Главная » Просмотр файлов » Валютный Курс

Валютный Курс (1044646), страница 5

Файл №1044646 Валютный Курс (Макроэкономика) 5 страницаВалютный Курс (1044646) страница 52017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В целом, учитывая степень вмешательства государства (в ли­це Центрального банка) в механизм регулирования плавающего валютного курса, выделяют:

«чистое плавание» — формирование валютного курса в стра­не без вмешательства Центрального банка;

«грязное плавание» — формирование валютного курса при активном участии Центрального банка.

В 80 странах был установлен фиксированный режим денеж­ных единиц. Ряд стран фиксировали свои валюты к одной из ино­странных валют, например валюты 21 страны привязаны к дол­лару США (Аргентина, Барбадос, Либерия и др.). Зафиксирован к доллару курс восточнокарибского доллара, используемого восе­мью государствами Карибского бассейна: Ангилья, Антигуа и Барбуда, Доминика, Гренада, Монтсеррат, Сент-Киттс и Невис, Сент-Люсия и Сент-Винсент, Гренадины. У 14 франкоязычных африканских стран курс их валют был зафиксирован к француз­скому франку: Бенин, Буркино-Фасо, Камерун и др. У отдельных стран для фиксации валютного курса выбран курс валюты стран, являющихся главными торговыми партнерами, например у Бута­на — индийская рупия, у Лесото и Намибии — южноафрикан­ский ранд. Некоторые страны фиксировали свои валюты по отно­шению к валютной корзине, например к СДР (Ливия, Мьянма, Сейшельские Острова). 19 стран — к различным валютным кор­зинам, составленным по усмотрению самих стран: Бангладеш, Бурунди, Кипр, Исландия, Непал, Таиланд, Чехия и др. Как раз­новидность фиксированного валютного курса применяется ва­лютное управление (currency board), при котором выпуск нацио­нальной валюты полностью обеспечен запасами иностранной ва­люты. Валютное управление в разные периоды времени с различ­ными модификациями использовало более 70 стран мира: Арген­тина, Сингапур, Эстония, Литва и др.

Страна, установившая фиксированный паритет своей валю­ты, может в любое время вернуться к плавающему курсу.

В полне допустимым считается, если фиксация устанавливается в определенных границах, т.е. возникает ограниченно гибкий курс к одной валюте. Например, Бахрейн, Катар, Сау­довская Аравия и Объединенные Арабские Эмираты определяют обменный курс своей национальной валюты как ограниченно гиб­кий по отношению к доллару США в пределах 7,25%. Разновидно­стью ограниченно гибкого курса является установленная времен­ная целевая зона (target zones), т.е. параметр, к которому необхо­димо стремиться. В отдельных случаях правительство может счи­тать целесообразным временное поддержание несколько занижен­ного курса национальной валюты в интересах стимулирования экспорта и выравнивания диспропорций платежного баланса.

Модификацией стратегии целевой зоны является установле­ние пределов колебания валютного курса, т.е. валютного коридо­ра, который государство обязуется поддерживать. Такой режим ва­лютного курса поддерживался в Чили с 1986 по 1992 г. по отноше­нию к доллару, в Израиле с 1986 г. — по отношению к корзине ва­лют, состоящей из валют стран — основных торговых партнеров.

При установлении пределов колебаний курса национальной ва­люты учитывается возможность его поддержания. Чем шире ва­лютный коридор, тем больше свобода маневра в макроэкономичес­кой сфере и тем реже возникает необходимость изменения его пара­метров. В случае, если валютный коридор имеет узкие пределы ко­лебания курса, то необходима жесткая государственная политика для его сохранения. Иначе может достаточно часто возникать по­требность пересмотра его границ, а это предполагает значительную автономию монетарных властей в области валютного регулирова­ния. При изменении валютного коридора не обязательно пересмат­риваются оба предела, в отдельных случаях возможна твердая фик­сация, как правило, нижней границы, при изменении верхнего предела колебаний. Как это было, например, в Мексике, где ни жняя граница была зафиксирована твердо, а верхняя граница еже­дневно повышалась на заранее объявленную величину, позволяя мексиканскому песо постепенно удешевляться в интересах экспор­теров.

Для регулирования пределов колебаний границ валютного коридора может устанавливаться определенное соотношение между валютным курсом и паритетом покупательной способности (ППС), при нарушении которого Центральный банк проводит ва­лютные интервенции для выравнивания курса. В случае сокраще­ния валютных резервов до неприемлемых масштабов проводится изменение границ коридора. Как правило, введение валютного коридора оправдано, если в стране достигнута стабилизация ос­новных макроэкономических показателей, но уровень инфляции продолжает оставаться высоким и это не позволяет осуществить переход либо к фиксации валютного курса, либо к свободному плавающему валютному курсу. Целью введения валютного кори­дора является сокращение темпов инфляции либо стабилизация реального валютного курса и выравнивание платежного баланса.

Иногда валютный коридор устанавливается по отношению к центральному паритету, который может пересматриваться через определенный период времени в связи с истощением валютных ре­зервов или их увеличением. Поскольку центральный паритет как бы ползет, то такой механизм установления валютного курса на­зывается ползучей фиксацией. Например, в Чили изменение цен­трального паритета в начале 90-х гг. объявлялось ежемесячно, а процент изменения вычислялся как разность темпа инфляции в предыдущем месяце и прогнозируемой инфляции на ближайший год. Система ползущей фиксации валютного курса существовала в 80-е годы в Колумбии. Ползущая фиксация валютного курса при­дает валютному рынку некоторую определенность, позволяет из­бежать резких спекулятивных атак на валютный курс и вносит элемент дисциплины в денежное хозяйство. Однако эта политика неприемлема, если макроэкономические показатели требуют из­менений валютного курса, например, в случае необходимости ока­зать поддержку национальным экспортерам. При режиме ограни­ченно гибкого валютного курса возрастает роль государства в про­цессе регулирования денежной политики для воздействия на ва­лютный курс в необходимом направлении.

Д ля стран с переходной экономикой проблема выбора режима валютного курса должна учитывать необходимость решения внутренних задач. Это такие, например, как стабилизация финансовой системы и подъем национальной экономики в сочетании с расширением их участия во внешнеэкономических связях. По­этому возможно изменение режима валютного курса при дости­жении определенных успехов. Известный американский эконо­мист Джефри Сакс рекомендует при осуществлении программы стабилизации и либерализации экономики принять режим фик­сированного валютного курса, а после того как программа стаби­лизации начата, перейти к использованию системы плавающего курса.

На фоне валютных кризисов в Мексике в 1995 г., в странах Юго-Восточной Азии в 1997 г., в России в 1998 г., в Турции в 2001 г., в Аргентине в 2002 г. призыв к возврату регулирующего меха­низма Бреттон-Вудской валютной системы находит свое практи­ческое выражение. Это касается введения фиксированных валют­ных курсов в Малайзии, Индонезии, как мере, способной защи­тить национальную экономику от возможности негативного внешнего воздействия.

В этих условиях для стран с переходной экономикой выбор режима валютного курса играет двоякую роль. С одной стороны, механизм валютного регулирования предполагает поддержание такого режима валютного курса, который будет выполнять роль «номинального якоря» для стабилизации кредитно-денежной по­литики. С другой стороны, он будет способствовать решению внешнеэкономических задач, таких, как поддержание конкурен­тоспособности отечественных товаров (чем обычно мотивируется привязка обменного курса к корзине валют основных торговых партнеров), уровня валютных резервов страны.

В ероятность кризисов в мировой финансовой системе заставляет искать способы и Ф°РМЫ коллективного регулирования и повышения «прозрачности» мировых финансовых рынков, обеспечения открытости информации о состоянии валютного регулирования и банковского надзора.

Свобода стран в проведении курсовой политики имеет опреде­ленные ограничения, установленные МВФ. Это выражается в том, что страны — члены МВФ должны избегать такого манипулирова­ния валютными курсами, которое противодействует долгосрочно­му движению капиталов, и наоборот, должны осуществлять ва­лютную интервенцию для противодействия дезорганизующим краткосрочным колебаниям стоимости валютной единицы. Стра­ны, осуществляющие интервенции не должны получать неспра­ведливые конкурентные преимущества по отношению к другим странам—членам МВФ. (Устав МВФ, приложение «С».)

17.4. Факторы, влияющие на валютный курс

На состояние валютного курса воздействуют как факторы структурного характера, отражающие состояние экономики дан­ной страны, так и конъюнктурные, постоянно меняющиеся под влиянием тенденций развития на мировом рынке.

К структурным факторам, влияющим, на валютный курс, можно отнести: показатели экономического роста (валовой

национальный продукт, объемы промышленного производства и др.); состояние платежного баланса, степень зависимости от внешних источников сырья; рост денежной массы на внутреннем рынке; уровень инфляции и инфляционные ожидания; уровень процентной ставки; платежеспособность страны и доверие к наци­ональной валюте на мировом рынке.

К онъюнктурные факторы ведут к спекулятивным операциям на валютных рынках. Степень развития других секторов

мирового финансового рынка, например рынка ценных бумаг, конкурирующего с валютным рынком, также влияет на спрос и предложение валюты.

С ущественное влияние на валютный, курс оказывают рост денежной массы, состояние и темпы инфляции, инфляционные ожидания.

Ускоренный рост денежной массы, как в наличной, так и в безналичной форме, оказывает понижающее воздействие на курс денежной единицы.

Макроэкономический показатель — как денежная масса (М) состоит из трех основных частей:

Ml — наличные деньги в обращении, средства на расчетных и текущих счетах в банках, дорожные чеки. В структуру наличных денег входит и разменная монета, составляющая обычно не более 2—3% наличности. Преобладающее значение в странах с разви­тым рынком в структуре Ml имеют чековые платежи, обслужива­ющие, например, в США, около 90% суммы сделок. Эффектив­ность функционирования системы чековых платежей и чекового обращения обеспечивается широко разветвленной банковской си­стемой, поскольку позволяет держателям чеков получить налич­ные по первому требованию.

В начале XX в. деньгами считали только монеты и банкноты. Появляющееся на основе вкладов до востребования чековое обра­щение Дж.М. Кейнс в работе «Трактат о деньгах» оценивал как важный шаг на пути к расширению платежных средств и реаль ных денег, как существенную рационализацию денежного обра­щения.

В странах с развивающимися рынками, как правило, чековое обращение во внутреннем денежном обороте не развито или раз­вито очень мало, однако постепенно использование для платежей пластиковых карт получает все более широкое распространение.

М2 — включает Ml плюс срочные вклады в банках (в США в общей массе М2 крупными срочными считаются вклады в 100 тыс. долларов).

МЗ — включает М2 плюс ценные государственные бумаги (в США включаются также депозиты, превышающие 100 тыс. дол­ларов). Иногда кроме названных трех денежных агрегатов выде­ляется еще один — МО — наличные деньги, то есть банкноты и монеты, находящиеся в обращении.

Увеличение денежной массы в обращении в условиях реаль­ного падения производства приводит к росту цен и способствует повышению валютной эффективности импорта и соответственно расширению спроса на валюту и падению ее курса. При росте де­нежной массы рост цен обычно отстает от нее. Эта тенденция со­храняется даже во время кризиса. В практическом плане это тео­ретическое положение получило подтверждение во время «азиат­ского кризиса» в июне 1997 г. — июле 1998 г. Например, в Таи­ланде при кумулятивном приросте денежной массы на 13,8% по­вышение темпов годовой инфляции составило 4,5% . Данная тен­денция была характерна почти для всех «азиатских тигров» (Фи­липпины, Малайзия, Республика Корея, Таиланд), в которых прирост денежной массы составил от 1,6 до 15,4%, а повышение годовых темпов инфляции — лишь 2,8—4,5 процентных пункта.

Не только непосредственно инфляция влияет на снижение ва­лютного курса, но и инфляционные ожидания являются курсообразующим фактором. В ожидании изменения курса валюты инве­сторы могут принимать трудно предсказуемые решения. Их ре­зультатом может быть как увеличение спроса на валюту, так и сброс ее, что, в конечном счете, может приводить и к росту валют­ного курса, и к его падению.

При наличии доступных денег импортерам легче мобилизо­вать многомиллиардные суммы для покупки валюты. Относи­тельный избыток денег активизирует инвестиционный спрос на валюту с целью сохранения реальной стоимости накопленных финансовых активов. Население стран, в которых существует ограниченная конвертируемость национальной валюты при вы­соком уровне инфляции, рассматривает иностранную валюту как «страховой полис» от обесценения своих накоплений. В этих условиях и резко увеличивается спрос на твердые валюты, тем самым способствуя росту их курса и падению курса нацио­нальных денег.

ИЗ РОССИЙСКОЙ ПРАКТИКИ: Долларизация экономики

Либерализация цен в России в начале 90-х гг. XX в. привела к значительному росту объема денежной массы в обращении. Так, в 1990 г. прирост денежной мас­сы составил 27%, в 1991 г. — 62%, а в 1993 г. — уже 963%. Обесценение сбереже­ний населения и отсутствие компенсации заставило использовать американский доллар как средство «борьбы» с инфляцией, что привело к значительному паде­нию курса рубля по отношению к доллару. Одновременно началась долларизация экономики — замещение во внутреннем платежном обороте и сбережениях граж­дан России национальной валюты — рубля иностранной валютой — долларами США.

При сокращении объема ВВП рост цен значительно обогнал рост денежной массы. Так, в 1992—1999 гг. индекс потребительских цен и индекс-дефлятор ВВП увеличились примерно в 6000—6500 раз, тогда как агрегат денежной массы М2 вырос за этот период примерно в 530 раз. Таким образом, в условиях инфля­ции денежная масса за этот период сократилась более чем в 10 раз, при том, что скорость оборачиваемости денег мало изменилась. Инфляционные ожидания, низкое доверие к банковской системе и денежной политике властей заставляют население часть своих сбережений держать в иностранной валюте. Такая ситуа­ция затрудняет поддержание покупательной способности рубля и увеличивает расходы Банка России на поддержание его стабильного валютного курса по от­ношению к доллару США.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
623 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее