Главная » Просмотр файлов » Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах

Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (1040518), страница 47

Файл №1040518 Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (Гурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах) 47 страницаГурбатов С.Н., Руденко О.В. - Акустика в задачах (1040518) страница 472017-12-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

В параллельном контуре две ветви соединены параллельно, полные проводимости ях складываются: у = +)ис, 1 г +) ылз м' м отсюда полное сопротивление равно '.'! 3 ид г= г 1+)ыс (г +рмпз) 1-7 е)у/1;1 где Я = ти/г — добротность системы, у = ы/и . Выражение Е более сложное, чем для последовательного контура. Для выявления фнзического различия между параллельным и последовательным контурами рассмотрим задачу в отсутствие трения. Тогда м где т = у /(у — 1) зависит только от отношения частот у = 2 2 = ы/ы,, ы, = (глс ) .

На низких частотах (у -+ О) Я м )ылз; -172 на высокнх частотах (у -з м) Л = 1/()ис ), т.е. полное Сопро- м ' тнвленне контура равно упругому сопротивлению. Прн у = 1 ы = и н импеданс контура Л -з м. Здесь ы — антирезонансная 0 0 частота контура. Она определяется как частота, на которой ток, проходящий через параллельный контур, принимает минимальное значенне. В этом случае токи в нндуктивностн н емкости взаимно компенсируются 'С+ '1.

= Т7()ЙС)+7ЙХ )" ( Ж~ отсюда ы = 1/((.С), т.е. антирезонансная частота выражается 2 0 так же, как н резонансная частота последовательного контура. — е ЯОма К задаче В.1.10 27З 8.1.10. Две массы п41 и гп жестко связаны друг с другом (см.рисунок) и движутся вместе под действием силы Р. Изобразить схему соединения механических элементов, построить схему электрического аналога н определить нмпеданс системы.

Ответ. Две массы, жестко связанные друг с другом, представляют собой механическое соединение в узел, Я = /ы(л41+т ). 8.1.11, Задана система из двух масс п4 и ла и силы Р, действующей между ними (см.рисунок). Изобразить схему соеди- и "ф-~ ~-©-~ нлн К залаче 8.1.11 пения механических элементов, построить схему электрического аналога и найти импеданс системы. Ответ.

Система представляет собой соединение цепочкой двух масс н силы. Особенность системы в том, что второй конец силы приложен к одному из элементов системы, а не к неподвижной опоре, условное изображение механической системы и ее электрический аналог даны на рисунке, и )игл л4 /(п41+т ). 8.1.12. В качестве излучателя звука часто применяется устройство, которое можно представить в виде масс и4 н л42, К задаче 8.112 274 соединенных пружиной (см.рисунок). Например, излучатель Лаижевена: массы — два металлических диска или две диафрагмы, упругость -тонкий кварцевый диск, который служит для возбуждения обоих наклеенных на него металлических дисков.

Изобра- вить систему в виде схемы соединения механических элементов, построить схему электрического аналога и определить импеданс системы и резонансную частоту. Решение. Ззассы ле, и гл имеют разные скорости. На оба внещних конца масс силы не действуют, а на оба внутренних конца действует одна и та же сила, Следовательно, механические элементы лег лз соединены цепочкой. В электрическом аналоге соответствующие элементы соединены параллельно. Так как часть силы используется на сжатие пружины, а остальная производит ускорение масс, то сила н гибкость пружины соединены в узел, а в схеме электрического аналога — последовательно: 1 ° 1 2 1 2 1 1 2 1 С ле 1 лз2 ~~ 1~~2 йс 1 О чс 1т2) 8.1.13.

Составить механическую схему подвижной системы ленточного электродинамнческого микрофона, построить схему ее электрического аналога и найти ее механическое сопротивление. Решение. На низких частотах ленточку можно представить системой сосредоточенных параметров: масса ле и гибкость с . л л' Колеблясь под действием падающей на нее звуковой волны (т.е. силы Р), ленточка сама излучает звуковые волны.

Поэтому в эквивалентную механическую схему (см. рисунок) следует вклю- Сл К задаче 8.1.13 чить соколеблющуюся массу ~п и активное сопротивление излучения г. Сила Г приложена к ленточке, колеблющейся вместе с массой гл . Все элементы системы соединены в узел, поэтому в схеме электрического аналога элементы соединены последовательно.

Полное механическое сопротивление подвижной системы: 1 Г2 Г 1 122 1'2 2 = )ес(лз ч-ле )+ +г, 1л ) 1ьг + 1ьы(ле -ле ) — — ~ ~ м л а 1ЮС м Ьа 'Ь л а ЫС2 2 л л 8.2. Акустические системы и электроакустические аналоги, 8.2.1. Показать, что замкнутый воздушный объем по~(обем пружине, а движущиеся воздушные потоки в открытой трубемассе. Указать электрические аналоги данных элементов. Решение. Акустические системы представляют собой системы с распределенными параметрами. Однако на низких частотах их приближенно можно рассматривать как сосредоточенные системы.

Рассмотрим характер реакции, создаваемой воздухом, заключенным в объеме У, при колебаниях невесомого поршня площадью 5 (см. рисунок а). Атмосферное давление р . Смешение поршня К заавче 821 на расстояние к в сторону полости вызывает изменение объема на У' = -5х и, следовательно, изменение давления в полости на величину р'. При адиабатическом процессе (р эр') (У+У')У = р УФ (у = с /с -отношение удельных теплоемкостей).

Отсюда в случае р' У малых колебаний (У'/У к 1) имеем р' = -(уро/У)У' = (ур 5/У)х — избыточное или звуковое давление. Тогда возвра- О щающая сила нли реакция воздуха, заключенного в полости, ур 5 Р~ = ~5 (1) Пропорциональность между Е и к говорит об упругом характере реакции внутри полости. Гибкость воздушного объема определяется как отношение смещения к возвращающей упругой силе р'5: 2 2' У У (х) ур 5' р с'Р' где р, с -плотность и скорость звука в воздухе. 276 Другой случай — зто колебание воздуха в открытой трубе длиной ! и внутренним диаметром 2а (см.рисунок б).

В отличие от Яредыдущего случая воздух в трубе ие будет деформироваться. "Столб" воздуха смещается как единое целое вместе с поршнем. Характер возникающей при этом реакции обусловлен инерцией воздуха, смещаемого поршнем. Поэтому при вычислении этой реакции следует учесть массу воздуха в трубке т=р!5, 5=7!а. 2 о (3) Кроме того, в колебаниях будет принимать участие воздух, непосредственно примыкающий к открытому концу трубы. Его инерция может быть учтена путем добавления к массе воздуха в трубке так называемой массы соколеблющегося воздуха т, которую можно оценить по формуле т = 2роа.

(4) Следовательно, общая масса воздуха, смещаемого поршнем, т' = т+т = р!5 2ра. 3 (5) В случаях, когда длина трубки больше ее диаметра (!» 2а), влиянием массы т можно пренебречь; т/т = 2а/и! и 1. Таким образом, акустические системы можно изображать в виде механических схем с сосредоточенными параметрами и пользоваться для их расчета электромеханическими аналогами.

При этом согласно задаче 8.1.1 электрическим аналогом замкнутого воздушного объема является емкость, а движущегося потока воздуха в открытой трубе — индуктивность. 8.2.2. Показать аналогию дифференциальных уравнений, описывающих колебательные процессы в акустических и электрических системах, на примере резонатора Гельмгольца и простого электрического контура. Рещение. Акустические колебательные системы являются частными случаями систем механических. Обычно состояние механической системы характеризуется смещением и колебательной скоростью отдельных материальных точек. Воздействие характеризуется силами, действующими на систему. Акустические же системы удобнее описывать, пользуясь объемнымн смещениями и объемными скоростями, а внешнее воздействие — давлениями. Покажем это на примере резонатора Гельмгольца, который представляет собой сосуд с коротким горлом, заполненный воздухом (см.рнсунок а).

Как показано в задаче 8.2,1, при возбуждении 277 Ш Сд гм см б К задаче 8.2.2 б резонатора звуковой волной воздух в горле колеблется, как поршень, а объем воздуха в сосуде создает необходимую упругость и обеспечивает возвращающую силу. Таким образом, если размеры резонатора невелики по сравнению с длиной падающей волны, то можно считать, что вся кинетическая энергия сосре- доточена в слое воздуха, который движется в горле резонатора, а потенциальная энергия связана с упругой деформацией воздушного объема полости.

В этом предположении резонатор является колебательной системой с одной степенью свободы, состоящей из сосредоточенных параметров массой т и упругостью с, определяемых формулами (1.2), (1.3), а также активного сопротивления г, обусловленного трением воздуха о м' стенки трубы н потерями колебательной энергии, возникающими вследствие излучения звука открытым концом.

Активное сопротивление пристеиочного вязкого слоя приблизительно равно сопротивлению стоксовских волн (см. (3.2)). На рисунке б дано схематическое изображение механической модели резонатора Гельмгольца. Пусть на резонатор действует периодическое внешнее давление р = р ехр()оМ).

В качестве координаты, характеризующей состояние системы, выберем смешение воздуха в горле резонатора х; тогда уравнение движения имеет внд тх + г х+ х/с = р5. 278 Раскроем значения параметров: р 56.х' + + ур 52/(Г = р5. Введем в это уравнение объемные смещение, скорость и ускорение: о = 5х, п = 5х, и 5х. Подставляя в уравнение объемные переменные о, о, о, имеем (разделив обе части на 3) ай +гй+о/с р. а а а Коэффициенты этого уравнения — акустические масса, гибкость н сопротивление: ро лт 4- О -о б м .

б лт =-тГ-= — (кг/м'1, с = — =с з (м /щ, г — мдН'с)/м ). а 32 ~' а 2'ро м~ ' а 52 (2) Уравнение (1) аналогично уравнению, описывающему колебательиые процессы в электрическом контуре: Ц +Яс)ег)/С = н. (3) Таблнна к задаче 8.2.2 Электрическая величина Акустическая величина о х5 †объемн смещение о — заряд о х5 — объемная скорость о х 5 — объемное ускорение Π— ток ги/г(т †скорос изменения тока р †давлен пг гл/5 †акустическ масса а с с 52 — акустическая а м гибкость г г /52 — акустическое а м сопротивление 2 - г т тьтгп + 1/((тас )— а а а а полное акустическое сопротивление и — напряжение й †индуктивнос С вЂ” емкость й — активное электрическое сопротивление г - г.;Ы(..

1/((ЫС)- полное электрическое сопротивление (Ый †индуктивн сопротивление )хелг — инерпиальное а акустическое сопротивление 1/(!ото ) — упругое акустическое сопротивление !/((вгС) — емкостиое сопротивление 279 Вытекающая из сравнения уравнений (1) и (3) аналогия между акустическими и электрическими величинами, приведена в таблице. Таким образом, аналогом резонатора Гельмгольца является электрический контур с последовательно соединенными параметрами гл, с, г . Установленная связь позволяет применять а' а' а' метод аналогий для анализа и синтеза сложных акустических систем.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,87 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее