rpd000000689 (1009872), страница 21

Файл №1009872 rpd000000689 (230100 (09.03.01).Б2 Автоматизированные системы обработки информации и управления) 21 страницаrpd000000689 (1009872) страница 212017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

1)1 2)2 3)3

4.Какие требования предъявляются к формированию упрощенной модели в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1-возможность аналитического решения 2-возможность осуществления коррелированных ИМЭ с исходной ИМ 3- возможность осуществления ИМЭ с положительной корреляцией откликов исходной и упрощенной ИМ)

1)1 2)2 3)1,2 4)1,3

5.Какому методу понижения дисперсий в имитационных исследованиях аналогичен комбинированный метод понижения дисперсий с использованием имитационных и натурных экспериментов? (1-методу зависимых испытаний вариантов системы 2- комбинированному методу понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования 3-методу условной вероятностной характеристики 4- комбинированному методу исследования системы по частям)

1)1 2)2 3)3 4)4

6.Какие требования предъявляются к формируемой вспомогательной переменной в методе регрессионной выборки? (1-равенство ее математического ожидания с математическим ожиданием отклика ИМ 2- возможность аналитического вычисления ее математического ожидания 3- как можно большая положительная корреляция с откликом ИМ 4- как можно большая отрицательная корреляция с откликом ИМ)

1)1,2 2)2,3 3)1,4 4)2,4

7.Какие требования предъявляются к формируемой дополняющей переменной в методе понижения дисперсии аналогичного названия? (1-равенство ее математического ожидания с математическим ожиданием отклика ИМ 2- возможность аналитического вычисления ее математического ожидания 3- как можно большая положительная корреляция с откликом ИМ 4- как можно большая отрицательная корреляция с откликом ИМ)

1)1,2 2)2,3 3)1,4 4)2,4

8.Какие требования предъявляются к выбору формы и параметров специального распределения, используемого в методе значимой выборки? (1- независимость по отдельным компонентам 2- убывающий характер плотности вероятности по отдельным компонентам 3- возрастающий характер плотности вероятности по отдельным компонентам 4-существование и простой вид обратной функции к функции распределения отдельных компонент ПСЧ)

1)1 2)1,2 3)1,3 4)1,2,4 5)1, 3,4

9.Какое обязательное условие должно выполняться для возможности применения метода стратифицирующей переменной? (1- выборка должна быть реализована по принципу пропорциональности 2-должна быть возможность рассчитать точно вероятности принадлежности стратифицирующей переменной к сформированным слоям)

    1. 2)2 3)1,2

МПД БИЛЕТ №15

1.Какую цель преследует метод зависимых испытаний при сравнении двух вариантов моделируемой системы? (1- понижение дисперсий оценок показателей критерия каждого их сравниваемых вариантов 2- понижение дисперсии оценки разности оценок показателей критерия сравниваемых вариантов)

1)1 2)2

2.По какой вероятностной характеристике осуществляется сравнение вариантов системы в типовом варианте метода зависимых испытаний? (1-математическое ожидание 2-вероятность 3-дисперсия)

1)1 2)2 3)3

3.Какие статистические погрешности точно контролируются в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1-статистическая погрешности исходной ИМ 2- статистическая погрешности упрощенной ИМ)

1)1 2)2 3)1,2

4.От каких факторов, перечисленных ниже, зависит комплексная оценка эффективности применения комбинированного метода понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1-от выигрыша в точности 2-от затрат на конструирование исходной ИМ 3- от затрат на конструирование упрощенной ИМ 3-от затрат на проведение ИМЭ с исходной ИМ 4- от затрат на проведение ИМЭ с упрощенной ИМ 5- от затрат на затрат на статистическую обработку для расчета уточненной оценки и сам этот расчет)

1)1-5 2)2,4,5 3)1,3-5

5.За счет чего в методе исследования системы по частям ожидается уменьшение дисперсии оценки? (1- за счет уменьшения количества случайных воздействий, влияющих на статистический разброс оценки 2- за счет организации коррелированных ИМЭ 3- за счет использования дополнительной информации от упрощенной модели)

1)1 2)2 3)3

6.Является ли требование неубывающего характера зависимости отклика ИМ от значений БПСВ для применения ряда методов понижения дисперсий ограничительным? (1-не является, его выполнение можно обеспечить преобразованием ИМ 2- является, его выполнение как правило нельзя обеспечить, если оно не выполняется в исходной ИМ)

    1. 2)2

7.Какие последствия будут при применении метода регрессионной выборки, если параметры вспомогательной переменной и итоговая оценка будут определяться а основе одной и той же выборки? (1- произойдет смещение итоговой оценки 2- увеличится дисперсия итоговой оценки)

1)1 2)2 3)1,2

8.Почему потенциальные возможности метода значимой выборки по понижению дисперсии итоговой оценки практически не могут быть реализованы? (1- для формирования специального распределения ПСЧ, используемых в методе, необходимо знать точное значение оцениваемого математического ожидания исходной ИМ 2- формула, которой должна соответствовать плотность вероятности специального распределения, используемого в методе значимой выборки, не удовлетворяет основным свойствам плотности вероятности)

1)1 2)2 3)1,2

9.Когда эффективен метод стратифицирующей переменной? (1- когда стратифицирующая переменная имеет меньшую дисперсию по сравнению с дисперсией отклика ИМ 2- когда дисперсия откликов ИМ в слоях меньше общей дисперсии 3- когда стратифицирующая переменная имеет сильную корреляцию с откликом ИМ)

1)1 2)2 3)3

МПД БИЛЕТ №16

1.Какого знака корреляция между откликами моделей в методе зависимых испытаний обеспечивает эффективность его применения? (1-положительная 2- отрицательная 3-любая)

1)1 2)2 3)3

2.В чем состоит особенность сравнения вариантов системы по вероятности события? (1-в возможности получения более точной оценки разности оценок вероятности 2- в возможности более простого сбора статистики и расчета необходимых оценок 3- в возможности получения эффекта не только при положительной корреляции между откликами моделей)

1)1 2)2 3)3

3.За счет чего осуществляется уточнение оценки в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- за счет точного знания статистической погрешности упрощенной модели 2- за счет коррелированности откликов исходной и упрощенной ИМ)

1)1 2)2 3)1,2

4.Возможно ли совместное использование результатов имитационных и натурных экспериментов для повышения точности оценки эффективности системы и, если да, то в каком случае? (1- да в случае возможности организации коррелированных натурных и имитационных экспериментов 2- да в случае возможности построения упрощенной моделируемой системы 3- нет)

1)1 2)2 3)3

5.Какие проблемы необходимо иметь ввиду при реализации комбинированного метода понижения дисперсий с исследованием системы по частям? (1- должна быть обеспечена возможность последовательного исследования отдельных частей 2- результаты имитационных исследований для дальнейшего использования в аналитических исследованиях должны преобразовываться в необходимую аналитическую форму 3-в результате аналитических исследований должно быть определено полное вероятностное описание выхода 4-должна быть произведена предварительная оценка получаемого выигрыша)

1)1 2)1,2 3)1,2,3 4)1,2,3,4

6.Какие основные требования предъявляются к ИМ для применения следующей группы методов понижения дисперсий: метод регрессионной выборки, метод дополняющей переменной, методы значимой и стратифицированной выборки? (1- постоянная, не зависящая от номера прогона размерность вектора базовых псевдослучайных величин (БПСВ) 2- неубывающий характер зависимости отклика ИМ от значений БПСВ 3-малая вычислительная сложность ИМ)

    1. 2)1,2 3)1,2,3

7.Существует ли возможность (если существует, то в каких случаях) трансформации метода регрессионной выборки для применения к ИМ со случайной размерностью вектора БПСЧ в различных прогонах?

(1- существует, если могут быть аналитически определены числовые характеристики размерности вектора БПСЧ 2- существует при использовании во водимой в методе переменной, заменяющей отклик ИМ, условного математического ожидания вспомогательной переменной 3- не существует)

1)1 2)2 3)1,2 4)3

8.Какие псевдослучайные числа используются в качестве аргументов переменной, вводимой в методе значимой выборки вместо отклика исходной ИМ? (1- ПСЧ, формируемые на основе специального распределения 2- БПСЧ)

1)2 2)2 3)1,2

9.На основе чего формируются значения стратифицирующей переменной? (1- на основе результатов работы самой ИМ 2- на основе специальной процедуры, не связанной с ИМ)

1)1 2)2 3)1,2

МПД БИЛЕТ №17

1.На какую величину уменьшается дисперсия разности оценок математических ожиданий двух вариантов при эффективном использовании метод зависимых испытаний? (1-на дисперсию оценки математического ожидания отклика первого варианта 2-на дисперсию оценки математического ожидания отклика второго варианта 3- на удвоенное значение корреляционного момента оценок математических ожиданий откликов первого и второго вариантов 4- на удвоенное значение корреляционного момента между откликами обоих вариантов модели)

1)1 2)2 3)3 4)4

2.В чем состоит особенность сравнения вариантов системы по дисперсии случайной величины? (1-в возможности получения более точной оценки разности оценок вероятности 2- в возможности более простого сбора статистики и расчета необходимых оценок 3- в возможности получения эффекта не только при положительной корреляции между откликами моделей)

1)1 2)2 3)3

3.Какая информация используется при построении уточненной оценки в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- оценка математического ожидания по исходной модели 2- точное значение математического ожидания по исходной ИМ 3- оценка математического ожидания по упрощенной ИМ 4- точное значение математического ожидания по упрощенной ИМ 5- оценки корреляционных взаимосвязей отклика упрощенной ИМ

6- оценки корреляционных взаимосвязей откликов исходной и упрощенной ИМ)

1)1,2, 4-6 2)1-6 3)1,3-6

4.Чем определяется выигрыш в точности по отдельной компоненте исходной ИМ в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- модулем множественного коэффициента корреляции 2- соотношением дисперсий откликов исходной и упрощенной ИМ 3- максимальным значение коэффициента корреляции между откликом исходной и откликами упрощенной ИМ по различным ее компонентам)

1)1 2)2 3)3

5.В чем состоит идея метода условной вероятностной характеристики? (1- в разделении ИМ на части с возможностью проведения по отдельным частям аналитических исследований 2- в выделении среди вероятностных воздействий части, по компонентам которой можно провести аналитическое осреднение при фиксированных значениях других случайных воздействий 3- в замене обработки отклика модели на обработку значений специальным образом сформированной переменной с меньшей дисперсией)

1)1 2)2 3)3

6.Какие факторы конкурируют при выборе формы вспомогательной переменной в методе регрессионной выборки? (1-простота аналитического вычисления ее математического ожидания 2- желание обеспечить как можно большую положительную корреляцию с откликом ИМ 3- простота решения задачи выбора ее параметров)

1)1,2 2)2,3 3)1,3

7.Когда при применении метода дополняющей переменной может проявиться эффект компенсации? (1- при замене по одной компоненте вектора БПСЧ 2- при замене по двум компонентам вектора БПСЧ 3- при замене по всем компонентам вектора БПСЧ)

1)1 2)2 3)3 4)2,3 5)1-3

8.Для чего в методе стратифицированной выборки используется стратифицирующая переменная? (1-для отнесения откликов ИМ к определенным слоям, соответствующим непересекающимся интервалам указанной переменной 2- для получения коррелированных ее реализаций с откликами ИМ)

    1. 2)2 3)1,2

9.Возможно ли реализовать пропорциональную стратифицированную выборку? (1- можно, если реализовать процедуру управления генерацией БПСЧ 2- нельзя)

1)1 2)2

МПД БИЛЕТ №18

1.Как обеспечивается корреляция нужного знака при использовании метода зависимых испытаний? (1-путем использования одних и тех же реализаций внешних случайных воздействий 2- путем использования положительно коррелированных реализаций внешних случайных воздействий 3- путем использования отрицательно коррелированных реализаций внешних случайных воздействий)

1)1 2)2 3)3

2.В чем состоят дополнительные возможности использования метода зависимых испытаний? (1- в возможности его использования при оценке сложных критериев типа отношение 2- в возможности понижения дисперсий каждого из сравниваемых вариантов 3- в возможности использования для оценки градиента критерия по параметрам системы 4- в возможности его использования для оценки зависимости критерия от некоторого параметра системы)

1)1-4 2)1,3,4 3) 2-4

3.На чем основано использование линейной формы уточненной оценки в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- на желании получить несмещенную оценку 2- на нормальном законе распределения вектора оценок математических ожиданий исходной и упрощенной ИМ 3- на сущности корреляционных моментов при отображении статистической зависимости между случайными величинами)

1)1 2)1,2 3)2,3 4)1-3

4.Как в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования через выигрыши в точности по отдельным компонентам исходной ИМ определяется выигрыш в объеме ИМЭ при заданных ограничениях на точность этих компонент? (1-как максимум из выигрышей в точности по отдельным компонентам 2- как минимум из выигрышей в точности по отдельным компонентам 3- как среднее из выигрышей в точности по отдельным компонентам)

1)1 2)2 3)3

5.За счет чего в методе условной вероятностной характеристики ожидается уменьшение дисперсии оценки? (1- за счет уменьшения количества случайных воздействий, влияющих на статистический разброс оценки 2- за счет организации коррелированных ИМЭ 3- за счет использования дополнительной информации от упрощенной модели)

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее