Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1025572), страница 16

Файл №1025572 Диссертация (Повышение энергоэффективности системы ледовое покрытие – холодильная установка путём поддержания заданных свойств модифицированного льда) 16 страницаДиссертация (1025572) страница 162017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

При наличии градиента температур в растворахвозникаетдиффузионныйпоток(эффектСоре)[73].Врезультатетермодиффузии происходит перераспределение диффузанта, что приводит квозникновению молекулярной диффузии. Учитывая периодичность и частоту112производимых заливок, данная составляющая вносит самый заметный вклад вперераспределение модификаторов.Обычно при расчетах теплопроводность и диффузия рассматриваютсяотдельно. Однако в рамках решаемой задачи процессы переноса тепла и массывзаимосвязаны и идут одновременно. Получить их обобщение возможно тольков рамках термодинамики необратимых процессов. Связь процессов позволяетустановить теорема Онзагера (теорема взаимности) [73-75]. Скорость каждогоиз процессов принимается пропорциональной соответствующей движущейсиле: для переноса массы – градиенту концентрации, для тепла – градиентутемпературы. В рамках принятых допущений для одномерной задачиполучается следующая система дифференциальных уравнений:С==∙∙(5.3)++,(5.4)где С – концентрация диффундирующего вещества, мг/л;a – коэффициент температуропроводности, м2/с;Dm – коэффициент молекулярной диффузии, м2/с;Dt – коэффициент термической диффузии, м2/с;kT=Dt/Dm;Q – удельная теплота изотермического переноса, Дж;сp – теплоемкость, Дж/(кг∙К).В рассматриваемом случае помимо решения приведенной системыдифференциальных уравнений необходимо учитывать механическое удалениемодификаторов с поверхности ледового массива в процессе его подрезки.

Приэтом осуществляется подрезка верхнего слоя массива на различную глубину(от 0,3 до 0,5 мм) с последующим проведением заливки (либо чистой водой,либо с модификаторами). Скорость потери вводимых компонентов с113поверхности Cп пропорциональна поверхностной концентрации Cs в первойстепени и частоте заливок с механической подрезкой:–dCп/dt ~ Cs(5.5)Частота проведения операции подрезки зависит, в свою очередь, отзагруженности ледового массива, количества штатных обработок льда, глубинакоторых определяется визуальной оценкой повреждения льда.Врезультатепериодическихзаливокпроисходитизменениераспределения температуры в поверхностном слое, что влияет на среднюютолщину межкристаллического пространства,такиммодификаторовпорпроисходитпосистемеобразом,смиграцияизменяющимисягеометрическими характеристиками.

Подобные процессы в капиллярнопористых телах сложны в изучении, что обусловлено целым рядом причин [75].Скорость диффузии в подобных системах определяется: размером пор ихарактеромсоединенияихмеждусобой,энергетическимсостояниемповерхности стенок пор, величиной физико-химического сродства молекулдиффузанта и «скелета» твердого тела, степенью заполнения пор извлекаемымвеществом. Таким образом, проблематично предсказать как диффузант,представляющий собой систему из различных химических соединений, будетперемещаться в жидкостной прослойке межкристаллического пространства.Как и любое физическое явление, процесс переноса модификаторов вмежкристаллическомпространствемассивальдавключаетмножествовзаимодействий, отличающихся степенью значимости (вкладом в общеефизическое явление) и направленностью действия различных факторов,которые могут быть противоположными в различные периоды эксплуатации.При составлении математического описания учет всех параметров не позволитаналитическое решение или существенно его усложнит.

Для решенияисследователемреальнойпрактическойзадачиподобныйучетвсехвзаимосвязей является невозможным и снижает ценность полученногорезультата. Поэтому в настоящем исследовании не создавалась математическаямодель процесса переноса, а изучались основные движущие силы, проводилось114прецизионное моделирование исследуемых процессов и экспериментальнаяпроверка ожидаемых результатов.5.1.2. Визуализация процесса переносаДля визуализации использовался метод аналогии: вместо переносамодификаторов рассматривалась модельная система с подобными процессами.Моделирование осуществлялось на примере миграции в ледовом телеиспользованных ранее органических красителей (Coomassie Brilliant Blue,Эритрозин). Согласно экспериментальным данным, вводимые красителирасполагаютсявмежкристаллическомпространствепотолщинельдааналогично вводимым модификаторам.

Также декорирующее вещество поддействием температурного градиента движется по транспортной сети каналов внаправлении градиента температуры. Иными словами, рассматриваемыемодельное и натурное явления одной физической природы. Корректностьраспространения результатов эксперимента на натурное явление такжеподтверждает близость основных свойств красителей и модификаторов врассматриваемом интервале температур:– вводимые красители относятся к органическим соединениям;– молекулярная масса декорирующих веществ составляет порядка тысячиа.е.м,чтосоответствуетмолекулярноймассевводимыхвледкремнийорганических масел и эмульсий.ОсновныехарактеристикивводимыхсоединенийпредставленывТаблице 12.Таблица 12.Основные характеристики красителейПараметрМолекулярный вес, а.е.мФормулаСодержание красителя, %Coomassie Brilliant BlueЭритрозин Б854,03879,92С47H48N3NaO7S2С20H6I4Na4O591,491,0115Проведен эксперимент, позволивший визуализировать предложеннуюсотово-капиллярную модель переноса модификаторов в массиве льда врезультате периодических подрезок и заливок горячей водой (Рисунок 5.2).а)б)в)Рисунок 5.2.

Визуализация процесса переносаДекорирующиесоединениявводилисьвобразецльдаввидезамороженного концентрированного раствора красителя в форме капли.Раствор красителя предварительно замораживался в холодильной камере притемпературе минус 20 ºС. Капля цветного индикатора помещалась между двумяобразцами льда, которые впоследствии смораживались в единое целое. Каплицветного индикатора расположены на расстоянии 20 мм от поверхностиобразца. При отсутствии каких-либо возмущающих воздействий диффузии в116ледовом теле практически не происходит в течение длительного времени, т.е.не меняются ни форма ни расположение капли красителя. Однако, еслиповерхность образца льда периодически отеплять (проводить заливки горячейводой), то под действием термодиффузии краситель мигрирует в направлениидействия градиента температуры по сети межкристаллического пространства.Температураводыдляобновлениясоставлялаплюс90 ºС,толщиназаливаемого слоя от 0,5 до 0,7 мм.

Частота обновлений 1 раз/час, по 7обновлений в день. Температура воды заведомо принималась выше, чемрекомендуемая по технологии, что позволило интенсифицировать процессдиффузии под действием градиента температуры. Можно видеть, что приобновлениипроисходитпостепенноенаблюдаетсяпоперечнаядиффузияразмываниедекорирующихкапликрасителя,частицпосетимежкристаллического пространства. Краситель под действием термодиффузиимигрирует к поверхности по сети межкристаллического пространства, о чемсвидетельствует выделенная цветом сетчатая структура (отчетливо видна навиде сверху). После проведенных обновлений краситель поднялся доповерхности массива.Моделирование в подобной системе позволяет в лабораторных условияхпроводить оценочные расчеты перераспределения модификаторов в массивельда в процессе эксплуатации [76]. Наглядность и простота метода позволяютотработать методику проведения экспериментов в сочетании с более точным идорогостоящим методом – методом снятия слоев.Далее проведена серия экспериментов по аналогичной методике, гдеперераспределениечастицкрасителяфиксировалосьфотосъемкойвертикального среза льда в увеличенном масштабе с помощью цифровогомикроскопа.

Определялось количество обновлений к моменту подъемакрасителя к поверхности ледового массива при различной начальной глубиневмораживания капли красителя Coomassie Brilliant Blue, а также приобновленииводойразличнойтемпературы.Заливкипроводилисьприпостоянной температуре хладоносителя и с частотой 1 раз/час. Пример117измененияраспределениякрасителявнутринамороженногообразцамодифицированного льда представлен на Рисунке 5.3.Рисунок 5.3. Изменение распределения красителяЭксперименты показали, что при увеличении температуры воды tвкраситель с определенной глубины до поверхности (расстояние δ) поднимаетсяза меньшее количество обновлений N вследствие увеличения градиентаРасстояние, δ ммтемпературы и толщины подплавляемого слоя (Рисунок 5.4).Рисунок 5.4. Перемещение красителя: tв=var, tхн=idemТакимобразом,экспериментальноподтвержденавозможностьвоздействия на интенсивность подъема модификаторов к поверхности, чтоимеет большое практическое значение для определения времени сохраненияледовым покрытием своих свойств без дополнительно внесения модификаторовв процессе эксплуатации ледовой арены.

Температура воды tв при обновленииповерхности льда – второй инструмент воздействия на интенсивность миграциимодификаторов помимо изменения температуры подачи хладоносителя вледовое поле. Анализ показал, что изменение температуры воды приобновлении поверхности льда в большей степени определяет интенсивностьподъема соединений к поверхности. При одинаковой начальной глубине118залеганиякрасителяприувеличениитемпературызаливаемойводыот плюс 60 до плюс 90 ºС количество обновлений уменьшается в 2 раза.Вработетакжеэкспериментальноподтвержденавозможностьпроникновения модификаторов с поверхности массива вглубь в направленииобратном градиенту температуры.

Характеристики

Список файлов диссертации

Повышение энергоэффективности системы ледовое покрытие – холодильная установка путём поддержания заданных свойств модифицированного льда
Отзывы на автореферат
Отзывы оппонентов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее