annot_rspi_11.05.01_30.11.16 (1016533)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ПриложениеМИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский технологический университет»МИРЭАСОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮУчебно-методическийсовет Института РТСДиректор Института РТС_________________________________________________Г.В.Куликов«____» ______________ 20____ г.«____» ______________ 20____ г.АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИНСпециальность 11.05.01.65 Радиоэлектронные системы и комплексыСпециализация: Радиоэлектронные системы передачи информацииКвалификация выпускникаСпециалистФорма обученияочнаяМосква 2016АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Математический анализ»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Математический анализ» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки специалистов 11.05.01«Радиоэлектронные системы и комплексы» с учетом спецификиспециализации– «Радиоэлектронные системы передачиинформации»..(квалификация (степень) «специалист»)2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Математический анализ» является обязательнойдисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки специалистов…11.05.01 «Радиоэлектронныесистемы и комплексы» с учетом специфики специализации–«Радиоэлектронные системы передачи информации»Общая трудоемкостьдисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 акад.

час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:-основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методыработы по усвоению содержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе математическогоанализа;теорию пределов, основы дифференциального и интегральногоисчисления, основывекторного анализа, теорию поля, теорию функциикомплексного переменного, теорию рядов;- приближенные методы решения алгебраических уравнений,приближенные методывычисленияопределенных интегралов.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий поматематическому анализу, самостоятельно работать с математическойлитературой, анализировать результаты своей учебной деятельности;- использовать аппарат математического анализа при решенииприкладных задач;решать типовые задачи на исследование функции действительной икомплекснойпеременной, решать типовые задачи дифференциального иинтегрального исчисления, исследовать числовые и функциональные рядына сходимость, представлять периодическую функцию рядом Фурье,применять интеграл Фурье;- использовать приближенные методы для решения задач.владеть:- навыкамисамоорганизации и самообразования, способностьюосознавать значимость самоорганизации и самообразования, пониманиемнеобходимости самообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченногоплана самообразования; способностью строить стратегию и тактикусамообразования;- способностью представлять адекватную современному уровнюзнаний научную картину мира на основе знания основных положений,законов и методовестественных наук и математики;- математическими методами исследования и описания прикладныхпроблем;выбором математических методов, позволяющих оптимально решатьзадачи,возникающие в профессиональной области.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.Б.5 «Экономика»Специальность 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы»Специализация «Радиоэлектронные системы передачи информации»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Экономика» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщекультурных компетенций ОК-9 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки специалистов 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы» сучетом специализации подготовки - «Радиоэлектронные системы передачи информации»2. Место дисциплины в структуре ОПОП специалитетаДисциплина «Экономика» является обязательной дисциплиной базовой части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки специалистов 11.05.01«Радиоэлектронные системы и комплексы» с учетом специализации подготовки «Радиоэлектронные системы передачи информации». Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 акад.

час.).В результате дисциплины обучающийся должен:Знать:•базовые экономические понятия и категории, методы и эффективностьэкономической политики государства, экономические основы поведения фирм, различныеструктуры рынка, тенденции развития национального и мирового хозяйства.Уметь:•использовать основные экономические категории и экономическую терминологию,разбираться в современной экономической действительности, оценивать экономическиеусловия осуществления предпринимательской деятельносАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Алгебра и геометрия»1. Цели освоения дисциплиныДисциплина «Алгебра и геометрия» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки специалистов 11.05.01«Радиоэлектронные системы и комплексы» с учетом спецификиспециализации– «Радиоэлектронные системы передачиинформации»..(квалификация (степень) «специалист»)…………...2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Алгебра и геометрия» является обязательнойдисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки специалистов 11.05.01 «Радиоэлектронные системыи комплексы» с учетом специфики специализации– «Радиоэлектронныесистемы передачи информации». Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 7зачетных единиц (252 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организациидеятельности,направленной на достижение результата обучения; методыработы по усвоению содержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе линейной алгебры ианалитической геометрии;- теоретические основы аналитической геометрии и линейной алгебры.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по алгебре игеометрии, самостоятельно работать с математической литературой,анализировать результаты своей учебной деятельности;- использовать аппарат алгебры и геометрии при решении прикладныхзадач;- решать системы линейных уравнений, решать типовые задачи наалгебруматриц,на применение векторов в геометрии, на построениепрямой и плоскости, исследовать свойства кривых и поверхностей,решать задачи на действия с комплексными числами, исследоватьлинейные пространства и линейныеоператоры, использовать геометриюевклидова пространства при решении задач, исследовать квадратичныеформы.владеть:- навыками самоорганизации и самообразования, способностьюосознавать значимость самоорганизации и самообразования, пониманиемнеобходимости самообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченногоплана самообразования;- способностью представлять адекватную современному уровнюзнаний научную картину мира на основе знания основных положений,законов и методовестественных наук и математики математическимиметодами исследования иописания прикладных проблем; выборомматематических методов, позволяющих оптимально решать задачи,возникающие в профессиональной области;- навыками использования аппарата алгебры и аналитическойгеометрии при решении прикладных задач.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Теория вероятностей»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Теория вероятностей» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки специалистов 11.05.01«Радиоэлектронные системы и комплексы» с учетом спецификиспециализации– «Радиоэлектронные системы передачиинформации»..(квалификация (степень) «специалист»)2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Теория вероятностей» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки специалистов 11.05.01 «Радиоэлектронные системыи комплексы» с учетом специфики специализации– «Радиоэлектронныесистемы передачи информации».Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 4 зачетные единицы (108 акад.

час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организациидеятельности,направленной на достижение результата обучения; методыработы по усвоению содержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе теориивероятностей;основные понятия теории вероятностей (случайные события,случайные величины), принципыкомбинаторики,характеристикидискретных и непрерывных случайных величин,основныепонятияматематической статистики, основные теоремы теориивероятностей.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по теориивероятностей,самостоятельно работать с математической литературой,анализировать результаты своей учебной деятельности;- использовать аппарат теории вероятностей при решении прикладныхзадач и задачдругих курсов; решать задачи с применением теоремсложения и умножениявероятностей, формулы полной вероятности,принципов комбинаторики; находитьхарактеристики непрерывных идискретных случайных величин; проводитьстатистическиерасчеты,находить основные характеристики статистической выборки.владеть:- навыками самоорганизации и самообразования; способностьюосознавать значимость самоорганизации и самообразования, пониманиемнеобходимости самообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченногоплана самообразования;- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для ихрешения соответствующий физико-математическийаппарат;владетьметодами теории вероятностей и математической статистики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дискретная математика»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Дискретная математика» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки специалистов 11.05.01«Радиоэлектронные системы и комплексы» с учетом спецификиспециализации– «Радиоэлектронные системы передачиинформации»..(квалификация (степень) «специалист»)2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Дискретная математика» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки специалистов…11.05.01 «Радиоэлектронныесистемы и комплексы» с учетом специфики специализации–«Радиоэлектронные системы передачи информации»..Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад.

час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организациидеятельности,направленной на достижение результата обучения; методыработы по усвоению содержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе дискретнойматематики;элементарные логические функции и основные тождества;специальныепредставления двоичных функций; основы теориифункциональных систем; основы теории графов и сетей.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по дискретнойматематике,самостоятельно работать с математической литературой,анализировать результаты своей учебной деятельности;- использовать аппарат дискретной математики при решенииприкладных задач изадачдругих курсов;- представлять логические функции в виде формул (в том числе,используя специальные представления); минимизировать ДНФ булевыхфункций, используяразличные алгоритмы; исследовать систему двоичныхфункций на полноту; реализовывать полные системы функций в видеформул и схем на стандартномбазисе; решать задачи, используя теориюграфов и сетей.владеть:- навыками самоорганизации и самообразования; способностьюосознавать значимость самоорганизации и самообразования, пониманиемнеобходимости самообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченногоплана самообразования;- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для ихрешения соответствующий физико-математическийаппарат;владетьметодами дискретной математики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дифференциальные уравнения»1.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы