Главная » Просмотр файлов » Стентон Гланц - Медико-биологическая статистика

Стентон Гланц - Медико-биологическая статистика (1034784), страница 23

Файл №1034784 Стентон Гланц - Медико-биологическая статистика (Стентон Гланц - Медико-биологическая статистика) 23 страницаСтентон Гланц - Медико-биологическая статистика (1034784) страница 232017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

5.11 равна9 !14 !11 !12 !23 !P== 0, 00666.1 ! 8 ! 10 ! 4 !Это небольшая вероятность. Теперь возьмем наименьшее изчисел в клетках (это единица на пересечении первой строки ипервого столбца) и уменьшим его на 1. Числа в остальных клетках изменим так, чтобы суммы по строкам и столбцам осталисьпрежними. Мы получили табл. 5.12. Соответствующая вероятность равна9 !14 !11 !12 !23 !P== 0, 00027.0 ! 9 ! 11 ! 3 !(Заметим, что числитель можно заново не вычислять, так какего значение зависит только от сумм по строкам и столбцам,которые не изменились). Поскольку наименьшее число в клеткеравно нулю, дальше уменьшать его невозможно.

Таким образом односторонний вариант точного критерия Фишера дает Р == 0,00666 + 0,00027 = 0,00695.Чтобы рассчитать значение двустороннего варианта точногокритерия Фишера нужно перебрать и все остальные возможныеАНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ153Таблица 5.12.Вариант критерияУказан Не указанNew England Journal of Medicine 09Lancet113Всего1112Всего91423варианты заполнения таблицы при условии неизменности суммпо строкам и столбцам. Получить все эти варианты несложно —надо только заметить, что при постоянных суммах по строкам истолбцам значения во всех четырех клетках полностью определяются значением в любой из них.

Возьмем число, все в той желевой верхней клетке и будем увеличивать его на 1, пересчитывая каждый раз числа в остальных клетках. В результате мы получим восемь вариантов заполнения (табл. 5.13). Для двух последних вариантов вероятность не превышает вероятности исходного варианта заполнения (0,00666), составляя соответственно 0,00242 и 0,00007. Таким образом кроме исходного у нас естьеще три варианта «маловероятного» заполнения таблицы, просуммировав соответствующие вероятности и прибавив к ним вероятность исходного варианта получим Р = 0,00666 + 0,00027 ++ 0,00242 + 0,00007 = 0,00944.

Это и есть значение двустороннего варианта точного критерия Фишера. Итак, различие частоты правильного использования точного критерия Фишера в журналах New England Journal of Medicine и Lancet статистическизначимо (Р = 0,009). В данном случае общий вывод при переходе от одностороннего к двустороннему варианту не изменился,однако так бывает далеко не всегда. Еще более грубая ошибкапроисходит, когда автор рассчитывает только вероятность получения исходной таблицы, пренебрегая построением остальных вариантов заполнения. Естественно это приводит к сильному занижению P, то есть к «выявлению» различий там, где их нет.В заключение изложим правила пользования точным критерием Фишера.• Вычислите вероятность получить исходную таблицу.• Построите остальные возможные варианты заполнения таблицы при неизменных суммах по строкам и столбцам.

Для154ГЛАВА 5Таблица 5.13.7512P = 0,05330Всего91423Всего9142365113912P = 0,1243891423741121012P = 0,0266591423Всего2911Всего3811Всего47115712P = 0,3198391423831111112P = 0,0024291423Всего56114812P = 0,2798591423921101212P = 0,00007914236612P = 0,18657этого в одной из клеток проставьте все целые числа от нулядо максимально возможного, пересчитывая числа в остальных клетках так, чтобы суммы по строкам и столбцам оставались неизменными.• Вычислите вероятности для всех полученных таблиц.• Просуммируйте вероятность получить исходную таблицу ивсе вероятности, которые ее не превышают.Итак, теперь мы умеем работать не только с количественными, но и с качественными признаками. Но вопрос, занимавшийнас и в этой, и в предыдущих главах, был в сущности одним итем же — как оценить статистическую значимость различий. Вследующей главе мы взглянем на другую сторону медали.

Именно, мы попытаемся понять, что означает отсутствие статистически значимых различий.АНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ155ЗАДАЧИ5.1. Т. Бишоп (Т. Bishop. High frequency neural modulation indentistry. J. Am. Dent. Assoc., 112:176—177, 1986) изучил эффективность высокочастотной стимуляции нерва в качестве обезболивающего средства при удалении зуба. Все больные подключались к прибору, но в одних случаях он работал, в других былвыключен. Ни стоматолог, ни больной не знали, включен ли прибор. Позволяют ли следующие данные считать высокочастотную стимуляцию нерва действенным анальгезируюшим средством?Прибор включенПрибор выключенБоли нет243Боль есть6175.2. Синдром внезапной детской смерти — основная причина смерти детей в возрасте от 1 недели до 1 года. Обычно смертьнаступает на фоне полного здоровья незаметно, во сне, поэтомуопределение факторов риска имеет первостепенное значение.Считается, что синдром внезапной детской смерти чаще случается у недоношенных детей, негров, а также в семьях с низкимидоходами.

Н. Левак и соавт. (N. Lewak et al. Sudden infant deathsyndrome risk factors: prospective data review. Clin. Pediatr., 18:404—411, 1979) решили уточнить эти данные. Исследователисобрали сведения о 19047 детях, родившихся в одном из роддомов Окленда, штат Калифорния, с 1960 по 1967 г. Судьбу детейпроследили до 1 года.

Данных о 48 детях получить не удалось.От синдрома внезапной детской смерти умерли 44 ребенка. Данные о предполагаемых факторах риска представлены в табл. 5,14.Найдите признаки, связанные с риском синдрома внезапнойдетской смерти.5.3. Могло ли повлиять отсутствие данных о 48 детях на результаты исследования? Если да, то как?5.4. Р. Феннел и соавт. (R. Fennell et al.

Urinary tract infections inchildren effect of short course antibiotic therapy on recurrence rate inchildren with previous infections. Clin. Pediatr., 19:121—124, 1980)сравнили эффективность трех антибиотиков при рецидивиру-156ГЛАВА 5Таблица 5.14.Синдром внезапнойдетской смертиФактор+–Возраст материДо 25 лет29730125 лет и старше 1511241Время от окончанияМенее 1 года234694предыдущей беременности Более 1 года117339Планировалась лиНет237654беременностьДа54253ПовторнаяНет3612987беременностьДа84999Курение во времяДа245228беременностиНет109595Посещения врача во времяМенее 11 раз3110512беременности11 раз или более 118154Самый низкий гемоглобин во Менее 12 мг% 2612613время беременности12 мг% и более 72678РасаБелые3112240Негры94323Другие42153По некоторым признакам данные отсутствуют, поэтому сумма в третьем столбце можетоказаться меньше 44, а в четвертом — меньше 18 955.ющей инфекции мочевых путей у девочек 3—16 лет.

После короткого курса одного из антибактериальных препаратов (назначенного случайным образом) в течение года делали повторныепосевы мочи. При выявлении бактериурии констатировали рецидив. Были получены следующие результаты.РецидивЕстьНетАмпициллин207Триметоприм/сульфаметоксазол2421Цефалексин142Есть ли основания говорить о разной эффективности препаратов? Если да, то какой лучше?АНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ1575.5. А. О’Нил и соавт.

(A. O’Neil et al. A waterborn epidemic ofacute infectious non-bacterial gastroenteritis in Alberta, Canada. Can.J. Public Health, 76:199—203, 1985) недавно сообщили о вспышке гастроэнтерита в маленьком канадском городке. Исследователи предположили, что источником инфекции была водопроводная вода. Они исследовали зависимость между количествомвыпитой воды и числом заболевших. Какие выводы можно сделать из приводимых данных?Количество выпитойводы, стаканов в день Число заболевших Число не заболевшихМенее 139121От 1 до 42642585 и более2651465.6. Как правило, качество исследования выше, а соответствиесобираемых данных поставленному вопросу точнее, если данные собираются специально для этого исследования после егопланирования. Р. и С.

Флетчеры (R. Fletcher, S. Fletcher. Clinicalresearch in general medical journals: а 30-year perspective. N. Engl.J. Med., 301:180—183, 1979) исследовали 612 работ, случайнымобразом выбранных из журналов Journal of American MedicalAssociation, Lancet и New England Journal of Medicine, чтобыопределить, собирали ли их авторы свои данные до или послепланирования исследования.

Вот что удалось обнаружить:1946195619661976Число рассмотренных151149157155работПроцент работ,где данные собиралипосле планирования 76714944исследованиядо планирования24295156исследованияОцените статистическую значимость различия долей. Еслиразличия есть, то можно ли сказать, что положение меняется клучшему?158ГЛАВА 55.7. Одна из причин инсульта — окклюзия сонной артерии.Чтобы выяснить, какое лечение — медикаментозное или хирургическое — дает в этом случае лучшие результаты, У.

Филдс исоавт. (W. Fields et al. Joint study of extracranial arterial occlusion,V: Progress report of prognosis following surgery or nonsurginaltreatment for transient ishemic attacks and cervical carotid arterylesions. JAMA, 211:1993—2003, 1970) сравнили долгосрочныйпрогноз у леченных двумя методами.Повторный инсульт или смертьЛечениеДаНетХирургическое4336Медикаментозное5319Можно ли говорить о превосходстве одного из видов лечения?5.8.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее