Главная » Просмотр файлов » Курс лекций - Математическое моделирование технических объектов

Курс лекций - Математическое моделирование технических объектов (1075784), страница 16

Файл №1075784 Курс лекций - Математическое моделирование технических объектов (Курс лекций - Математическое моделирование технических объектов) 16 страницаКурс лекций - Математическое моделирование технических объектов (1075784) страница 162018-01-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Само интегрирование в (15.4) может быть выполнено черезL – координаты. Вспоминая выражение (13.39) и интегральную формулу (13.38), имеем для первого элемента:N1(1)N2(1)R(1) =0dVZY (e)(15.6)(1)N4V00Заменяя ФФ L – координатами:L1=N1 (1),L2=N2 (1), L3=N4 (1),имеем:(15.7)А(1) ZY (e)[1 1 0 1 0 0 ]T3Подставляя численные значения, имеем: R(1) = А(1) [78 78 0 78 0 0]TАналогичные вычисления для остальных конечных элементов приводят к следующим результатам:R(2) = А(2) [0 213 213 0 213 0]TR(3) = А(3) [0 165 0 165 165 0]TR(4) = А(4) [0 0 0 165 165 165]TОбъединяя матрицы по методу прямой жесткости и принимая А = А (1) = А(2) =А(3) = А(4) =получим выражение для столбца свободных членов в (15.2):R = А [78 456 213 408 543 165]TДля получения матрицы [C(1)] выразим ФФ первого конечного элемента черезL – координаты и воспользуемся выражением (15.7):N(1) = [N1(1) N2(1) 0 N4(1) 0 0] = [L1 L2 0 L3 0 0]Тогда произведение матриц в выражении (15.3) примет вид:R(1) =83[N(1)]T[N(1)] = [L1 L2L12 L1 L2L1 L2 L22=00L1 L3 L2 L300000 L3 00 L1 L30 L2 L3000 L3200000]T [L1 L2 0 L3 0 0]=0 00 00 00 00 00 0Запишем интегральную формулу для элемента а11 полученной матрицы:2A(1) 2!(2+2)!2SL1 dS ==A(1)12[2]Аналогично вычислим интеграл для элемента а12:SL1L2 dS =2A(1) 1! 1! 0!(1+1+2)!=A(1)12[1]Вычисляя аналогично остальные интегралы, получаем матрицу [C(1)]:A(1)[C ] =12(1)210100120100000000110200000000000000Таким образом, приходим к следующей системе уравнений:210100781120100456210000002133=12110200408400000054350000001656TРешение дает следующий результат: { } ZY = [71 437 724 354 671 476]T.Рассмотрим еще один пример, иллюстрирующий применение метода сопряженной аппроксимации.Пример 15.1.

Стальной конический стержень, показанный на рисунке 13.3-а,имеет длину 90 см и площадь поперечного сечения: у широкого закрепленного в стенеоснования S=12см2, у свободного узкого торца 6 см2. Стержень подвержен двум видам нагружения: а) в осевом направлении силой F=42 кН, приложенной с узкому торцу, и б) воздействию температуры t=40oC, действующей равномерно по всей длине.Требуется определить значение напряжений в основаниях стержня и в точках Аи В, делящих стержень на 3 равные части, если ТОС=200C, а температурный коэффициент расширения материала стержня равен: ТКС=710–6 [0C]–184Решение.Разбиваем стержень на три конечных элемента по L=30 см.

Задачу решаем в дваэтапа: на первом вычисляем перемещения в узлах, а на втором – вычисляем напряжения в элементах и методом сопряженной аппроксимации находим значения напряжений в заданных точках.I. Рассчитываем перемещения в узлах. С этой целью рассчитываем матрицы элементов.

Поскольку стержень ориентирован только в направлении оси абсцисс, имеет место только одна компонента тензора напряжений ХХ, связанная с компонентой тензора деформаций формулой:ХХ = Е(ХХ – ХХ0) = Е(ХХ – ТКТ)Здесь член ХХ0 учитывает начальную деформацию, связанную с тепловым расширением стержня. Для одномерного симплекс – элемента функция перемещенийимеет вид: u(е) = Ni(e)Ui+ Nj(e)Uj = [N]{U}.Выразим деформацию через функцию перемещений: ХХ=du/dx и, вычислимматрицу градиентов [В(1)], входящую в выражение для матрицы жесткости элемента:UiNi(1)Nj(1)1(1)(1)=[– 1 1] {U}ХХ =[В ] {U} =UjxxL[]{}Вспоминая формулу (12.23) и обозначая среднюю площадь элемента=(Ai+Aj)/2, записываем матрицу жесткости 1-го элемента, имеем:(1)K=Â(1) Е[1-1через Â=]-1 1LПодставляя численные значения и, вычисляя среднее значение площади сечения(1)1-го элемента Â = (12+10)/2 = 11 см2, имеем:(1)K =116,7106301-1-11= 1062,46-2,46-2,462,46Вектор нагрузки для первого конечного элемента связан только с вычислением интеграла, определяющего изменение объема от теплового расширения, который по определению равен: dVf(1) =V{B(1)}T EХХ0dV = [(EÂ(1)ТКТ)/L] [-1 1]T LdxПодставляя численные значения и учитывая, что интеграл равен L, имеем:85f(1) = 710-66,710611(40 – 20) [-1 1]T = [-10318 10318]TТаким образом, получаем систему уравнений для первого элемента:2,46-2,46U1-10318=106-2,462,46U210318[]Система уравнений для 2-го и 3-го элемента получается аналогично:106[2,01-2,01-2,012,01]U2106[1,56-1,56-1,561,56]U3-8442=U38442-6566=U46566К столбцу свободных членов последней системы необходимо добавить интеграл f(3),суммирующий нагрузку по поверхности тонкого (свободного) торца стержня.

Чтобы получить выражение для вычисления f(3), запишем дифференциальное уравнение, описывающееперемещения стержня при его осевом нагружении: du/dx – F/AE = 0 или, что то же:E(du/dx) – F/A = 0(15.8)Сравнивая выражения (15.8) и (13.28), можно по аналогии с (13.3) записать:f(3) =(F/A) [N(3)]T dV =F/A(3)V(3)[0 1] T dS(15.9)S(3)Так как нагрузка приложена к правому узлу 3-го конечного элемента, где х=L, то выражение для N(3)принимает вид: [N(3)]=[(1-x/L) (x/L)]=[0 1].

Далее, площадьS(3)= A(3), поэтому окончательно можно записать:f(3) = [ 0 42000]TОбъединяя матрицы по методу прямой жесткости, приходим к следующей системе уравнений:1062,46-2,460-2,464,47-2,01000-2,013,57-1,56U1U2U3-10318=1876187600-1,56 1,56U448566Преобразование (так как U1=0) и решение системы дает следующий результат:{ U }T =[0 2,07 4,5 7,53]T{ U }Tтеоретическое =[0 2,10 4,6 7,80]TДанные приведены в мм.

Теоретические значения получены интегрированием деформации подлине.II. Рассчитываем напряжения в узлах по методу сопряженной аппроксимации.1. По найденным узловым перемещениям находим деформацию элементов:ХХ(1) = (– U1 + U2)/L = (-0,0000 + 0,0207)/30 = 0,6910-386ХХ(2) = (– U2 + U3)/L = (-0,0207 + 0,0450)/30 = 0,8110-3ХХ(3) = (– U3 + U4)/L = (-0,0450 + 0,0753)/30 = 1,0110-32. Напряжение в е-м элементе равно: ХХ(е) = Е(ХХ(е) – ХХ0) = Е(ХХ – ТКТ).Подробно для 1-го элемента имеем:ХХ(1) = 6,7106 {0,6910-3 – 710-6(40-20)} = 3685 [H/см2]Аналогично вычисляем напряжения в остальных конечных элементах:ХХ(2) = 4480 [H/см2];ХХ(3) = 5820 [H/см2]3. Составляем уравнения сопряженной аппроксимации: [C] {} = {R}, для чего предварительно вычислим произведение матриц [N (e)]T [N (e)]:L1L12L1L2[L1 L2] =L2L1L2L22Учитывая, что L L12 dx = 2!L/(2+1)! = L/3 и L L1L2 dx = 1!1!L/(1+1+1)! = L/6, вычисляем левую часть искомой системы уравнений:L2 11[C] {} =[]61 22Составление матрицы {R} требует вычисления интеграла вида:LL1 dx = 1!L/(1+1)! = L/2Приходим к системе уравнений для 1-го конечного элемента:13[2112]12=36853685Аналогичные вычисления для 2-го и 3-го элементов дают системы:13[2112]23=4480448058203121=31258204Объединение полученных матриц (по методу прямой жесткости) и решение системыдает следующий результат: {} T = [3558 3935 5222 6132]T (Н/см2).

Теоретическое значениевектора  получим делением величины приложенной нагрузки на площадь поперечного сечения в соответствующем узле. Данные сведем в таблицу:[N п/п1234Теоретическое3500420052507000]Рассчетное3558393552226132Внутри элементов36854489582916.1 Элементы высокого порядкаОсновные причины, по которым прибегают к использованию элементов высокого порядка – комплекс- и мультиплекс- элементов:87-более высокая точность решения при таком же количестве элементов (или достижение той же точности при меньшем числе элементов);невозможность аппроксимации с помощью симплекс – элементов градиентов искомых величин кусочно-линейными функциями;при использовании элементов высокого порядка отпадает необходимость в применении теории сопряженной аппроксимации.Определение квадратичного элемента. Рассмотрим порядок вычисления ФФ для одномерного квадратичного комплекс – элемента и методику его использования для решения конкретной задачи.Одномерный квадратичный комплекс – элемент (второго порядка) представлен на рисунке 15.1.

Его аппроксимирующий полином имеет вид: = 1 +2 x +3 x2(16.1)Число узлов квадратичного элемента равно трем (i, j, k). Коэффициенты 1, 2 и 3 определяются из условий:  = Ф при x = X ( = i, j или k). Если поместить узел i в начало координат, указанные условия примут вид: = Фi при x = 0;  = Фj при x = L/2 ;  = Фk при x = L;Эти узловые условия приводят к системе уравнений, решив которую получим:1= Фi; 2 =(4Фi-3Фj-3Фk)/L; 3 =2(Фi-2Фj+Фk)/L2.Рис. 16.1Подставляя выраженные через узловые значения коэффициенты  в (16.1) и перегруппировывая члены, получим интерполяционный полином для квадратичного комплекс – элемента в матричном виде: = [Ni Nj Nk] { Фi Фj Фk }T(16.2)здесь: Ni = (1-2x/L) (1-x/L); Nj = (4x/L) (1-x/L); Nk = (x/L) (1-2x/L).Существуют и широко применяются на практике формальные способы вычисленияфункций формы, использующие их известные свойства.Применение квадратичного элемента.

Элементы высокого порядка применяются также, как симплекс – элементы, поскольку выбор интерполяционного полинома не связан с исходными дифференциальными уравнениями. В качестве примера рассмотрим одномернуюзадачу переноса тепла. Ее решение было рассмотрено в разделе 12 с использованием симплекс – элементов. Задача касалась определения распределения температуры по длинестержня, подверженного конвективному теплообмену. Исходные уравнения для произвольного элемента, выведенные ранее, имеют вид:88[K(e)] {T} = {F(e)},где:[K(e)] = q [N(e)]T dS + [B(e)]T [B(e)]dV +V[F(e)] = -s1S2h [N(e)]T [N(e)] dSS2h TOC[N(e)]T dSВсе интегралы должны быть вычислены заново, если мы используем квадратичный (вместолинейного) элемент.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее