rpd000015722 (1012164)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015722)
Химия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления летательными аппаратами | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | 161101.С11, 161101.С12, 161101.С13, 161101.С9, 161101.С10, 161101.С16 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 305, 303, 301, 705Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 908 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 908 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 | Зч |
| Итого | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами
по профилям:
161101.С11 Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов
161101.С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов
161101.С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА
161101.С9 Системы управления движением летательных аппаратов
161101.С10 Системы управления силовыми установками ЛА
161101.С16 Системы управления беспилотными ЛА
Авторы программы:
| Фармаковская А.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 908 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 305 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 303 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 705Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Химия является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать историю и методологию науки, основы философии и права |
| 2 | В-9 | Владеть способностью получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя самые современные информационные технологии |
| 3 | В-10 | Владеть способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения |
| 4 | Знать основные понятия химии и законы, которым подчиняются процессы, протекающие в химических системах и объясняющие реакционную способность веществ; | |
| 5 | Уметь самостоятельно выполнять химический эксперимент и обобщать наблюдаемые процессы и явления; | |
| 6 | Уметь применять химические законы для решения практических задач; | |
| 7 | Уметь проводить расчеты с использованием фундаментальных констант, пользоваться основными приемами обработки экспериментальных данных с представлением их в виде схем, графиков и т.д.; | |
| 8 | Уметь работать с технической литературой, справочниками и другими информационными источниками |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-9 | Способен к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения |
| 2 | ПК-3 | Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач и критически оценить освоенные теории и концепции, границы их применимости |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Химия | Введение | 2 | 0 | 4 | 3 | 9 | 108 |
| Строение вещества | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 4 | 0 | 4 | 9 | 17 | ||
| Химическая кинетика | 4 | 0 | 4 | 9 | 17 | ||
| Дисперсные системы. Растворы | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Основы электрохимии | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Коррозия металлов и защита от коррозии | 4 | 0 | 4 | 7 | 15 | ||
| Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Химия полимеров | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основные законы химии
- 2. Строение вещества
- 3. Химическая термодинамика
- 4. Химическая кинетика
- 5. Физико-химия растворов
- 6. Электрохимия
- 7. Аналитическая химия
- 8. Химия полимеров
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | 2 | Основные понятия и законы химии. Стехиометрические расчёты | 1 |
| 2 | 1.2.Строение вещества | 2 | Строение атома | 2 |
| 3 | 1.2.Строение вещества | 2 | Структура Периодической системы элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атомов | 2 |
| 4 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 2 | Первый закон термодинамики. Термохимия. | 3 |
| 5 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | 2 | Второй закон термодинамики. Свободная энергия. Направление и предел протекания химических процессов. | 3 |
| 6 | 1.4.Химическая кинетика | 2 | Скорость химической реакции. Закон действующих масс. | 4 |
| 7 | 1.4.Химическая кинетика | 2 | Влияние температуры на скорость реакции. Катализаторы и каталитические системы. | 4 |
| 8 | 1.5.Дисперсные системы. Растворы | 2 | Классификация дисперсных систем. Растворы неэлектролитов. | 5 |
| 9 | 1.5.Дисперсные системы. Растворы | 2 | Растворы электролитов | 5 |
| 10 | 1.6.Основы электрохимии | 2 | Электрохимические системы. Гальванические элементы и их классификация. Электролиз расплавов и растворов. | 6 |
| 11 | 1.6.Основы электрохимии | 2 | Электролиз и его практическое применение | 6 |
| 12 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | 2 | Классификация и виды коррозионных процессов. | 6 |
| 13 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | 2 | Способы защиты от коррозии. | 6 |
| 14 | 1.8.Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 2 | Химическая идентификация. Качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ. | 7 |
| 15 | 1.8.Основы аналитической химии и физико-химических методов анализа | 2 | Физические и физико-химические методы анализа. | 7 |
| 16 | 1.9.Химия полимеров | 2 | Классификация и строение высокомолекулярных веществ | 8 |
| 17 | 1.9.Химия полимеров | 2 | Способы получения и применение полимеров | 8 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение | Определение эквивалента металла газометрическим методом | 4 | 1 | |
| 2 | 1.3.Основы химической термодинамики. Энергетика и направленность химических процессов. | Определение теплового эффекта реакции нейтрализации серной кислоты | Учебная лаборатория кафедры 908 | 4 | 3 |
| 3 | 1.4.Химическая кинетика | Измерение скорости разложения перекиси водорода газометрическим методом | Учебная лаборатория кафедры 908 | 4 | 4 |
| 4 | 1.7.Коррозия металлов и защита от коррозии | Определение скорости коррозии металла газометрическим методом | 4 | 6 | |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (1 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















