Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования (1037551), страница 27

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

П. Хилл предста- 160 Вил модель памяти В Виде безд(ипюГО ящика, разделенното на две ОснОВ" ные части барьером памяти, В верхней части этой модели памяти содержатся наиболее саелсме или усиойчиаьы фактические данные, например имена, адреса, важные даты, сведения, относящиеся к той или иной тех- ййческоЙ дисниплине. В н~жней частй храйятся давййе йлй несуи~ес~иаелиые фактические данные, с которыми вы были знакомы ранее, но уже давно позабыли, например старые номера телефонов, фамилия учительницы, преподававшей один из предметов в пятом классе, или телевизионйая передача, котОрую Вы смотрелй в прошлый четверт.

Этй дайные (почти забытые) исключительно трудно вспомнить, поскольку они находятся за барьером памяти, К сожалению, фактические данные оседают все ниже и ниже, и чем дольше хранится тот или иной факт в памяти и чем реже о нем Вспоминают, тем ниже он опускается относительно барьера памяти и ~о~с~ быть забыт навсетда. Механизм припоминания Учеными установлено, что творческая мысль не представляет собой абсолютно новую идею. Нельзя создать что-то такое, чего еще не ~ущес~~ова~о бы. Творчески мыслящий ~~лов~к фак~ически рождает ноВые, еще не испьГГанные комбинации идей, уже сущестВующих В еГО ГО" лове. Мозг- это бездонная кладовая идей, куда ежедневно добавляется множесгво других идей. Активный и любознательный ум накапливает гораздо больше идей, чем пассивный, и поэтому он может создать гораздо больше новых комбинаций.

Рассмотрим теперь процесс припоминания фактов. Осознанно работающий мозг может включать механизм припоминания в любой момент, С~~~й незна~ит~л~н~й си1 над ~оже~ зас~ав~т~ этот механизм «зацепить» факт, который всплывает в памяти, Бели же человек захочет вспомнить факт„лежащий довольно глубоко, то Он должен подат~ гораздо более сильный сигнал, чтобы механизм памяти «Опустил крючок» поглубже. Сила сигнала прямо пропорциональна объему подготовительной работы (этап 2), происхОдящей В мозгу. Если эта подГотоВка ведется тщательно, но факт все же не удается припомнить, то мозг по-прежнему продолжает работать и вынашивает идею (этап 3).

В этом периоде ~период отдыха осознанно работающего мозга) подсознание будет подавать сигналы механизму припоминания, заставляющие его углуоиться за барьер памяти и отыскать факт, кажущийся забытым, Наилучшее время для такой деятельности — отдых, состояние расслабления или сон. Чаще всего механизм припоминания будет «поднимать» факты, которые сознание считает совершенно новыми и оригинальными (происходит озарение). Эти факты, иден, творческие мысли и плоды вдохновения нужно немедленно записывать, чтобы воздействовать на них сознанием, иначе они быстро опустятся за барьер памяти и будут забыты навсегда. Вот почему многие люди с творческими наклонностями держат на тумбочке у своей постели карандаш и записную книжку: озарение часто пробуждает их от глубокого сна.

М.2. Пренятспие творчэетву Наряду с применением методов генерирования идей и стимулирования творческого процесса необходимо устранить многие обычные препятствия, мешающие творческому подходу к проектированиях Эти препятствия могут быть как личного, так и организационного порядка. Впрочем„зто не означает, что оба эти класса препятствий частично не перекрываются.

Задача приводимой здесь классификации — объяснить некоторые опасности и показать, каким образом КБ, предприятие, фирма может создать творческую обстановку для своих сотрудников. Ряд таких препятствий кратко характеризуется ниже. Одновременно привод~~~~ примеры их преодоления. 11.2.1. Препятствии личного порядка 1. Отс тствие гибкости. Знакомство с определенными предметами или концепциями порождает некоторые неизменные представления относительно их функции, чем ограничивается их ценность. (Например, считается, что канцелярская скрепка служит для скрепления бумаг, но ее можно использовать также для прочистки курительной трубки, в качестве пружины, звена цепочки, приспособления для чистки ногтей, дырокола или шила, и, кроме того, это, по-видимому, наилучшая из когда-либо изобретенных отмычек).

раза мыслей„а т~~~е прежних меод~~ и приемов для ~~рехода к н~в~м проблемам, Установившийся подход к решению проблем часто приводит к тому, что новые проблемы решаются старыми методами (Пусть вас не беспокоит то, что вы не знаете, как это делалось раньше, не старайтесь подгонять решение к тому, что есть). Изобретайте методы, способные обеспечить удовлетворительное решение.

3. Узко актический по о, Прямолинейный подход характеризуется тем, что вместо всестороннего обдумывания проблемы мы сразу же переходим к фактам и тем самым слишком быстро беремся за ее непосредственное решение. Преждевременный упор на детали губит всякую возможность творчества. ~Лучше всего приступить к решению новой про- 163 блемы или разработке нового изделия, продумав вначале все варианты, какими бы необычными они ни казались„а затем остановиться на наиболее реальных решениях,) 4, Ч езме ная спе иализа, Специализация может настолько ог- раничивать кругозор, что технические познания инженера и его понимание реального мира будут неглубокими, препятствуя тем самым поиску идей, лежащих на стыке различных дисциплин.

(Никогда не отказывзй- идеи1 которые находятся за пределами вашеи дисциплиньь райтесь как можно больше расширять свои познания в различных областях: психологии, искусстве, экономике. Воспитывайте в себе любознательность, Не прячьтесь в щель и не идите по проторенной дорожке.) 5. Влияние авто итетов.

Часто инженеры и студенты в такой степени находятся под влиянием суждений и методов признанных авторитетов, что они сразу же признают их ведущую роль и не могут выработать в себе качеств, необходимых руководителю. Чем быстрее человек убеждается в том, что его окружают такие же люди, как он сам, тем на большее творчество он оказывается способен. Творческие идеи не нуждаются в поддерж- ке авторитетов, поскольку такие идеи являются оригинальными и могут возникать лишь в результате самовыражения. ностями рождают необычные идеи, Чем сильнее эти способности, тем необычнее у такого человека идеи. Если проектанта постоянно занимает во- прос1 приемлемы ли его иде 'д1ля дру1 их2 1О э О о~же лишь под нем творческое начало. ~Если не заглядывать далеко, то можно «логически» показать, что пОчти любая предлагаемая идея является невыпОлнимой, неправильной или несущественной; поэтому многие боятся критики идей.

Пусть вас не обескураживают такие слова: «Я где-то уже зто видел»„ «Это не будет работать», «Не может быть, чтобы кто-то не придумал это раньше», «Это нельзя будет продать».) Р~з~а~ критика хороших идей — это самый верный способ ~огуб~~~ их (рис. 11.2). циалисты Отрицают В момент их появления как «противОречащие уста" нОВленным законам» и потому «нереальные», И.2.2.

Преиитетвии организационного поридка 1, Стремление к немедленному использованию идей: нажим с целью ускоренного изготовления продукции обычно приводит к спешке, так как необходимо уложиться в непомерно сжатые сроки, установленные руко- водством. 2. Обычное недоверие к оригинальному решению: стремление руко- ВодстВВ указывать творчески мыслящим инженерам, чтО и как делать, 3. Строго иерархическая Организационная структура, неж~ла~ие ру- ководства возлагать ответственность на подчиненных. 4.

Отсутствие долгосрочных целей, 5. Разногласия Внутри руководства Относительно Основных целей. б. Неудача зксперимента. 7. Частое изменение Основных решений, 8. Отсутствие зффективной Сис~е~~ К~~та~~~~ ~ежду инженерами н руководителями фирмы, 9. Горизонтальный„а не Вертикальный поток новых идей. 10, Неумение руководства предприятия выявлять и поощрять творческие способнОсти. 11. Отрипйтельное Отношение руководствй предприятия ко всем новым идеям (См. замечание 1431: «Любой руководитель способен быстрее губить таланты, чем привлекать новые, если он не представляет хорошим спепиалистам возмОжность прояв~~ть свОи спОсобн~сти, приобретйть новый Опыт, получать сложные задания»).

12. Нежелйиие руководителей предприятия рискОвйть, 13. Неправильное использование или неправильное распределение кредитов. 14, Удовлетворенность существующим положением, стремление придерживаться заведенного порядка или следовать установившейся практике, 15, Откйз в приеме нй работу творчески мыслящим инженерам по той причине, что «им не нрйвится структура нйшей Оргйиизйпии». 7. Какая связь между шВО~Рческим процессом и проекшироейнием Р Перечислите зшап ~ шеорческоео процесса 3. Объясните модель памяти П.

Характеристики

Список файлов книги