабораторным работам (1085639), страница 11

Файл №1085639 Методичка по курсовым и лабораторным работам (Методичка по курсовым и лабораторным работам) 11 страницаМетодичка по курсовым и лабораторным работам (1085639) страница 112018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Шаг 3. Преобразовать симплекс-таблицу по описанному ранее алгоритму и перейти к шагу 2.

Замечания:

1. Если на шаге 2 возникает ситуация б), т.е. существует коэффициент pj < 0, причем не все aij ? 0, и среди коэффициентов pj есть несколько, удовлетворяющих этим условиям, то в качестве номера разрешающего столбца можно взять любой из таких номеров, например, тот, для которого значение pj минимально.

2. Если при выборе номера разрешающей строки окажется, что минимум в выражении (3.25) достигается сразу для нескольких номеров, то в качестве номера разрешающей строки можно взять любой, например, наименьший. При этом в новом решении соответствующие базисные переменные обратятся в нуль, и мы получим вырожденное допустимое базисное решение.

В примере 3.6. оптимальное решение найдено за один шаг, т.к. все pj > 0.

Пример 3.7.

Вернемся к задаче из примера 3.5:

f(x1, x2, x3, x4 ) = –x1– 2x2 ® min

x1 + x2 + x3 = 2,

x1 x2 + x4 = 1,

x1, x2, x3, x4 ? 0.

В примере 3.6 исходная симплекс-таблица

x1 x2

x3

x4

1 1

1 –1

2

1

–1 –2

0

была преобразована в следующую симплекс-таблицу:

x1 x3

x2

x4

2 1

2 1

2

3

1 2

4

Анализ этой таблицы показывает, что все pj > 0 (p1 = 1, p2 = 2). Следовательно, решение найдено: x1 = 0, x2 = 2, x3 = 0, x4 = 3; x* = (0, 2, 0, 3), f* = f(x*) = –4.

Пример 3.8

Решить симплекс-методом следующую ЗЛП:

f(x1, x2, x3, x4, x5) = 2x1+ x2 + 3x3+ x4 + x5 – 9 ® max,

2x1 + x2 + x3 x5 = 3,

x1 + 2x2 + x4 + x5 = 2,

x1, x2, x3, x4, x5 ? 0.

Перейдем от задачи поиска максимума к задаче поиска минимума:

f(x1, x2, x3, x4, x5) = –2x1x2 – 3x3x4 x5 + 9 ® min, (3.33)

2x1 + x2 + x3 x5 = 3, (3.34)

x1 + 2x2 + x4 + x5 = 2, (3.35)

x1, x2, x3, x4, x5 ? 0.

Из ограничений (3.34) и (3.35) следует, что переменные x3 и x4 можно взять в качестве базисных, а переменные x1, x2, x5 – в качестве свободных. Выразим базисные переменные через свободные:

x3 = 3 – 2x1x2 + x5, (3.36)

x4 = 2 – x1 – 2x2 x5. (3.37)

Подставим (3.36) и (3.37) в (3. 33) и выразим целевую функцию через свободные переменные:

f = –2x1x2 – 3x3x4 x5 + 9 = –2x1x2 – 3(3 – 2x1x2 + x5) – (2 – x1 – 2x2 x5) x5 + 9 = 5x1 + 4x2 – 5x5 – 2.

Итак, мы свели нашу ЗЛП следующей канонической задаче:

5x1 + 4x2 – 5x5 – 2 ® min,

2x1 + x2 + x3 x5 = 3,

x1 + 2x2 + x4 + x5 = 2,

x1, x2, x3, x4, x5 ? 0.

Применим к этой задаче алгоритм симплекс-метода (алгоритм 3.2).

Шаг 1. Составим исходную симплекс-таблицу для допустимого базисного решения (0, 0, 3, 2, 0):

x1 x2 x5

x3

x4

2 1 –1

1 2 1

3

2

5 4 –5

2

3.4. Метод искусственного базиса

Мы рассматривали решение ЗЛП симплекс-методом, задавая вначале допустимое базисное решение и соответствующую ему симплекс-таблицу. Однако, далеко не всегда можно сразу найти начальное допустимое базисное решение. Для нахождения такого начального решения используется метод искусственного базиса.

Рассмотрим задачу линейного программирования в следующем виде:

f(x1, x2, …, xn) ® min,

a11x1+ … + a1mxm + a1,m+1xm+1 +…+ a1nxn = b1,

………………………………………………… (3.38)

am1x1+ … + ammxm+ am,m+1xm+1 +…+ amnxn = bm.

x1, x2, …, xn ? 0.

Будем считать, что все свободные члены b1, b2, …, bm ? 0. Если это не так, умножим соответствующее равенство на –1. Введем дополнительные переменные xn+1, x n+2, …, x n+m ? 0 и рассмотрим вспомогательную задачу линейного программирования:

= xn+1 + x n+2 + …+ x n+m ® min,

a11x1+ … + a1mxm + a1,m+1xm+1 +…+ a1nxn + xn+1 = b1,

………………………………………………………... (3.39)

am1x1+ … + ammxm+ am,m+1xm+1 +…+ amnxn + x n+m = bm.

x1, x2, …, xn+m ? 0.

Одной из допустимых базисных точек этой задачи является точка = (0, …, 0, b1, …, bm). Можно поэтому решить задачу (3.39) симплекс-методом. Начальная симплекс-таблица составляется для допустимого базисного решения = (0, …, 0, b1, …, bm). Базисные переменные xn+1, x n+2, …, x n+m определяются через свободные переменные x1, x2, …, xn следующим образом:

xn+1 = b1 – (a11x1+ … + a1mxm + a1,m+1xm+1 +…+ a1nxn)

………………………………………………………... (3.40)

x n+m = bm – (am1x1+ … + ammxm+ am,m+1xm+1 +…+ amnxn)

Выражения (3.40) подставляются в выражение для целевой функции = xn+1 + x n+2 + …+ x n+m. При решении задачи (3.38) симплекс-методом дополнительные переменные xn+1, x n+2, …, x n+m, которые являются базисными, постепенно переводятся в свободные. При этом значение целевой функции становится равным нулю. Если это условие не выполняется, то задача не имеет решения. Если же решение существует, то полученная симплекс-таблица определяет допустимое базисное решение.

Для дальнейшего решения задачи (3.38) симплекс-методом необходимо заменить в полученной таблице последнюю строку на строку коэффициентов целевой функции.

Пример 3.9.

Решить следующую ЗЛП:

f(x) = 4x1 + x2 ® min,

3x1 + x2 = 3,

4x1 + 3x2 – x3 = 6,

x1 + 2x2 + x4 = 4

x1, x2, x3, x4 ? 0.

В третьем уравнении переменную x4 можно взять в качестве базисной, а в первом и втором уравнении таких переменных нет. В эти уравнения введем дополнительные переменные x5, x6. Получим следующую ЗЛП:

= x5 + x6 ® min,

3x1 + x2 + x5 = 3,

4x1 + 3x2 – x3 + x6 = 6,

x1 + 2x2 + x4 = 4

x1, x2, x3, x4, x5, x6 ? 0.

Базисные переменные x4, x5, x6 определяются через свободные переменные x1, x2, x3 следующим образом:

x5 = 3 – (3x1 + x2),

x6 = 6(4x1 + 3x2 x3) ,

x4 = 4 – (x1 + 2x2).

Подставим эти равенства в выражение для целевой функции = x5 + x6:

= 9 –7x1 – 4x2 + x3.

Получим начальную симплекс-таблицу:

x1 x2 x3

x5

x6

x4

3 1 0

4 3 –1

1 2 0

3

6

4

–7 –4 1

–9

Найдем последовательность симплекс-таблиц для первого этапа решения исходной ЗЛП – нахождения допустимого базисного решения.

x5 x2 x3

x1

x6

x4

1/3 1/3 0

–4/3 5/3 –1

–1/3 5/3 0

1

2

3

7/3 –5/3 1

–2

Дополнительная переменная x5 стала свободной, поэтому ее можно исключить из таблицы:

x2 x3

x1

x6

x4

1/3 0

5/3 –1

5/3 0

1

2

3

5/3 1

2

Делаем аналогичные преобразования с новой таблицей:

x6 x3

x1

x2

x4

1/5 1/5

3/5 –3/5

1 1

3/5

6/5

1

1 0

0

Дополнительную переменную x6 можно исключить из таблицы:

x3

x1

x2

x4

1/5

3/5

1

3/5

6/5

1

0

0

Так как строка целевой функции не содержит отрицательных переменных и значение целевой функции равно нулю, то основная задача имеет допустимое решение. Переходим ко второму этапу – поиску оптимального решения исходной задачи.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
11,36 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее