Главная » Просмотр файлов » Учебное пособие по Схемотехнике

Учебное пособие по Схемотехнике (1084826), страница 4

Файл №1084826 Учебное пособие по Схемотехнике (Учебное пособие по Схемотехнике) 4 страницаУчебное пособие по Схемотехнике (1084826) страница 42018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

z=0 →

знак С = знак А знак В = 1

На основе анализа данного числового примера построена схема алгоритма деления в прямых кодах, представленная на рис. 2.16.

Как видно из этого алгоритма, в начале каждого цикла выполняется сравнение модулей делимого и делителя с помощью вычитания в прямых кодах. В следующем блоке анализируется значение заема. Если заем Zi =1, то и признак Wi =1, тогда делимое не изменяется и очередная цифра частного Сi = 0.

Если же заем Zi=0, то и признак Wi=0, тогда делимое для следующего цикла определяется как разность Аi = Аi -Вi . Очередная цифра частного Сi=1. Далее в обеих ветках алгоритма происходит сдвиг вправо делителя на 1 разряд. Если содержимое

счетчика циклов не равно количеству разрядов в числах, то цикл повторяется, иначе - операция закончена и результат выдается в ОЗУ.

Рис. 2.16. Схема алгоритма деления в прямых кодах.

Следующий этап- разработка структуры АЛУ в соответствии с алгоритмом на рис. 2.16. Будем строить АЛУ параллельного действия с непосредственными связями.

Рис. 2.17. Функциональная схема АЛУ для операции деление.

На рис. 2.17 приведена соответствующая функциональная схема АЛУ. В РГ1 микрооперацией ПР РГ1 принимается делимое, в РГ2 микрооперацией ПР РГ2 принимается делитель. Кроме того, так как делитель в соответствии с алгоритмом в каждом такте сдвигается вправо, на РГ2 поступают также импульсы сдвига СДВ ПР.

На входы вычитателя при поступлении микрооперации ВЫД SUB через ЛС подаются РГ1 [1:n] и инверсия РГ2 [1:n]. При этом на выходе вычитателя образуется разность Аi = Аi –Вi .

Эта разность микрооперацией ВЫД SM РГ1 выдается на вход

РГ1 при значении признака Wi=0. Частное образуется в РГ3 за счет того, что в каждом такте вычитания на вход младшего разряда РГ3 поступает значение очередного разряда частного Сi = Zi , начиная со старшего разряда. Одновременно, на РГ3 поступают УС

СДВ ЛВ, благодаря которым при окончании операции в РГ3 устанавливается искомое значение С[1:n].

Контроль числа сдвигов выполняется с помощью счетчика СТ2, который находится в устройстве управления (рис. 2.18). Количество разрядов в счетчике выбирается по соотношению .

Рис. 2.18. Схема формирования и контроля числа сдвигов

Переходим к составлению микропрограммы и условимся, что

принимаем двухадресную структуру команды (табл. 2.9).

Таблица 2.9.

деление

Адр. А

Адр. В

Задаем формат микрокоманды (табл. 2.10).

Таблица 2.10.

МО

АМК

поле У

У1

У2

Разрядность поля МО определяется полным количеством микроопераций, которое необходимо для реализации всей системы команд ЭВМ, а так же принятым способом кодирования микроопераций. Разрядность поля АМК определяется необходимым объемом ПЗУ. Разрядность поля У равна максимальному числу разветвлений в отдельной микропрограмм

Объем ПЗУ определяется в зависимости от того, сколько микропрограмм должно в нем находиться и суммарной длиной всех этих микропрограмм.

Микропрограмма операции деления представлена в табл. 2.11.

Таблица 2.11.

N

МК

Адр. ПЗУ

переходы

МО

АМК

Поле У

У2

У1

1

0000

ГШ СУ

0001

2

ПР РГ1

3

ПР РГ2

4

1000

Выд SUB

1001

5

1001


Контр Z

1100

1

6

1100

Выд SUB ->РГ1

1101

7

1101

СДВ

1011

8

1011


Контр СЧ СДВ

1000

1

9

1010

ПР ЗН

0011

10

0011

Выд ОЗУ

0100

11

0100

конец

В табл. 2.11 принята нумерация разрядов адреса ПЗУ справа , т.е. 4321. Расстановка кодов в колонках ПЗУ и АМК начинается с МК5 «контр.Z « , после которой должно быть разветвление. Формирование САМК происходит за счет кода управления У1. Поэтому при w1 =0 САМК=АМК= 1100 и переход к МК6 , при w1 =1 САМК=1101 и переход к МК7 в соответствии с алгоритмом на рис. 2.16. Аналогично расставляются коды адресов для МК8, после которой также происходит разветвление.

Далее остается расставить коды адресов АМК и ПЗУ на линейных участках микропрограммы, используя оставшиеся комбинации кодов.

3. Запоминающие устройства.

В состав современных ЭВМ входит значительное число разнообразных запоминающих устройств (ЗУ).

Классифицируются эти устройства по ряду признаков:

1. По методу использования:

а) двухсторонние, которые позволяют выполнять автоматически считывание и запись информации;

б) односторонние, которые позволяют выполнять в автоматическом режиме только считывание информации, а запись - предварительная, в процессе изготовления. Информация заносится либо механическим, либо электронным способом. Их называют постоянные запоминающие устройства ( ПЗУ).

2. По назначению:

а) внутренние двусторонние ЗУ, которые в процессе выполнения программы взаимодействуют непосредственно с процессором . Их называют оперативные запоминающие устройства (ОЗУ).

б) внешние запоминающие устройства – ВЗУ, которые взаимодействуют с процессором через ОЗУ и предназначены для хранения больших массивов данных и программ.

3. В зависимости от принципа считывания информации:

а) ЗУ без разрушения информации при считывании – статические;

б) ЗУ с разрушением информации при считывании – динамические.

4. По физическим свойствам запоминающей среды:

а) полупроводниковые ЗУ, в которых бит информации запоминается на статическом триггере, эти ЗУ относятся к статическому типу;

б) ферромагнитные ЗУ, в которых принцип запоминания информации основан на изменении магнитного состояния на микроскопическом участке носителя информации;

в) емкостные ЗУ– в них бит информации запоминается в виде величины заряда конденсатора.

Ферромагнитные и емкостные запоминающие устройства являются динамическими, поскольку при считывании информация разрушается и ее надо восстановить.

6. По способу поиска информации:

а) адресные запоминающие устройства;

б) ассоциативные запоминающие устройства, в которых поиск информации выполняется по некоторому признаку.

Основные характеристики запоминающих устройств.

1. Объем запоминающего устройства, который может характеризоваться двумя величинами:

а) количеством бит, которые могут храниться в запоминающем устройстве (V);

б) количеством слов, которые могут храниться в запоминающем устройстве (N). Слово – 1 байт [Б], тысяча байт (КБ), миллион байт (МБ) и т. д.

2. Быстродействие запоминающего устройства, которое оценивается двумя параметрами:

а) время обращения к запоминающему устройству tобр – интервал времени между моментом поступления на запоминающее устройство команды чтение и моментом, когда выбранная информация будет принята в регистр слова.

б) время выбора tвыб – характеризует быстродействие ЗУ в составе некоторой ЭВМ. tвыб min – минимальный интервал времени между двумя последовательными командами обращения к данному запоминающему устройству.

3.1. Оперативные запоминающие устройства.

В зависимости от физических свойств запоминающей среды различают ферромагнитные ОЗУ и полупроводниковые ОЗУ.

Ферромагнитные ОЗУ на магнитных сердечниках широко применялись во 2-ом и 3-ем поколениях ЭВМ. Запоминающий элемент представляет собой ферритовое кольцо, которое обеспечивает запоминание одной двоичной цифры.

В настоящее время такие ОЗУ используются в специализированных ЭВМ (космос).

Достоинством ферромагнитных ОЗУ является то, что при выключении питания и при космическом облучении информация не разрушается. Однако они более сложные, дорогие и возникают трудности при построении ОЗУ больших объемов.

Полупроводниковые ОЗУ в настоящее время применяются очень широко в качестве основной оперативной памяти ЭВМ. Они дешевле, позволяют создавать ОЗУ большого объема, более быстрые, но при выключении питания и при космическом излучении информация пропадает.

В настоящее время используются две структуры:

- ОЗУ с двумерной структурой - типа 2D;

- ОЗУ с объемной структурой -типа 3D.

3.1.1 ОЗУ со структурой 2D

Рис. 3.1 Структура ОЗУ типа 2D

На рис. 3.1 представлена упрощенная схема ОЗУ с плоской структурой (2D ).

Она включает в себя следующие основные функциональные узлы:

УЧ – усилитель чтения, УЗ – усилитель записи, ТС – триггер слова, РА- регистр адреса, ДС – дешифратор адреса, МЗЭ - матрица запоминающих элементов, МУУ – местное устройство управления.

Рис. 3.2. ЗЭ – запоминающий элемент в структуре 2D

Основной функциональный узел – двухмерная (2D) матрица запоминающих элементов (МЗЭ). На рис.3.2 укрупненно представлен ЗЭ с подключенными шинами. Запись и считывание

информации осуществляется посредством ША – шины адреса, ШЗ – шины записи и ЩЧ – шины чтения.

ША подключена ко всем ЗЭ одного адреса, ЩЗ и ШЧ являются разрядными и объединяют ЗЭ одного разряда.

В режиме ЧТ поступает сигнал на соответствующую ША, при этом одновременно выбираются ЗЭ всех разрядов данного адреса и считанные сигналы поступают на УЧ всех разрядов.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
720 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее