rpd000011902 (1011968), страница 2

Файл №1011968 rpd000011902 (161101 (24.05.06).С10 Системы управления силовыми установками ЛА) 2 страницаrpd000011902 (1011968) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

- 1.1. Высшее образование.

- 1.2. Учебный процесс.

- 1.3. Ступени совершенствования специалиста.

- 1.4. Физико-математический цикл дисциплин.

- 1.5. Прикладные вопросы физических законов. Наглядные иллюстрации.

- 1.6. Наглядное отображение основных физических процессов.

2. Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

- 2.1. Основные типы авиационной техники.

- 2.2. Самолеты.

- 2.3. Вертолеты.

- 2.4. Беспилотные ЛА.

- 2.5. Основные типы ракетно-космической техники.

- 2.6. Ракеты-носители.

- 2.7. Космические аппараты "ближнего космоса".

- 2.8. Межпланетные космические аппараты.

- 2.9. Основные понятия в автоматическом и интеллектуальном управлении.

- 2.10. Кибернетика.

- 2.11. Управление.

- 2.12. Интеллектуальное управление.

- 2.13. Информатика.

- 2.14. Автопилот.

- 2.15. Силовая установка

- 2.16. Реактивное движение

- 2.17. Классификация реактивных двигателей

3. Математическое моделирование в системе MatLab.

- 3.1. Назначение и место системы Matlab.

- 3.2. Интерфейс пользователя системы Matlab.

- 3.3. Основы работы в диалоговом режиме с системой Matlab.

- 3.4. Математическое моделирование дифференциальных уравнений в системе MatLab.

- 3.5. Нормальная форма Коши.

- 3.6. Типовые динамические звенья.

- 3.7. Типовое "ступенчатое" воздействие.

- 3.8. Переходная функция системы.

- 3.9. Характеристики апериодического звена.

- 3.10. Время нарастания переходной функции.

- 3.11. Характеристики колебательного звена.

- 3.12. Собственная частота, постоянная времени, декремент затухания.

- 3.13. Перерегулирование.

- 3.14. Характеристики интегрирующего звена.

- 3.15. Математическое моделирование дифференциального уравнения второго порядка.

- 3.16. Устойчивость системы.

- 3.17. Автоколебания.

- 3.18. Неустойчивость системы.

- 3.19. Положительная и отрицательная обратные связи.

4. Сравнительный анализ поршневых и реактивных силовых установок ЛА

- 4.1. Математическая модель силовой установки

- 4.2. Упрощенные уравнения динамики силовой установки ЛА

- 4.3. Регулятор расхода топлива

- 4.4. Регулятор скорости вращения

- 4.5. Регулятор температуры рабочего тела

- 4.6. Ограничитель предельных режимов

- 4.7. Классификация

- 4.8. Помпаж компрессора

- 4.9. Входной направляющий аппарат

- 4.10. Камера сгораения

- 4.11. Температура газа за турбиной

- 4.12. Скорость вращения ротора

- 4.13. Сектор максимума

5. Проектирование САУ одноконтурных ТРД

- 5.1. Индукционный датчик

- 5.2. Тахометр

- 5.3. Термопара

- 5.4. Пирометр

- 5.5. Статическая САУ СУ

- 5.6. Астатическая САУ СУ

- 5.7. Устойчивость

- 5.8. Одноконтурная САУ

- 5.9. Двухконтурная САУ

- 5.10. Предельные режимы

6. Перспективные цифровые САУ СУ

- 6.1. Функциональная схема современной САУ СУ

- 6.2. Обмен информацией между подсистемами

- 6.3. Отображение информации в кабине пилота

- 6.4. Математическая модель движения самолета при реверсе тяги

- 6.5. Недостатки аналоговых систем

- 6.6. Теорема Котельникова

- 6.7. Тактовая частота

- 6.8. Гидропривод

- 6.9. Тепловая нагрузка

- 6.10. Длительность режима

7. Управление запуском ТРД

- 7.1. Удельная плотность энергии

- 7.2. Автономный запуск

- 7.3. Запуск в полете

- 7.4. Надежность

- 7.5. Ресурс

- 7.6. Энергетика

- 7.7. Горячий газ

- 7.8. Сжатый воздух

- 7.9. Пороховой заряд

- 7.10. Электростартёр

- 7.11. Аккумуляторная батарея

- 7.12. Передаточное число

- 7.13. Редуктор

- 7.14. Двигатель постоянного тока

- 7.15. Поиск экстремума

- 7.16. Момент нагрузки

- 7.17. Электромагнитный момент



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Введение, цели и содержание дисциплины.

4

Введение, цели, и содержание дисциплины УИРС.

1.1, 1.2, 1.3

2

1.1.Введение, цели и содержание дисциплины.

6

Физико-математический цикл дисциплин.

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5

3

1.1.Введение, цели и содержание дисциплины.

6

Наглядное отображение основных физических процессов.

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6

4

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Основные типы авиационной техники.

2.1, 2.2, 2.3, 2.4

5

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Силовые установки ЛА

2.15, 2.16, 2.17

6

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Беспилотные летательные аппараты.

2.1, 2.4

7

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Основные типы ракетно-космической техники.

2.5, 2.6, 2.7, 2.8

8

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Ракеты-носители.

2.5, 2.6

9

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Космические аппараты "ближнего космоса". Межпланетные космические аппараты.

2.5, 2.7, 2.8

10

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Основные понятия в автоматическом и интеллектуальном управлении.

2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14

11

2.1.Основные типы авиационной и ракетно-космической техники.

2

Кибернетика, управление, интеллектуальное управление, информатика, автопилот.

2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14

12

3.1.Математическое моделирование в системе MatLab.

4

Математическое моделирование в системе MatLab.

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

13

3.1.Математическое моделирование в системе MatLab.

6

Типовые динамические звенья. Характеристики типовых динамических звеньев.

3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14

14

3.1.Математическое моделирование в системе MatLab.

6

Математическое моделирование дифференциальных уравнений второго порядка.

3.15, 3.16, 3.17, 3.18, 3.19

15

4.1.Сравнительный анализ поршневых и реактивных силовых установок ЛА

4

Принцип действия и область применения поршневых двигателей

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6

16

4.1.Сравнительный анализ поршневых и реактивных силовых установок ЛА

4

Принцип действия и область применения реактивных двигателей

4.1, 4.7, 4.8, 4.9, 4.10

17

4.1.Сравнительный анализ поршневых и реактивных силовых установок ЛА

8

Форсажная камера и управление соплом

4.1, 4.8, 4.11, 4.12, 4.13

18

5.1.Проектирование САУ одноконтурных ТРД

6

Проектирование регулятора скороти вращения ротора

5.1, 5.2, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8

19

5.1.Проектирование САУ одноконтурных ТРД

6

Проектирование САУ температорой газа за турбиной

5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9

20

5.1.Проектирование САУ одноконтурных ТРД

4

Обеспечение совместной работы контуров регулирования температуры и оборотов с использовыанием селектора максимума.

4.13, 5.8, 5.10

21

6.1.Перспективные цифровые САУ СУ

4

Комплексирование работы гидромеханической и электронной части САУ СУ

6.1, 6.2, 6.3

22

6.1.Перспективные цифровые САУ СУ

4

Реализация сложных алгоритмов, недоступных для аналоговых САУ СУ

6.5, 6.6, 6.7

23

6.1.Перспективные цифровые САУ СУ

8

Управление реверсом тяги

6.4, 6.8, 6.9, 6.10

24

7.1.Управление запуском ТРД

10

Типы пусковых систем

7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6

25

7.1.Управление запуском ТРД

10

Массо-габаритные характеристики

7.7, 7.8, 7.9, 7.10, 7.11

26

7.1.Управление запуском ТРД

14

Уравнения динамики электромеханической стартовой системы с двигателем постоянного тока

7.11, 7.12, 7.13, 7.14, 7.15, 7.16, 7.17

Итого:

130



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль

1.1. Введение, цели и содержание дисциплины УИРС.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
253,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7034
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее