3 Глава (1084725), страница 5

Файл №1084725 3 Глава (В.М. Сиденко, И.М. Грушко - Основы научных исследований) 5 страница3 Глава (1084725) страница 52018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

зависимости, грубым ошибкам.

Таким образом, и аналитические, и экспериментальные методы имеют свои преимущества и недостатки, которые часто затрудняют эффективное решение практических задач. Поэтому чрезвычайно плодотворным является сочетание положительных сторон аналити­ческих и экспериментальных методов исследования.

Явления, процессы изучаются не, изолированно друг от друга, а комплексно. Различные объекты с их специфическими переменны­ми величинами объединяются в комплексы, характеризуемые еди­ными законами. Это позволяет распространить анализ одного явле­ния на другие или целый класс аналогичных явлений. При таком принципе исследований уменьшается число переменных величин, они заменяются обобщенными критериями. В результате, упрощает­ся искомое математическое выражение. На этом принципе основаны методы сочетания аналитических способов исследования с экспе­риментальными методами аналогии, подобия, размерностей, являю­щихся разновидностью методов моделирования.

Суть метода аналогии рассмотрим на примере. Тепловой поток зависит от температурного перепада (закон Фурье)

Здесь л — коэффициент теплопроводности.

Массоперенос или перенос вещества (газа, пара, влаги) опреде­ляется перепадом концентрации вещества с (закон Фика):

м — коэффициент массопереноса.

Перенос электричества по проводнику с погонным сопротивле­нием обусловливается перепадом напряжения (закон Ома):

где р — коэффициент электропроводности.

61

Все три рассматриваемые явления характеризуются различными физическими процессами, но имеют идентичные математические выражения, т. е. их можно исследовать методом аналогий.

В зависимости от того, что принимается за оригинал и модель, могут быть различные виды моделирования методом аналогии. Так, если тепловой поток qт изучают на модели с движением жидкости qэ то моделирование называют гидравлическим; если тепловой по­ток исследуют на электрической модели, моделирование называют электрическим. Моделирование может быть механическим, акусти­ческим и др.

Целесообразность выбора вида моделирования зависит от слож­ности изучаемого процесса и модели, ее стоимости и эксплуатации, возможности постановки различных экспериментов, точности ре­зультатов и др.

Идентичность математических выражений процессов оригинала и модели не означает, что эти процессы абсолютно аналогичны. Для того чтобы на модели максимально моделировать изучаемый процесс оригинала, необходимо соблюдать критерий аналогий. Так, сравнивать и qэ коэффициенты теплопроводности К и электро­проводности р, температуру t и напряжение и нет смысла. Для устра­нения этой несопоставимости оба уравнения необходимо представить в безразмерных величинах: каждую переменную величину П пред­ставить в виде произведения постоянной размерности Пп на пере­менную безразмерную Пб:

После простых преобразований имеем

Оба выражения записаны в безразмерном виде и их можно сравнивать.

Уравнения будут идентичны, если

Это равенство называют критерием аналогий. С его помощью устанавливают параметры модели по исходному уравнению объекта.

Количество критериев аналогии на единицу меньше числа членов изучаемого исходного выражения. Поскольку число неизвестных больше числа уравнений, то некоторыми параметрами модели зада­ются. Обычно это время наблюдения или протекания процесса на модели. Оно должно быть удобным для наблюдения оператору.

В настоящее время широко распространено электрическое моде­лирование. Рассмотрим пример его.

62

Необходимо изучить закономерности колебания массы т, под­вешенной параллельно упругой пружиной и демпфером к плоскости. Для этой системы дифференциальное уравнение имеет вид

(3.25)

где а — коэффициент демпфирования; s —механическое перемеще­ние; B — коэффициент, характеризующий упругость пружины (де­формация пружины при действии единицы силы); F(T) — сила, при­лагаемая к системе.

Чтобы определить параметры m, а, B, уравнение (3.25) можно

исследовать методом электрических аналогий. Для электрической модели цепи уравнение имеет вид

(3.26)

где c1—емкость конденсатора; f—магнитный поток; t1 время процесса в электросети; R, I — резистор, индуктивность; i — ток электросети.

После соответствующих преобразований (см. выше пример)

безразмерные уравнения запишем так:

Выбор критериев (3.27) представляет определенные трудности. Чтобы упростить построение модели, пользуются системой масштаб­ных уравнений.

Поскольку механический (оригинал) и электрический (модель)

процессы аналогичны, то переменные величины этих систем изменя­ются во времени закономерно в определенном соотношении — мас­штабе. Масштабный коэффициент той или иной переменной вели­чины представляет собой отношение переменных величин модели

и оригинала


где Mf, Mt, Мi—масштабы переменных величин.

С учетом масштабных переменных уравнения для модели

и оригинала следующие:

Эти уравнения тождественны, если

(3.28)

Масштабные системы (3.28) идентичны критериям аналогов (3.27), но в более простой форме.

63

С помощью системы масштабных уравнений (3.28) вычисляют па­раметры модели, а на основе предельных отклонений переменных величин оригинала и модели — масштабные коэффициенты. Зада­ваясь средними значениями параметров оригинала, по (3.28) вы­числяют средние значения параметров модели и проектируют элек­трическую цепь. Далее оригинал исследуют на модели. Варьируя /, R, с, на модели изучают параметры т, а, B оригинала.

С помощью электрического моделирования можно изучать, анализировать различные физические процессы, которые описы­ваются математическими зависимостями. Это моделирование уни­версально, простое в эксплуатации, не требует громоздкого обору­дования.

При электрическом моделировании применяют аналоговые вы­числительные машины (АВМ). Под АВМ понимают определенное сочетание различных электрических элементов, в которых проте­кают процессы, описывающиеся математическими зависимостями, аналогичными для изучаемого объекта (оригинала). При этом долж­ны соблюдаться масштабные коэффициенты независимых и перемен­ных величин аналога и оригинала.

АВМ применяют для исследования определенного класса задач. Решение задач производится так, что можно одновременно получить значение искомых величин в различных зонах (точках) системы. С помощью АВМ можно решать задачи в различном масштабном вре­мени, в том числе и ускоренном, что в ряде случаев представляет большой научный интерес. Простота решения задач, быстрая обра­ботка информации, возможность решения сложных задач обуслов­ливают широкое применение АВМ. Различают АВМ общего и спе­циального назначения. АВМ общего назначения решают дифферен­циальные уравнения высоких порядков (более 50) и предназначены для различных целей: расчета сетевых графиков, напряжений в осно­ваниях и т. д:

При решении задач с уравнениями до 10-го порядка используют машины малой мощности МН-7; МН-10; ЭМУ-6 и др.; до 20-го по­рядка — средней мощности МН-14, ЭМУ-10 и др.

Для простых задач применяют обычно метод сплошных сред с использованием электропроводящей бумаги (плоская задача) или электролитических ванн (объемная задача). Модель изготовляют из токопроводной бумаги одинаковой электропроводимости. Геометрию объекта моделируют в определенном масштабе. К концам фигуры присоединяют электроды, моделирующие краевые условия. При моделировании процессов с токопроводными жидкостями (электро­литами) ванны заполняют слабыми растворами солей, кислот, ще­лочей и др. Неоднородное поле моделируют с применением электро­лита разной концентрации. Метод сплошных сред предназначен для решения задач теплопроводности, распределения напряжений и др. Он прост, но ограничен решением краевых задач Лапласа.

В методе электрических сеток дифференциальные уравнения пре­образуют в систему линейных, решаемых способом конечных разностей. С помощью сеточных моделей на электроинтеграторах можно исследовать стационарные и нестационарные задачи.

64

Широко распространенным методом моделирования является электрогидродинамическая аналогия. Она основана на электриче­ском моделировании движении жидкости, пара или газа и широко применяется для исследования водного режима оснований зданий, сооружений, плотин и т. д.

Часто также пользуются методом гидравлического моделирова­ния на гидроинтеграторах. Гидроинтеграторы — это приборы, в которых вода передвигается по системе соединенных между собой

Рис. 3. 7. Схема гидроинтегратора (а) и изменение уровня жидкости в сосудах во времени (б): М. — сосуд с переменным сечением; 1, 2... k—сосуды, соединенные с сосудом М через узел т; Sim — се­чение сосуда М на высоте h1; рim — сопротивле­ние течения жидкости в сосуде i; gm — расход жидкости в сосуде mа.

трубок и узлов. Изучаемые постоянные и переменные величины моделируются напорами, уровнями и расходами воды в сосудах.

Интегратор состоит из множества узлов т (рис. 3.7). В каждом таком узле баланс воды равен

(3.29)

где Smi— площадь сечения сосуда; hi...hm— уровни воды в сосудах;

Рi— гидравлическое сопротивление (разность напора для пропуска единичного расхода); qi—расход воды.

При постоянном уровне воды в сосуде hi или постоянстве площади этого сосуда имеет место

(3.30)

65

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
787 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее