Диссертация (1026414), страница 13
Текст из файла (страница 13)
[128]СтраныАвстралияУниверситетыUniversity ofSidneyВеликобрита Oxford-нияUniversityКанадаLaval UniversityКитайShanghaiJiaotongUniversityУчебные программыБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияВсе программы подготовкибакалавровСтоимостьобучения,долл.
СШАв год18 38320 16416 20421 65324 74821 64610 63411 85211 8523 30074Таблица 11. ПродолжениеМалайзияUniversity ofMalayaНоваяЗеландияUniversity ofOtagoСингапурNationalUniversity ofSingaporeHarvardUniversityUniversity ofParis (SorbonneParis IV)University ofTokioСШАФранцияЯпонияБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияБизнес и менеджментИнженерные (механика)ФилософияВсе программы подготовкибакалавровВсе программы подготовкибакалавровВсе программы подготовкибакалавров1 7041 4641 65612 12013 68711 05012 12013 68711 05031 4562354 652Примером действующего прейскуранта оплаты обучения иностранныхстудентов служит НИУ «МЭИ» (Таблица 12): подготовительное отделение – 33,3 тыс.
долл. США, бакалавриат за 4 года — 17,3 тыс. долл., магистратура за 2года — 10 тыс. долл., аспирантура за 4 года — 20 тыс. долл.Регистрационныйвзносиучебнаявиза (безучётапродления)включены в стоимость первого года обучения. Стоимость подготовительногоотделения включает в себя расходы на сдачу официального экзамена порусскому языку как иностранному (ТРКИ). Медицинская страховка – 7500руб./210$в год. Проживание в общежитии МЭИ (в комнате на 2-3 человек) –42000 руб./1250$ в год.Таблица 12.Плата за обучение для иностранных студентов, обучаемых в НИУ «МЭИ»Учебный годПодготовительноеотделениеПлата за обучение (в долларах США)Информатика иВсе инженерныевычислительнаяспециальности натехника нарусском языкеанглийском языке3 300 (за 1 год)1950 (за 1 семестр)75Таблица 12.
ПродолжениеПрограммы бакалавриата (4 года)3 6501 год3 8002 год4 2003 год4 8004 годПрограммы магистратуры (2 года)50001 год50002 годПрограммы аспирантуры (4 года)50001 год50002 год5 5003 год5 5004 год4 0004 2004 7005 2005 5005 5002.3. Тенденции развития распространения знаний за рубеж взарубежных странахТенденции роста и развития распространения знаний за рубежтеснейшим образом связаны с финансовой стороной этого дела и существеннозависят от неё. Так, к примеру, в США образовательные услуги, по ихзначимости и влиянию, занимают высокое пятое место из всех важнейшихстатей экспорта.
При этом университеты страны, по некоторым данным,расходуют средства на обучение иностранных студентов в пятнадцать разменьше, чем те средства, которые направляет правительство США наподдержку высшего образования в стране [33, с. 32]. Из стран-импортёровобразовательных услуг от США один только Китай ежегодно «теряет» наобразование своих граждан, уезжающих в США, свыше миллиарда долларов.Это один из примеров. Но он один из наиболее характерных. Правда, какпоказывают результаты исследования, несмотря на официально признаваемыемеждународные рейтинги, безусловное лидерство в распространении знаний зарубеж принадлежит всё же Великобритании (Таблица 2), при том, что плата заобучение в Англии одна из самых высоких (десятки тысяч фунтов стерлингов— Таблица 10). Особенно дорого в этой стране проживание и питание.76В Германии месячная сумма расходов на питание одного студентасоставляет 500-600 евро; студенческий проездной билет – 90-100 евро; учебнаялитература – до 300 евро за один семестр; общежитие – 150-300 евро.
В итоге,одни только бытовые услуги на одного студента в месяц обходятся в Германиидо 1000 евро [33, с. 32].Аналогичные расходы несут иностранные студенты в Ирландии, НовойЗеландии, США и других странах-экспортёрах образовательных услуг. Но всвязи с активизацией международной миграции студентов (по оценкамспециалистов в перспективе на 0,1-0,3 млн. чел. ежегодно) и со сравнительновысокой финансовой отдачей распространения знаний за рубеж в настоящеевремя между лидерами услуг, в отличие, между прочим, от России (п.1.3),сложилась, усиливается и создаёт массу вынужденных проблем серьёзнаямежгосударственная конкуренция, что, естественно, вызывает необходимостьуделять повышенное внимание со стороны правительств этих стран кфинансовым запросам и результатам деятельности вузов.По этой причине и в целях поощрения, в США сформированыразличные фонды финансовой поддержки студентов.
Основной из этих фондовнацелен на повышение успеваемости (Merit Based Scholarship). Средства этогофонда безвозмездны, но не учитывают материального положения студентов.Для тех же целей предназначен фонд Need Based Scholarship, который, помимоуспеваемости, учитывает реальные возможности студента по своевременнойоплате обучения.Из особых фондов поощряются спортивные достижения и некоторыедругие личные успехи каждого студента, равно как и университет в целом.Кроме того, каждый студент имеет право на подработку вне вуза, чтобыпогашать полностью или частично плату за обучение.
При более серьёзныхподработках, отвлекающих студента от учебы, допускается прерываниепроцесса обучения и продление срока обучения на один год.77Обучение в Великобритании, как уже было отмечено, самое дорогое вмире. Но в этой стране хорошо поставлена индустрия печатной продукции дляучебных целей, а также развёрнута широкая сеть подготовки иностранныхстудентов по английскому языку.Кроме того, распространение знаний зарубеж предполагает также внешнюю аттестацию, дистанционное обучение идругие формы качественного обслуживания.Насколько серьёзно относится правительство Великобритании к задачамразвития внешнего (для иностранцев) образования, свидетельствует тот факт,что вопросами распространения знаний за рубеж занимаются собственноМинистерствообразованияпромышленности,изанятости,МинистерствоМинистерствомеждународногоразвития.торговлииВопросамиобразования в той или иной мере занимаются различные объединения,сообщества и агентства: Education & Training Exports Group, UK Trade &Investment, BritishCouncil и др.Известны сообщества Фарадея,Инновационный фонд образования, LINK и некоторые др.СообществаФарадеявключаютисследовательскиеинституты,технологические организации, университеты, торговые ассоциации и фирмы.Основная цель этих сообществ – косвенно способствовать повышениюконкурентоспособности различных отраслей промышленности.
Студенты,охваченные вниманием сообществ, имеют право на прохождение практики всоответствующих компаниях.Продолжение учёбы, постдипломное образование (post-graduatestudents)предусматривает популярную стипендию Chevening Award. Источник еёфинансирования – Министерство иностранных дел (около 100 млн.фунтовстерлингов в год). Как правило, из этого источника финансируются такиенаправления и профили образования, как экономика, финансы, банковскоедело,информационныетехнологии,дизайн,юриспруденция, менеджмент и проч.
(Таблица 13).международноеправо,78Обращает на себя внимание предпочтение иностранными студентами,прежде всего, технических и экономических дисциплин (инженерия – 24,8%,бизнес – 36,5%). Вокруг этих направлений и для достижения конкурентныхпреимуществ между капиталистическими странами ведется борьба (с помощьюрекламы) за привлечение иностранных студентов в сферу своего влияния. Намеждународном уровне, на рынке образования конкуренция порой достигает неменьшего накала, чем в промышленности и других отраслях экономики.Таблица 13.Структура образовательных приоритетов для иностранных студентов(из различных источников)Направления и профили обученияИнженерные технологииЭкономикаФинансыБанковское делоИнформационные технологииДизайнМеждународное правоЮриспруденцияМенеджментИзучение языковМедицинаПедагогикаФизикаАрхитектура и строительствоМатематикаСельское хозяйствоВетеринарное делоПрочиеИТОГОСтудентовВсего, чел.7227558344574125548644080284002123419400181001564714300139801366613576135261213075501880480986%15,0312,1311,9411,549,165,904,414,033,763,252,972,912,842,822,812,521,570,39100,00Австралия в этой борьбе принимает всё более деятельное участие и ужедесять лет, как вышла на передовые позиции, и хотя по общей численностистудентов она занимает седьмое-восьмое место в мире, но тенденция и темпыроста за эти 10 лет у неё относительно наиболее стабильны.
При этом79численность студентов, проходящих обучение под эгидой австралийскойвысшей школы в других странах, составляет 1\3 (более 30%) всей численностииностранных студентов в Австралийском союзе. Именно этот путь построенияи расширения сети вузов и эта особенность позволили подняться Австралии доосновных конкурентов в распространения знаний за рубеж.
В Австралию едутучиться молодые люди не только из близлежащих стран Китая, Малайзии,Индии, но даже из США.Департамент международного образования в Австралии представляетсвоиинтересыспомощьюмеждународнойгруппыобразованиявнациональном офисе Министерства, а также через сеть филиалов во многихдругих странах, где при посольствах или консульствах организованысоответствующиеофисы,наподобиероссийскихПредставительств,существовавших в России до начала реформы высшей школы.
При этомуниверситеты Австралии официально гарантируют высокое качество своихуслуг при полном контроле со стороны государства.Со стороны правительства для иностранных студентов созданы льготыпо визовой политике и условиям для трудоустройства (например, работа до 20часов в неделю вместо 15, а летом на время каникул – полная трудоваязанятость). Помимо государственной поддержки, вузы Австралии со своейстороны обеспечивают иностранным студентам достаточно льготные условияобучения.
Сюда относятся: выборочное понижение платы за обучение, всравнении с другими странами, в среднем на 30-40%, а по сравнению счастными университетами США – на 74%, Великобритании – на 54%.В Канаде в целях активизации распространения знаний за рубежобразован Торгово-образовательный союз (СЕТА). Студентам из других странтакжепредусмотренрядльгот,отупрощениявизовогорежимадотрудоустройства в Канаде на срок до 2-х лет.Францию,Данию,ФинляндиюиГерманиюотличаетактивнаямаркетинговая деятельность за рубежом для агитации и привлечения молодых80людей из Африки, Азии и Латинской Америки. Для этих европейских странхарактерна гибкая и оперативная реакция на происходящие в мире процессы,связанные с образованием вообще и распространением знаний за рубеж – вособенности.Существенно расширяют свою деятельность по распространениюзнаний за рубеж вузы Азии.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
