Главная » Просмотр файлов » Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2

Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161), страница 98

Файл №1081161 Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (Волков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2) 98 страницаВолков, Добреньков, Нечипуренко, Попов - Учебник - Социология 2 (1081161) страница 982018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 98)

Большинство социологических теорий вX I X в. испытывали на себе влияние концепции социальногопрогресса и поисков лежащих в его основе законов эволюции.Согласно взглядам таких сторонников социального дарвинизма,как Спенсер, социальная эволюция аналогична биологической иприводит в результате к тому, что мир постепенно становитсявсе лучше и лучше. В своей теории однонаправленной эволюУапйегХапйеп]ате$\У.5осю1о§у. Р. 357.§ 11.1.

ИСТОЧНИКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ417ции Спенсер утверждал, что перемены неуклонно преобразуютобщество от однородных и простых структур в направлении ковсе более разнообразным и взаимозависимым. Он считал«борьбу за существование» и «выживание наиболее приспособ­ленных» основными законами природы и приравнивал этуборьбу к «свободной конкуренции». При условии невмешатель­ства извне, особенно со стороны государства, самые «приспо­собленные» индивиды и социальные институты выживут и при­дут к процветанию, а «неприспособленные» с течением време­ни отомрут.Социальный дарвинизм Спенсера отражал капиталистическоеобщество времен свободной конкуренции. Эта была концепция,отвечающая политике империалистической экспансии и оправды­вающая колонизацию.

Представители белой расы и их культурывозводились на пьедестал как высшие формы цивилизации. Дру­гие народы и культуры «отставали» в эволюционном развитии, иэто считалось вполне достаточным оправданием тому, что евро­пейцы как наиболее «приспособленные» должны восторжество­вать в «борьбе за существование». Однако столь безоглядный ивульгарный этноцентризм не выдержал научной проверки.

Одно­временно проверке подверглось представление об однонаправлен­ной эволюции, и оказалось, что оно несостоятельно. Антрополо­ги продемонстрировали, что незападные общества, а также мно­гие европейские нации в своем развитии проходили неодинако­вую последовательность стадий. Короче, существует не один, амножество сценариев социальных изменений. Ход изменений не­возможно объяснить однозначным воздействием законов приро­ды и невозможно выделить единую фиксированную структуруразвития.Хотя эволюционная теория оказалась надолго дискредитиро­ванной, в последние десятилетия она возродилась (см.

гл. 2).Современные ученые придерживаются мнения, что эволюция неявляется однонаправленной, а идет во многих направлениях. Онипризнают, что «изменения» необязательно предполагают «про­гресс», что они осуществляются совершенно разными путями иидут во множестве различных направлений. Ведущий представи­тель структурно-функционального подхода Т. Парсонс разрабо­тал теорию «эволюционных изменений». Отвергая представлениео том, что эволюция общества представляет собой непрерывныйили простой линейный процесс, Парсонс выдвинул гипотезу, чтообщества имеют тенденцию становиться все более дифференци­рованными в своих структурах и функциях.

Однако самой по27-7316418ГЛАВА 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯсебе дифференциации недостаточно, поскольку новые структурыдолжны быть более функционально приспособленными, чемпредшествующие.Т. Парсонс и Р. Белла рассматривали дифференциацию обще­ства как важнейший критерий его эволюции. По мнению Белла:* Эволюцию следует определить как процесс возрастания дифференциации иусложнения организации, который обеспечивает организму, социальной системеили любому иному рассматриваемому образованию большую способность приспо­собления к среде, что в известном смысле делает их более автономными поотношению к своему о к р у ж е н и ю , чем были их менее сложные предки... Это неозначает, что эволюция носит неизбежный характер или что б о л е е простыеформы неизбежно должны исчезнуть» .1Обычно такая дифференциация трактуется в более широкихэволюционных категориях как поступательное развитие, начинаяс идеального типа первобытного общества, в котором роли рас­пределены и предписаны, а разделение труда имеет семейныйхарактер.

Развитие общества проходит различные стадии специа­лизации и дифференциации.Парсонс и Белла выделяют следующие основные стадии диф­ференциации: первобытные общества, архаические общества, ис­торические промежуточные империи, материнские общества (Из­раиль и Греция), ранние и поздние современные общества. Во­прос о стадиях наиболее полно разработан Белла применительнок религиозной сфере. Он предложил в качестве схемы стадиаль­ного развития ряд из пяти идеальных типов, которые могутрассматриваться как относительно стабильное выражение при­мерно одного и того же уровня сложности по совокупностиразличных характеристик.

Такими характеристиками являются:системы религиозных символов, религиозная деятельность, рели­гиозные институты и социальные функции.Социологи Г. Ленски и Дж. Ленски тоже считают, что изме­нения в социальной организации общества не обязательно прино­сят человечеству большее счастье или удовлетворение. По ихмнению, эволюция общества прежде всего зависит от уровняразвития технологии и способа экономического производства.Эти изменения сказываются впоследствии на прочих аспектахобщественной жизни, включая систему стратификации, организа­цию власти и семейные структуры.1Уо1.Ве11аЬ Я. КеН^юиз ЕУОШПОП / / А т е п с а п 5оао1о2юа1 К е у 1 е ^ . СЫсаео, 1964.29.

> 1 е .Р. 3 5 8 - 3 7 4 .§ 11.1. ИСТОЧНИКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ419По мнению Ленски, основное направление развития, просмат­ривающееся во всех обществах, таково: общества охотников исобирателей, примитивные огороднические общества, более раз­витые огороднические общества, аграрные и индустриальные об­щества. Более специализированные пути эволюции включают всебя скотоводческие общества и «гибридные общества», напри­мер общества, добывающие средства к существованию рыболов­ством и морским промыслом.Теории циклических изменений. Эволюционные теории, особенноте, которые придерживаются концепции однонаправленного раз­вития, описывают историю как процесс, поделенный на ступен­чатые уровни, характеризующийся определенной направленнос­тью.

Теоретики, циклизма придерживаются другого подхода —концепции расцвета и неизбежного заката цивилизаций. Они нестремятся расположить общества в определенном порядке налинейной исторической шкале. Вместо этого они сравнивают об­щества, пытаясь найти сходства стадий их роста и упадка. В це­лом можно сказать, что сторонники эволюционной теории при­держиваются относительно оптимистического взгляда на челове­чество, полагая, что оно непрерывно развивается, а представителитеорий циклических изменений — в некотором смысле пессимис­ты, поскольку предрекают гибель любой цивилизации.В X I X в.

верили в эволюцию и прогресс человечества. ОднакоПервая мировая война и периодические экономические кризисывызвали у некоторых ученых сомнения относительно прогрессив­ного хода развития истории человечества. Немецкий теоретикОсвальд Шпенглер (1880—1936), автор книги «Закат Европы»(1918) («Бег Шг.ег§ап8 йез АЪепс11апс1е$»), утверждал, что культу­ра проходит через те же этапы развития и упадка, что и человекв своей жизни: период развития, за которым следуют зрелость, азатем закат и, наконец, смерть.

На основании изучения восьмитипов культур Шпенглер заявлял, что каждая культура существу­ет примерно 1000 лет. Он считал, что западная культура зароди­лась около 900 г. и потому ее конец уже близок (отсюда загла­вие его книги и вызванный ею интерес).Английский историк Арнольд Дж. Тойнби тоже пытался обо­сновать наличие закономерности роста и заката цивилизаций иустановить принцип, лежащий в основе их смены. ПодобноШпенглеру, он убежден в том, что развитие большинства цивили­заций идет по одному пути, хотя не отводит цивилизациям како­го-то определенного интервала времени от расцвета до упадка.27*420ГЛАВА 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯТойнби утверждает, что цивилизация возникает в ответ накакой-то «вызов».

Таким вызовом может стать воздействие при­родных сил, например сурового климата, или человеческих фак­торов, например воинственных соседей. Цивилизация развивает­ся и достигает расцвета, когда противодействующие ей факторыне слишком суровы и когда творческое меньшинство (образован­ная эдита) способно дать адекватный отпор неблагоприятнымфакторам. В том случае, если творческое меньшинство не в со­стоянии справиться с противодействующими силами, наблюдают­ся раскол и дезинтеграция цивилизации. В процессе дезинтегра­ции меньшинство занимает место правящей элиты и силой навя­зывает свою волю.

Развитие неуклонно идет к упадку, посколькувнутренние конфликты усиливаются. Однако внимательное изу­чение трудов Тойнби показывает, что он опирается в основномна эллинистический и западный опыт и игнорирует историюарабских стран, Египта и Китая, где наблюдаются несколькоиные схемы развития. Следовательно, можно сказать, что Тойн­би скорее произвольно привязывает свою теорию к истории дру­гих цивилизаций, чем выводит ее на основании доказательств,полученных в ходе научного исследования.Функциональная теория. Понятие системы является центральнымдля структурно-функциональной модели общества. Система —это ряд элементов или компонентов, которые в течение опреде­ленного периода времени находятся в более или менее стабиль­ной взаимосвязи.

Одной из отличительных черт системы являет­ся ее стремление к равновесию. Даже несмотря на то что проти­водействующие силы никогда не бывают равными, конечнымиили постоянными, для системы характерна тенденция к достиже­нию некоего типа баланса между этими силами. Хотя в модельсистемы может быть введен фактор времени, американские со­циологи, придерживающиеся структурно-функционального под­хода, подчеркивают доминирующее значение статики над дина­мическими процессами. Конечно, жизнь не статична: в ней всевремя что-то происходит. Люди рождаются и умирают, а функ­ционирование институциональных структур вносит вклад в регу­лярное решение насущных задач во времени.Такие сторонники структурно-функционального подхода, какПарсонс, включили в свой арсенал понятие эволюции.

Темсамым они сделали попытку расширить идею равновесия такимобразом, чтобы она включала в себя принцип не только самосо­хранения, но и развития. По аналогии с биологическим организ-§ П Л . ИСТОЧНИКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ421мом социальная группа описывается как существующая в состоя­нии динамического или подвижного равновесия. Противодейст­вующие силы проникают в сбалансированную систему, выполняяфункцию новых стимулов. Сбалансированная социальная системаадаптируется к таким возмущающим воздействиям, вводя их вфункционирующую систему и устанавливая новый уровень рав­новесия. Поэтому, хотя общество и изменяется, оно сохраняетстабильность благодаря новым формам социальной интеграции.Социолог Уильям Ф. Огборн воспользовался эволюционноймоделью в разработке функционального подхода к социальнымизменениям. Он проводит грань между материальной и нематери­альной культурой и отводит роль источника социальных измене­ний изобретениям в сфере материальной культуры (инструменты,оружие и технологические процессы).

Нематериальная культуравключает социальные ценности, нормы, убеждения, а также со­циальные структуры, в том числе законодательство, религию исемью. Огборн считает, что толчок к социальным переменамисходит от материальной культуры. Нематериальная культурадолжна адаптироваться или реагировать на изменения, имеющиеместо в материальной культуре. Поскольку нематериальной куль­туре приходится постоянно «догонять» материальную культуру,между двумя формами культуры образуется разрыв. Огборн оп­ределил такой разрыв как культурное отставание. Хотя идеякультурного отставания представляет собой важное наблюдение,она слишком упрощает проблему.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее