Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1025521), страница 4

Файл №1025521 Диссертация (Оптические методы и устройства для скрытой маркировки регистрируемых изображений) 4 страницаДиссертация (1025521) страница 42017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Фехнер сформулировал «основной психофизическийзакон», более известный как закон Вебера-Фехнера: = 1 lg ( ),0(1.5)где – ощущение, полученное от текущей яркости; 1 – коэффициентпропорциональности, зависящий от выбора единицы измерения ощущений.Закон Вебера-Фехнера выполняется в диапазоне яркостей от 1 кдм-2 до1000 кдм-2.

При очень больших и очень малых яркостях наблюдаютсяотклонения от нормального восприятия и пороговый контраст возрастает.Функция контрастной чувствительности. Так как распределениеяркости в реальных изображениях имеет сложный пространственно-частотныйсостав, необходимо определять величину порогового контраста для каждой23частотной составляющей. При низких контрастах процесс зрительноговосприятия удобно рассматривать как линейный, тогда можно использоватьаппарат линейной фильтрации и понятие оптической передаточной функции(ОПФ). Тем не менее, как отмечается в [37], чтобы подчеркнуть приближенныйхарактер допущения о линейности, целесообразно использовать ФКЧ, а неОПФ. Значение ФКЧ определяет способность к различению яркостей смежныхучастков изображения на определенной пространственной частоте и измеряетсяэкспериментально путем определения пороговых приращений яркостей ∆ппри предъявлении человеку-оператору тестовых сигналов с распределениемяркости следующего вида(, ) = 0 + ∆п cos[2 ( cos + sin )],(1.6)где – пространственная частота тестового сигнала; – угол ориентациитестового сигнала.В общем случае ФКЧ является функцией угловой частоты тестовогосигнала , определяемой с учетом расстояния до тестового сигнала как = /180, угла ориентации тестового сигнала , яркости фона 0 , угловогоразмера изображения , и численно равна обратному значению пороговогоконтраста:̃ ( , , 0 , ) =1п ( , , 0 , )=0Δп ( , , 0 , ),(1.7)ФКЧ – хорошо исследованная характеристика ЗСЧ.

Наиболее широкоиспользуемой аппроксимацией ФКЧ является полученное в работе [38]выражение следующего вида:̃ ( , 0 , ) == ( , 0 , ) exp[−(0 ) ] √1 + exp[(0 ) ],(1.8)где введены следующие обозначения:100 0,15( )( , 0 , ) =; = 0,06.−2 ; 0 = 0,3 (1 + )−101 + 12 (1 + ⁄3)540(1 + 0,7⁄0 )−0,224Величину углового размера изображения, зависящую от линейныхразмеров изображения × и расстояния , можно оценить как=Длядальнейшего180√ ,анализапримем,(1.9)чтоусловиянаблюдениясоответствуют ⁄ = 3⁄4 и = 3 , тогда угловой размер равен = 20 град.На Рис.

1.4 и Рис. 1.5 представлены графики зависимости ФКЧ ипорогового контраста, полученные с использованием выражения (1.8). Изграфиков на Рис. 1.4 видно, что ФКЧ имеет спад более чем в три раза отмаксимального значения при угловых частотах менее 2 град-1 и более 15 град-1.Таким образом, при внедрении АК в изображение-контейнер целесообразновыбирать соответствующие диапазоны пространственных частот. Но областьнизких частот менее удобна для использования, так как она занимает меньшуюплощадь в спектре и в ней содержится большая часть энергии изображенияконтейнера, что затрудняет извлечение АК.600 400̃Hk2() Hk3   Hk1  0 = 1000 = 10000 = 10200005101520  -1 , градРис. 1.4.

Зависимость ФКЧ от угловой частоты при значениях яркостифона 0 = 10,100,1000 кд ∙ м−2 и = 20 град25Из графиков на Рис. 1.5 следует, что пороговый контраст для каждойспектральной составляющей остаётся постоянным при значениях фоновойяркости больше 100 кдм-2. Средняя яркость изображений экрана составляет100-200 кдм-2, поэтому для практического применения можно пренебречьзависимостью порогового контраста от яркости фона. Изображения с яркостьювыше 1000 кдм-2 используются редко, так как при этом условия наблюдениянекомфортны для человека.0.02 (0L)0пK20.01K3 L0K1 L0 = 20 = 15 = 500200400600800L0 -20 , кдмРис. 1.5. Зависимость порогового контраста от яркости фона при угловыхчастотах = 5,15,20 град−1 и = 20 градДля перехода от угловых частот к соответствующей областипространственных частот и в плоскости изображения необходимопринять во внимание отношение между размером диагонали экрана монитора,на который выводится изображение, и размером диагонали матричногоприёмника излучения (МПИ) МПИ .

Так как рассматриваемая аппроксимацияФКЧ не учитывает угол ориентации тестового сигнала, соотношение междучастотамиопределяется,пропорциональности 2 равенкак = 2 √2 + 2 ,гдекоэффициент262 = ∙ ∙ МПИ180√2 + 2 ∙ МПИ=180√( ⁄ )2 + ( ⁄ )2= ∙ МПИ.75(1.10)В качестве примера рассмотрим наиболее распространённые МПИ сдиагональю МПИ = 6 мм (1/3 дюйма).

При подстановке данного значений ввыражение (1.10) определим область пространственных частот в плоскостиМПИ наиболее подходящую для внедрения АК, как < √2 + 2 < , где ≈ 60 мм−1 соответствует угловой частоте 20 град−1 ;  N – максимальнаяпространственная частота, пропускаемая видеокамерой (частота Найквиста).При условии, что период расположения чувствительных элементов равен 3 … 5мкм, частота Найквиста равна ≈ 120 мм−1 .Эффект маскирования.

Согласно многоканальной модели зрительноговосприятия [39] в ЗСЧ осуществляется оптимальный прием и последующийанализ не всего образа наблюдаемого объекта, а отдельных гармоническихсоставляющих этого объекта. Поэтому при аддитивном наложении сигнала, впараметрах которого содержится АК, на изображение-контейнер каждаяспектральная компонента накладываемого сигнала воспринимается на фоненулевой гармоникисоставляющейL0в спектре стегано-изображения и спектральнойизображения-контейнерастемижепространственнымичастотами.

Соответствующий тестовый сигнал можно представить в виде(, ) = 0 + (∆п + ∆ ) cos[2( + )],(1.11)где Δ – амплитуда маскирующего гармонического сигнала.При одновременном воздействии двух спектральных компонентов содинаковыми пространственными частотами, возбуждается один и тот же каналЗСЧ. Это приводит к эффекту маскирования, заключающегося в увеличениипороговогоконтраставприсутствиидругогосигнала,обладающегоаналогичными характеристиками.Согласно [40] выражение для порогового контраста с учетом эффектамаскирования преобразуется к следующему виду27п ( , 0 )∆∆п ( , 0 )== п ( , 0 ) [],00 п ( , 0 )(1.12)где маскирующая функция ( ) аппроксимируется выражением( ) = max(1, 0,6 ).(1.13)Из выражений (1.12) и (1.13), следует, что пороговый контраст приналичии маскирующего сигнала увеличивается, если отношение амплитудымаскирующего сигнала к среднему значению интенсивности превосходитпороговый контраст без маскирующего сигнала.Нелинейные искажения системы отображения.

При хранении цифровыхизображений в памяти компьютера обычно используют 256 градацийинтенсивности. Перед выводом на экран монитора изображение подвергаетсянелинейной обработке и если не применяется дополнительная коррекция(гамма-коррекция), то исходные уровни интенсивности отображаются вискаженном виде.

Характер возникающих нелинейных искажений описываетсявыражением [40](, ) = [ (, )] = + [ (, )] ,(1.14)где (, ) – исходное распределение интенсивности; (, ) – отображаемое наэкране распределение яркости; – коэффициент нелинейности; , –параметры монитора, отвечающие за яркость и контраст выводимогоизображения соответственно.Исходноераспределениеинтенсивностидляоднойгармонической(, ) = 0 + (∆п + ∆ ) cos[2( + )].(1.15)составляющей имеет видОграничившись двумя членами разложения в ряд Тейлора выражения(1.14), и подставив выражение (1.15) получим(, ) = [(, )] ≈ [0 ] + ′[0 ](∆п + ∆ ) cos[2( + )].

(1.16)′Приняв допущения ∆п ≈ ∆п ⁄ [0 ] , 0 ≈ [0 ], ∆ ≈ ∆ ′[0 ] ипроизведя несложные алгебраические преобразования, получим выражение дляпорогового контраста не искаженного распределения (, ) с учетом эффектамаскирования в следующем виде28п( , 0 )Δп∆п=≈ ′=0 [0 ]0[0 ] [0 ]∆ ′[0]= ′ ( , [0 ]) ≈ ′ ( , [0 ]) []= [0 ]0 п [0 ]0 п [0 ]п ( , [0 ])= п ( , 0 ) [0 п ( , 0 )],(1.17)где введено следующее обозначениеп ( , 0 ) =[0 ] ( , [0 ]).′[0 ]0 п (1.18)Отметим, что функция п ( , 0 ) описывает пороговый контраст враспределении интенсивности (, ) при амплитуде маскирующего сигналаΔ = 0.Зависимости порогового контраста от среднего уровня интенсивности,построенныепритиповыхзначенияхпараметроввыражения(1.14),представлены на Рис.

1.6.0.02 п (0 ) 0.01KpI2 I0KpI1 I0=1 = 2,20100200I0 кв.0 , уров.Рис. 1.6. Зависимость порогового контраста от яркости фона при угловойчастоте  = 15 град-1Всовременныхсоответствующиймониторахчерномуцвету,минимальныйсоставляетвуровеньсреднемяркости,0,5 кд ∙ м−2 ,29максимальный уровень яркости находится в диапазоне 200 − 300 кд ∙ м−2 .Типичное значение коэффициента равно 2,2. С учетом этого было принято = 0,5 кд ∙ м−2 , = 1 кд ∙ м−2 при = 1 и = 0,05 (кд ∙ м−2 )1⁄2,2 при = 2,2.Как следует из графиков (см. Рис. 1.6), наличие нелинейных искажений,описываемых выражением (1.14), примерно в два раза снижает пороговыйконтраст при средних и высоких уровнях фонового сигнала.Спектральные особенности ЗСЧ.

Рассмотренные особенности ЗСЧотносятся к полутоновым изображениям. При использовании цветныхизображений, имеющих синий, зеленый и красный каналы цвета, необходимоучитывать особенности спектральной чувствительности ЗСЧ. При значенияхяркости от 10−2 до 100 кд ∙ м−2 в процессе зрительного восприятиязадействованы все чувствительные рецепторы глаза (палочки и колбочки) ифункция спектральной чувствительности имеет максимум при длинах волнизлучения,соответствующихзеленомуцвету.Еслисуммированиесостеганограммой осуществляется в одном из цветовых каналов, то для этой целиследует выбрать синий канал, так как чувствительность ЗСЧ в синем канале внесколько раз меньше, чем в красном.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее