Главная » Просмотр файлов » Курс лекций по БЖД 2008

Курс лекций по БЖД 2008 (1023206), страница 4

Файл №1023206 Курс лекций по БЖД 2008 (Курс лекций по БЖД 2008) 4 страницаКурс лекций по БЖД 2008 (1023206) страница 42017-07-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

ПДКi - предельно-допустимая концентрация i-го вещества в жизненном пространстве;

n – количество веществ.

В качестве потоков энергии рассматриваются электромагнитные поля (ионизирующие излучения, инфракрасные излучения и т.д.), которые имеют определенную интенсивность и регламентированы следующими соотношениями:

Ii < ПДУi или < 1,

где Ii – интенсивность i-го потока энергии;

ПДУi - предельно-допустимый уровень интенсивности i-го потока энергии;

n – количество потоков энергии.

В качестве потоков информации принимается плотность сигналов, которые получает и перерабатывает мозг человека, и регламентированы потоки информации следующим соотношением:

Фрасч ≤ Фмакс. допустимый ,

где Фрасч – расчетный поток информации, бит/с;

Фмакс. допустимый - максимально допустимый поток информации, бит/с.

Изменяя величину потоков вещества, энергии и информации от минимально значимой до максимально возможной можно сформулировать ряд характерных состояний в системе «человек – среда обитания».

  1. Комфортная рабочая среда обеспечивает оптимальную динамику работоспособности оператора, хорошее самочувствие и сохранение здоровья.

  2. Относительно дискомфортная рабочая среда обеспечивает в течение определенного интервала времени заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у оператора субъективные ощущения и функциональные изменения, которые не выходят за пределы нормы.

  3. Экстремальная рабочая среда приводит к снижению работоспособности оператора; вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим изменениям или невозможности выполнения работы.

    1. Классификация основных форм деятельности человека

Характер и организация трудовой деятельности оказывают существенное влияние на изменение функционального состояния организма человека. Многообразные формы трудовой деятельности подразделяются на физический труд и умственный труд.

Физический труд характеризуется повышенной нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и его функциональные системы (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и т.д.). Физический труд положительно действует на организм человека, развивает мышечную систему и стимулирует обменные процессы.

Физический труд в социальном плане отрицательно действует на организм человека, т.к. связан с низкой производительностью, требует высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном отдыхе (до 50% рабочего времени).

Физическая тяжесть труда – это нагрузка на организм, требующая мышечных усилий и энергетического обеспечения. Классификация физического труда по тяжести производится по уровню энергозатрат с учетом вида нагрузки и нагружаемых мышц.

Существует два вида нагрузки: статическая и динамическая. Статическая нагрузка связана с фиксацией орудий и предметов труда в неподвижном состоянии и приданию человеку определенной позы. Динамическая нагрузка связана с постоянным перемещением человека с определенной массой груза.

Физический труд подразделяется по тяжести выполняемой работы в соответствии с ГОСТ 12.1.005-88. ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны и СанПиН 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений:

Работа легкой тяжести Iа – энергозатраты до 139 Дж/с, выполняются сидя и связаны с ходьбой;

Работа легкой тяжести Iб – энергозатраты 140-174 Дж/с, выполняются сидя и связаны с ходьбой и некоторым физическим напряжением;

Работа средней тяжести IIа – энергозатраты 175-232 Дж/с, выполняются сидя, стоя, связаны с ходьбой и физическим напряжением;

Работа средней тяжести Iiб – энергозатраты 233-290 Дж/с, связаны с ходьбой и перемещением грузов до 10 кг и значительным физическим напряжением;

Работа тяжелая III – энергозатраты свыше 290 Дж/с, связаны с ходьбой и перемещением грузов свыше 10 кг и значительным физическим напряжением.

Умственный труд характеризуется приемом и переработкой информации, требующей напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти и активизации процессов мышления. Умственный труд отрицательно действует на организм, вызывая снижение двигательной активности человека, формирование сердечно-сосудистой патологии, оказывает отрицательное влияние на психику.

Умственный труд характеризуется напряженностью труда. Напряженность труда – это эмоциональная нагрузка на организм, требующая интенсивной работы анализатора (мозг) по приему и переработке информации.

Классификация умственного труда оценивается плотностью воспринимаемых сигналов.

Легкая работа предусматривает плотность воспринимаемых сигналов до 75 в час.

Работа средней тяжести предусматривает плотность воспринимаемых сигналов до 75-175 в час.

Тяжелая работа предусматривает плотность воспринимаемых сигналов свыше 175 в час.

Согласно гигиенической классификации труда условия труда подразделяются на четыре класса:

1 класс – оптимальные;

2 класс – допустимые;

3 класс – вредные;

4 класс – опасные.

Оптимальные условия труда обеспечивают максимальную производительность труда и минимальную напряженность организма человека.

Допустимые условия труда характеризуются такими условиями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленные гигиенические нормы на рабочих местах.

Вредные условия труда характеризуются уровнями вредных производственных факторов, превышающими гигиенические нормы и оказывающими неблагоприятное воздействие на организм работающего и его потомство.

Опасные условия труда характеризуются такими уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены создают угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений.

    1. Расчет интегральной балльной оценки тяжести труда по методике Б.Ф.Ломова

Интегральная балльная оценка тяжести труда определяется по следующей формуле:

Un = Xmax + ,

где Xmax – наивысшая из полученных частных балльных оценок факторов рабочей среды;

Xi – балльная оценка по i-му из учитываемых факторов рабочей среды;

n – число учитываемых факторов рабочей среды без учета одного фактора Xmax;

N – общее количество факторов рабочей среды.

Формула справедлива, если каждый из учитываемых факторов рабочей среды действует на работающего в течение всего рабочего дня (480 мин).

После расчета интегральной балльной оценки определяют категорию тяжести выполняемой работы (таблица 4.1.).

Таблица 4.1. Интегральная балльная оценка и категория тяжести труда

Интегральная балльная оценка

До 1,8

1,9 – 3,3

3,4 – 4,5

4,6 – 5,3

5,4 – 5,9

6 и более

Категория тяжести труда

I

II

III

IV

V

VI

Зная интегральную балльную оценку тяжести труда, определяют размер доплат к основному окладу, устанавливают сокращенный рабочий день, время перерыва, дополнительный отпуск.

    1. Структурная схема человек – машина

Взаимодействие человека с машиной (технологическое оборудование, автомобиль, ПЭВМ) представляет собой комплекс взаимосвязанных и взаимозависимых факторов, которые должны обеспечить комфортное пребывание человека в техносфере.

Структурная схема возникновения, действия и регламентации опасных и вредных производственных факторов может быть представлена следующим образом (рисунок 4.2).

Машина


Технологическая операция


Опасные и вредные производственные факторы


ГОСТы, нормы, правила


Технические решения по устранению

опасных и вредных производственных факторов

Рисунок 4.2 – Структурная схема возникновения,

действия и регламентации опасных и вредных факторов

Постоянная цель руководителя в области безопасности жизнедеятельности записана в виде следующей структурной формулы:

Ц = А1 + А2 + В1 + В2 + С,

где А1 – достижение безопасной работы оборудования;

А2 – снижение производственного травматизма;

В1 – достижение безвредных условий труда;

В2 – снижение профессиональных заболеваний;

С – прогнозирование и ликвидация чрезвычайных ситуаций.

    1. Опасные и вредные производственные факторы при эксплуатации ПЭВМ и мобильной связи

Современные технологические процессы и работа оборудования сопровождаются возникновением опасных и вредных производственных факторов. Дадим определение, что такое опасный и вредный производственный фактор.

Опасный (травмоопасный) фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу.

Вредный фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию.

Согласно ГОСТ 12.0.003-74*. ССБТ. Опасные и вредные факторы. Классификация. опасные и вредные факторы по природе действия на человека подразделяются на следующие группы: физические, химические, биологические, психофизиологические.

К группе физических опасных и вредных факторов относятся: движущиеся машины и механизмы; повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, повышенный уровень шума и т.д.

К группе химических вредных факторов относятся обработка токсических (мышьяк и ртуть) и ядовитых (ядохимикаты, бытовые химикаты) веществ.

К группе биологических вредных факторов относится наличие в рабочей зоне микроорганизмов, бактерий и вирусов.

К группе психофизиологических вредных факторов относятся физические и нервно-психические перегрузки.

Эксплуатация машины (ПЭВМ) и выполняемая машиной (ПЭВМ) технологическая операция сопровождается возникновением опасных и вредных факторов. Структурная схема системы человек – машина может быть представлена следующим образом (рисунок 4.3).

Последствия опасных и вредных факторов при работе на ПЭВМ приводят к возникновению синдрома компьютерного состояния пользователя (СКСП). СКПС – это результат воздействия вредных факторов на пользователя в процессе работы, после окончания работы и в отдаленные сроки.

СКСП можно условно разделить на следующие группы:

- синдром длительных статических нагрузок (СДСН), который является следствием длительного пребывания пользователя в одном и том же положении и повторения одних и тех же трудовых операций;

- синдром длительных психологических нагрузок (СДПН), который является следствием переработки большого объема информации, необходимостью постоянной оптимизации решения задачи и построения оптимальной стратегической модели управления системой;

- синдром длительных зрительных нагрузок (СДЗН), который является следствием большого напряжения органов зрения и особенностью считывания информации с экрана монитора;

- синдром запястного канала пользователя (СЗКП), который обусловлен работой пальцев при выполнении операций на клавиатуре с постоянным нажатием;

- синдром длительных нагрузок излучения (СДНИ), который является следствием воздействия различных видов излучения от ПЭВМ.

ПЭВМ (машина)


Реализация программного продукта (технологическая операция)


Травмоопасные и вредные факторы

1. Длительные статические нагрузки

2. Длительные психологические нагрузки

3. Длительные зрительные нагрузки

4. Длительные нагрузки на мышцы кистей рук

5. Длительные нагрузки излучения


Пользователь (работающий)


Последствия травмоопасных и вредных факторов

1. Мышечные боли, боли в суставах, изменение формы позвоночника

2. Головная боль, раздражительность, нарушение сна, неровное сердцебиение, постепенное разрушение центральной нервной системы

3. Заболевание органов зрения, возникновение стрессового состояния

4. Нарушение чувствительных и двигательных функций нервов, покалывание в запястье ладони, слабость ладони и пальцев

5. Нарушение деятельности центральной нервной системы, сердечно-сосудистой системы, импотенция, неблагоприятный исход беременности

Рисунок 4.3 – Структурная схема действия и последствий опасных и вредных факторов при эксплуатации ПЭВМ

Основополагающим нормативным документом, которым должны пользоваться студент, инженер, руководитель как специалист в области компьютерной техники, является СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. – М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2003. – 54 с.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,15 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее