Главная » Просмотр файлов » annot_11.03.04_eppp_z_2016

annot_11.03.04_eppp_z_2016 (1016232), страница 8

Файл №1016232 annot_11.03.04_eppp_z_2016 (11.03.04 Электроника и наноэлектроника) 8 страницаannot_11.03.04_eppp_z_2016 (1016232) страница 82017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Микроволновая техника и приборы» относится к дисциплинам по выборувариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252часа)Формы промежуточной аттестации – экзамен,зачет.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.4.1 «Специальные вопросы проектирования электронных приборов иустройств»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Специальные вопросы проектирования электронных приборов и устройств»имеет своей целью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-2,ОПК6,ОПК-7) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки 11.03.04 Электроника и наноэлектроника (квалификация (степень)«бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: Основы и базовые принципы проектирования электронных приборов и устройств. Классификацию электронных приборов и устройств. Основные направления развития проектирования электронных приборов иустройств Специальные вопросы проектирования электронных приборов и устройствУметь: Самоорганизовываться и самообразовываться. Проводить оценку применимости различных функциональных материалов дляпрактических приложений. Анализировать и систематизировать результаты исследований, представлятьматериалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.Владеть: Навыками самоорганизации и самообразования. Навыками проведения экспериментальных исследований Навыками анализа и систематизации результатов исследований, представленияматериалов в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Специальные вопросы проектирования электронных приборов и устройств»относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа)Формы промежуточной аттестации – экзамен,зачет.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.4.2 «Электронные приборы и устройства для медицины»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Электронные приборы и устройства для медицины» имеет своей цельюформировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-2,ОПК-3,ОПК-6,ОПК-7)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки11.03.04 Электроника и наноэлектроника (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: Основы и базовые принципы проектирования электронных приборов и устройствдля медицины. Классификацию электронных приборов и устройств для медицины. Основные направления развития проектирования электронных приборов иустройств для медициныУметь: Самоорганизовываться и самообразовываться. Проводить оценку применимости различных функциональных материалов дляпрактических приложений. Анализировать и систематизировать результаты исследований, представлятьматериалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.Владеть: Навыками самоорганизации и самообразования. Навыками проведения экспериментальных исследований Навыками анализа и систематизации результатов исследований, представленияматериалов в виде научных отчетов, публикаций, презентаций.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Электронные приборы и устройства для медицины» относится кдисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часа)Формы промежуточной аттестации – экзамен,зачет.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.5.1«Микросхемотехника»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Микросхемотехника» имеет своей целью формировать у обучающихсяобщепрофессиональные ( ОПК-2, ОПК-6, ОПК-7) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника инаноэлектроника» (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: принцип работы, характеристики и параметры приборов и устройств аналоговой ицифровой схемотехники; базовые конфигурации аналоговых структур, реализуемых на основе интегральныхсхем; особенности технологии интегральных схем и методов логическогопроектирования.Уметь: .решать задачи анализа и расчета характеристик электрических цепей; учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной ивычислительной техники, представлять ее в требуемом формате с использованиеминформационных, компьютерных и сетевых технологий;Владеть: эффективными методиками экспериментального исследования параметров ихарактеристик приборов, схем, устройств и установок электроники инаноэлектроники различного функционального назначения.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Микросхемотехника» относится к дисциплинам по выбору вариативнойчасти профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часа)Формы промежуточной аттестации – зачет, экзаменАннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.5.2«Схемотехника специализированных интегральных схем»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Схемотехника специализированных интегральных схем» имеет своей цельюформировать у обучающихся общепрофессиональные ( ОПК-2, ОПК-6, ОПК-7)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» (квалификация (степень) «бакалавр»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: теоретические основы функционирования и тенденции развития интегральныхсхем; особенности схемотехники специализированных интегральных схем.Уметь: применять полученные знания для правильного выбора схемотехнических решенийпри разработке интегральных схем; проводить анализ характеристик электрических цепей и их элементов.Владеть: практическими навыками по выполнению научных исследований в областивычислительной техники; навыками проведения расчета параметров электрических цепей и их элементов.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Схемотехника специализированных интегральных схем» относится кдисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часа)Формы промежуточной аттестации – зачет, экзаменАннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.6.1 «Безопасность жизнедеятельности -2»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности -2» имеет своей целью формировать уобучающихся общекультурные компетенции (ОК-9 и ОК-8) компетенции и ОПК-8 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 11.03.04Электроника и наноэлектроника (квалификация (степень) «бакалавриат»)В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:Методы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф истихийных бедствий.Уметь:Осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности, оказывать первуюпомощь в условиях чрезвычайных ситуаций.Владеть:Методами профилактики производственного травматизма и предотвращенияэкологических правонарушений.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Безопасность жизнедеятельности -2» относится к дисциплинам по выборувариативной части профессионального цикла.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.6.2 «Инженерно-техническая лексика русского языка»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» имеет своей цельюсформировать у обучающихся общекультурные (ОК-5, ОК-6) компетенции в соответствиис требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04«Электроника и наноэлектроника».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы:Дисциплина «Инженерно-техническая лексика русского языка» по направлениюподготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» относится кдисциплинам по выбору вариативной части блока «Дисциплины». Общая трудоемкостьдисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часов).

Формы промежуточной аттестации– зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: различия официально-делового, научного, публицистического и разговорногостилей современного русского языка;Уметь: в устной и письменной формах на русском и иностранном языках правильноиспользовать инженерно-технические термины.Владеть: инженерно-технической лексикой русского языка в рамках профиляподготовки;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.6.3 «Психология (инклюзивный курс)»по направлению подготовки 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника»профиль подготовки «Электронные и полупроводниковые приборы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология (инклюзивный курс)» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-5 и ОК-6 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 11.03.04«Электроника и наноэлектроника».2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
765,1 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее