Главная » Просмотр файлов » Учебное пособие по Схемотехнике

Учебное пособие по Схемотехнике (1084826), страница 3

Файл №1084826 Учебное пособие по Схемотехнике (Учебное пособие по Схемотехнике) 3 страницаУчебное пособие по Схемотехнике (1084826) страница 32018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

На рис. 2.10 представлен фрагмент логической схемы, которая формирует последовательность УС для реализации операции «сравнение модулей». Принцип построения ЛС достаточно прост и основан на табл. 2.6.

Например, МО2 относится к импульсному виду, длительность 1 такт, начинается с 4-го такта и существует, когда выполняется операция «ср. мод». Тогда ее формирование описывается следующим логическим выражением:

МО2:= «ср. мод» & УИ4

МО4- потенциальная переменная, существует в тактах (7-11) :

МО4:= «ср. мод» & УП7 V УП8 V УП9 V УП10 V УП11

Логические выражения для остальных МО можно составить самостоятельно.

Сформированная таким образом последовательность УС поступает на фрагмент АЛУ (рис.2.8) и обеспечивает выполнение микроопераций МО1-МО6. Результат операции сравнения соответствует состоянию триггера Тw.

2.3.2. Блок формирования управляющих сигналов

микропрограммного типа.

Принцип микропрограммного управления состоит в том, что алгоритм выполнения вычислительной или иной операции кодируется в виде микропрограммы аналогично тому, как алгоритм выполнения задачи кодируется в виде программы.

На рис. 2.11. представлена иерархия понятий, на которых основан принцип микропрограммного управления.

Микрокоманда - кодированная запись одной или нескольких микроопераций.

Микропрограмма – последовательность микрокоманд.

В ЭВМ микропрограммы для выполнения всех операций помещаются в постоянном запоминающем устройстве (ПЗУ).

Рис. 2.11. Иерархия микропрограммирования

.

Структура микропрограммы аналогична структуре программы (есть линейные и разветвленные участки). В табл. 2.7 представлен

формат микрокоманды.

Таблица 2.7.

МО

АМК

АР

У

МО – коды микроопераций, которые должны выполняться данной микрокомандой.

АМК – поле с адресом микрокоманды, которая должна выполняться после данной микрокоманды на линейном участке микропрограммы.

У – поле управления (коды управления), они используются для организации разветвления в микропрограмме.

Если данная микрокоманда может повлечь разветвление, то следующий адрес микрокоманды (САМК) вычисляется на основании кодов АМК и кодов управления (У).

АР – коды адресов регистров, которые используются для управления АЛУ с магистральной структурой.

2.3.2.1. Кодирование поля МО.

Существуют 2 способа кодирования:

-горизонтальный;

-вертикальный.

Пусть в АЛУ есть набор микроопераций:

  1. гашение РГ1

  2. ГШ РГ2

  3. ГШ РГ3

  4. ПР РГ1

  5. ПР РГ2

  6. контроль p0

  7. выдача SM

Горизонтальное кодирование отличается тем, что в поле микроопераций должно быть предусмотрено столько разрядов, сколько всего имеется различных микроопераций (табл.2.8).

Таблица 2.8.

поле МО

Наим. микрооп.

ГШ РГ1

ГШ РГ2

ГШ РГ3

ПР РГ1

ПР РГ2

контр. p0

ВЫД ОЗУ

ВЫД SM

№ разр.

1

2

3

4

5

6

7

8

Н-р

1

1

1

0

0

0

0

0

“1” – данная микрооперация будет выполнена этой микрокомандой

Совместимые МО отличаются тем, что они могут быть выполнены одной микрокомандой.

Совместимые МО: ГШ РГ1, ГШ РГ2, ГШ РГ3.

Несовместимые МО – те, которые не могут быть закодированы в одной команде, т.е. не должны выполняться одновременно.

Например: ГШ РГ1, ПР РГ1.

Недостаток горизонтального кодирования состоит в том, что требуется слишком большое количество разрядов в поле МО, что приводит к увеличению разрядности ПЗУ.

Достоинством этого метода является простота кодирования, наглядность.

Горизонтальное кодирование применяется в несложных специализированных цифровых управляющих устройствах .

Вертикальное кодирование отличается тем, что код поля микроопераций задается с помощью нескольких многоразрядных двоичных кодов ( рис.2.12).

При кодировании микрооперации группируют в зависимости от принадлежности функциональным узлам АЛУ или другим устройствам. Такой способ используется в реальных ЭВМ.

Рис.2.12. Структура поля МО при вертикальном кодировании.

2.3.2.2 Кодирование поля МО для АЛУ с магистральной структурой.

В формате МО для такого АЛУ отдельно кодируется название МО и в поле АР указывается адрес регистра, на который должна быть направлена данная МО.

Как следует из рис. 2.13 на выходе ДС МО может появиться одна из 4-х МО: ГШ ( гашение) - установка РГ в ноль , ПР-прием, ВЫД ОК – выдача обратным кодом, ВЫД ПК – выдача прямым кодом.

В поле АР закодированы номера регистров РГ[1:8].

Например, микрооперация ГШ РГ5 формируется так

ГШ РГ5:= ГШ & РГ5

Рис. 2.13. Кодирование МО для АЛУ с магистральной

структурой.

Рассмотрим, как происходит формирование следующего адреса микрокоманды (САМК) при разветвлениях в микропрограмме. В этом случае формирование САМК определяется полями АМК и У.

Например, S = A ± B

обозначим: D: = 1 – вычитание , D: = 0 – сложение.


Рис. 2.14. Фрагмент алгоритма с разветвлением.

На рис. 2.14 представлен фрагмент алгоритма с разветвлением.

Очевидно, что адрес САМК определяется значением переноса, т.е.

признаком wi.

В общем случае следующий адрес микрокоманды при разветвлении определяется следующим логическим выражением

САМК[1:k] := АМК[1:k] v y11 v y22 v ... v ymm.

;

y[1:m] – код управления (поле у)

ω[1..m] – логические условия.

В поле Уi ставится “1”, если данная микрокоманда определяет разветвление по логическому признаку wi

Количество разрядов в поле У определяется числом разветвлений, которые возможны в микропрограмме.

Пример: АМК[1:6] = 000101;

У[1:3] = 100;

ω[1:3] = 110;

следовательно, САМК[1:6 ] = 100101

2.3.2.3 БФУС микропрограммного типа

На рис. 2.15 представлена упрощенная функциональная схема БФУС микропрограммного типа. Содержимое в РГкоп принимается при считывании команды из ПЗУ.

В ПЗУ находятся микропрограммы, обеспечивающие выполнение всей системы команд данной ЭВМ. На основе кода операции в ЛС формируется начальный адрес микропрограммы, который принимается в регистр адреса микрокоманды (РГ АМК).

Рис. 2.15 Функциональная схема БФУС микропрограммного типа

По этому адресу из ПЗУ считывается микрокоманда и принимается в регистр микрокоманд ( РГ МК). С выхода РГ МК коды поля МО поступают на дешифратор ДС МО и далее на формирователь.

Формирователь на основе кодов МО образует физические УС заданного типа длительности. УС поступают на все устройства ЭВМ в соответствии с выполняемой командой.

Коды полей АМК, У и логические признаки из АЛУ (флаги) поступают на схему «логика форм. САМК», где и образуется следующий адрес микрокоманды. При завершении выполнения данной микропрограммы на выходе ДС МО появляется УС «конец операции», который инициирует выборку из ОЗУ следующей команды и ,следовательно, новой микропрограммы.

2.3.2.4. Основные этапы разработки БФУС

микропрограммного типа.

  1. Содержательное рассмотрение алгоритма вычислительной операции с числовыми примерами.

  2. Составление обобщенного алгоритма выполнения операций.

  3. Разработка структуры АЛУ и системы микроопераций

  4. Составление кодированной схемы алгоритма, привязанной к данной схеме АЛУ.

  5. Разработка формата микрокоманды, выбор разрядности полей микрокоманды.

  6. Составление списка микроопераций, реализующих данный алгоритм.

  7. Кодирование микрокоманд (написание микропрограммы).

  8. Разработка логических схем формирования САМК, дешифратора МО и формирователя УС.

2.3.2.5. Разработка микропрограммы на примере операции “деление в прямых кодах”.

Принимаем, что числа представлены в прямых кодах в форме с фиксированной запятой. Машинный алгоритм выполнения данной операции практически подобен ручному.

Основные особенности:

-операция деление выполняется над модулями чисел;

-знак результата определяется логическим способом;

- в машинном алгоритме делитель сдвигается вправо;

-операция сравнение выполняется в прямых кодах.

Выполняем числовой пример деления двоичных чисел:

0 такт

Заем z = 1 →

1 такт

z=1 →

2 такт

z=0 →

3 такт (тактов должно быть столько же, сколько разрядов)

z=1 →

4 такт

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
720 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее