annot_15.03.05_tm (1016328), страница 16

Файл №1016328 annot_15.03.05_tm (15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств) 16 страницаannot_15.03.05_tm (1016328) страница 162017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.12.1 «Безопасность жизнедеятельности 2» Направление подготовки15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 15.

Цель освоения дисциплины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурной компетенции (ОК-3) в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения». 16. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности 2» является дисциплиной по выбору дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 акад. час.). Форма промежуточной аттестации — зачет. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ь - структуру и общие сведения об основных отечественных и международных стандартах и нормах в области ГО и ЧС; ° общие сведения о ЧС и основные причины ЧС; ° основные техносферные опасности, способные вызвать крупные аварии, катастрофы; ° характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и на природную среду при возможных ЧС; ° основы обеспечения радиационной и пожарной безопасности на объектах экономики; ° принципы оценки возможных профессиональных рисков при авариях на объектах экономики (ОЭ); ° основы повышения устойчивости функционирования объектов экономики (ОЭ); ° основы грамотного поведения при возможных ЧС на ОЭ (например, алгоритм правильных действий при возможном химическом загрязнении воздуха); ° общие принципы выбора огнетушителей для защиты помещений от возможных пожаров; общие принципы подбора необходимых индивидуальных средств защиты.

уметь: ° пользоваться современной научно-технической информацией по проблемам и задачам, рассматриваемым в рамках дисциплины БЖД 2; ° идентифицировать основные опасности на рабочих местах при эксплуатации выбранного оборудования, оснастки, инструмента, способные привести к ЧС; ° оценивать (ориентировочно) некоторые риски при возможной реализации опасностей; ° выбирать основные направления работ, направленные на снижения рисков возникновения ЧС на объектах экономики (ОЭ); ° выбирать необходимые средства пожаротушения, приборы контроля радиационной опасности и химического загрязнения. владеть: ° умением выбирать на практике некоторые из способов повышения устойчивости функционирования объектов экономики с целью снижения рисков при возможных ЧС (в первую очередь — по пожарной безопасности); ° порядком последовательно реализовывать общие принципы оказания первой помощи пострадавшим при ЧС.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.12.2 «Инженерно-техническая лексика русского языка» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-3) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения». 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (Збакад. час.). Форма промежуточной аттестации — зачет. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° теоретические и практические основы курса, функционирование языковых единиц разных уровней, активные процессы, характерные для развития языков. уметь: ° четко разграничивать основные единицы и их разновидности, употреблять их в соответствии с нормами литературного языка, применять эти знания при устном и письменном общении; ° самостоятельно пополнять и углублять лингвистические знания, совершенствовать владение нормами русского языка. владеть: навыками фонемно-фонетического, семантического, морфемного, словообразовательного, морфологического и синтаксического анализа. Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.12.3 «Психология (инклюзивный курс)» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1.

Цель освоения дисциплины Дисциплина «Психология» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-4) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения». 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Психология» является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения» (инклюзивный курс).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (Збакад. час.). Форма промежуточной аттестации — зачет. В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: истоки, причины конфликтов в социальной сфере жизни общества, способы их разрешения с опорой на современные социальные технологии уметь: применять теоретические знания в реальной жизни в условиях современного общества владеть: ° спектром технологий предотвращения и преодоления социальных конфликтов. Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.13.1 «Спецкурс» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Спецкурс» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-2) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Спецкурс» является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины (модули)» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» с профилем подготовки «Технология машиностроения». Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 акад. час.). Форма промежуточной аттестации — зачет.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: ° основные правовые понятия, правовые акты РФ в областиинформационной безопасности при использовании информационных, компьютерных и сетевых технологий защиты. уметь: ° проводить оценку общей обстановки и разработку предложений по управлению процессами информационной безопасности. владеть: ° навыками решения стандартных задач обеспечения информационной безопасности, методами информационных технологий; ° основными требованиями информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.13.2 «Техническая лексика в научной литературе» Направление подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительныхпроизводств» Профиль подготовки «Технология машиностроения» 1. Цель освоения дисциплины Дисциплина «Техническая лексика в научной литературе» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-3) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (уровень бакалавриата)» с учетом специфики профиля подготовки «Технология машиностроения».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее