rpd000000689 (1009872), страница 20

Файл №1009872 rpd000000689 (230100 (09.03.01).Б2 Автоматизированные системы обработки информации и управления) 20 страницаrpd000000689 (1009872) страница 202017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

8.Для чего в методе стратифицированной выборки используется стратифицирующая переменная? (1-для отнесения откликов ИМ к определенным слоям, соответствующим непересекающимся интервалам указанной переменной 2- для получения коррелированных ее реализаций с откликами ИМ)

    1. 2)2 3)1,2

9.Возможно ли реализовать пропорциональную стратифицированную выборку? (1- можно, если реализовать процедуру управления генерацией БПСЧ 2- нельзя)

1)1 2)2

МПД БИЛЕТ №11

1.На какую величину уменьшается дисперсия разности оценок математических ожиданий двух вариантов при эффективном использовании метод зависимых испытаний? (1-на дисперсию оценки математического ожидания отклика первого варианта 2-на дисперсию оценки математического ожидания отклика второго варианта 3- на удвоенное значение корреляционного момента оценок математических ожиданий откликов первого и второго вариантов 4- на удвоенное значение корреляционного момента между откликами обоих вариантов модели)

1)1 2)2 3)3 4)4

2.В чем состоит особенность сравнения вариантов системы по дисперсии случайной величины? (1-в возможности получения более точной оценки разности оценок вероятности 2- в возможности более простого сбора статистики и расчета необходимых оценок 3- в возможности получения эффекта не только при положительной корреляции между откликами моделей)

1)1 2)2 3)3

3.Какова постановка задачи на применение комбинированного метода понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- понижение дисперсии оценки математического ожидания рассматриваемого варианта системы 2- понижение дисперсии оценки разности математических ожиданий сравниваемых вариантов 3-понижение дисперсии оценки математического ожидания моделируемой системы с учетом результатов натурных экспериментов)

1)1 2)2 3)3

4.Какие знаете методы построения упрощенной ИМ в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- метод обычных упрощений исходной ИМ 2- использовать в качестве упрощенной часть исходной ИМ, допускающей аналитическое решение 3- формирование абстрактной модели на основе аналитической функции БПСЧ, используемых в исходной ИМ 4-использование любой модели, отражающей структуру исходной ИМ)

      1. 2)1-3 3)1,2 4)1

5.Поставьте в соответствие друг другу понятия комбинированного метода понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования и комбинированного метода понижения дисперсий с использованием имитационных и натурных экспериментов, определяя первую цифру по понятию первого метода, а вторую – по соответствующему понятию второго метода (первый метод: 1-исходная ИМ 2-упрощенная ИМ 3-аналитическое решение упрощенной ИМ 4- корреляционные взаимосвязи между исходной и упрощенной ИМ; второй метод: 1-точная ИМ с псевдослучайными датчиками (вариант 1) 2- точная ИМ с записями натурных реализаций случайных воздействий (вариант 2) 3- реальная система 4 – корреляционные взаимосвязи между натурными испытаниями и точной ИМ (вариант 1) 5-– корреляционные взаимосвязи между натурными испытаниями и точной ИМ (вариант 2) 6- статистические эксперименты большого объема с точной ИМ (вариант1))

1)1-2, 2-1, 3-6, 4-4 2)1-3, 2-2, 3-6, 4-4 3)1-3, 2-1, 3-6, 4-5

6.Какие основные требования предъявляются к ИМ для применения следующей группы методов понижения дисперсий: метод регрессионной выборки, метод дополняющей переменной, методы значимой и стратифицированной выборки? (1- постоянная, не зависящая от номера прогона размерность вектора базовых псевдослучайных величин (БПСВ) 2- неубывающий характер зависимости отклика ИМ от значений БПСВ 3-малая вычислительная сложность ИМ)

    1. 2)1,2 3)1,2,3

7.Существует ли возможность (если существует, то в каких случаях) трансформации метода регрессионной выборки для применения к ИМ со случайной размерностью вектора БПСЧ в различных прогонах?

(1- существует, если могут быть аналитически определены числовые характеристики размерности вектора БПСЧ 2- существует при использовании во водимой в методе переменной, заменяющей отклик ИМ, условного математического ожидания вспомогательной переменной 3- не существует)

1)1 2)2 3)1,2 4)3

8.Какие псевдослучайные числа используются в качестве аргументов переменной, вводимой в методе значимой выборки вместо отклика исходной ИМ? (1- ПСЧ, формируемые на основе специального распределения 2- БПСЧ)

1)2 2)2 3)1,2

9.На основе чего формируются значения стратифицирующей переменной? (1- на основе результатов работы самой ИМ 2- на основе специальной процедуры, не связанной с ИМ)

1)1 2)2 3)1,2

МПД БИЛЕТ №12

1.Как обеспечивается корреляция нужного знака при использовании метода зависимых испытаний? (1-путем использования одних и тех же реализаций внешних случайных воздействий 2- путем использования положительно коррелированных реализаций внешних случайных воздействий 3- путем использования отрицательно коррелированных реализаций внешних случайных воздействий)

1)1 2)2 3)3

2.В чем состоят дополнительные возможности использования метода зависимых испытаний? (1- в возможности его использования при оценке сложных критериев типа отношение 2- в возможности понижения дисперсий каждого из сравниваемых вариантов 3- в возможности использования для оценки градиента критерия по параметрам системы 4- в возможности его использования для оценки зависимости критерия от некоторого параметра системы)

1)1-4 2)1,3,4 3) 2-4

3.Какую цель преследует комбинированный метод понижений дисперсии с использование упрощенного аналитического исследования? (1- понижение дисперсий оценок сравниваемых вариантов 2- понижение дисперсии оценки разности оценок сравниваемых вариантов 3- понижение дисперсии оценки моделируемого варианта)

1)1 2)2 3)3

4.Какие требования предъявляются к формированию упрощенной модели в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1-возможность аналитического решения 2-возможность осуществления коррелированных ИМЭ с исходной ИМ 3- возможность осуществления ИМЭ с положительной корреляцией откликов исходной и упрощенной ИМ)

1)1 2)2 3)1,2 4)1,3

5.Какому методу понижения дисперсий в имитационных исследованиях аналогичен комбинированный метод понижения дисперсий с использованием имитационных и натурных экспериментов? (1-методу зависимых испытаний вариантов системы 2- комбинированному методу понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования 3-методу условной вероятностной характеристики 4- комбинированному методу исследования системы по частям)

1)1 2)2 3)3 4)4

6.Является ли требование неубывающего характера зависимости отклика ИМ от значений БПСВ для применения ряда методов понижения дисперсий ограничительным? (1-не является, его выполнение можно обеспечить преобразованием ИМ 2- является, его выполнение как правило нельзя обеспечить, если оно не выполняется в исходной ИМ)

    1. 2)2

7.Какие последствия будут при применении метода регрессионной выборки, если параметры вспомогательной переменной и итоговая оценка будут определяться а основе одной и той же выборки? (1- произойдет смещение итоговой оценки 2- увеличится дисперсия итоговой оценки)

1)1 2)2 3)1,2

8.Почему потенциальные возможности метода значимой выборки по понижению дисперсии итоговой оценки практически не могут быть реализованы? (1- для формирования специального распределения ПСЧ, используемых в методе, необходимо знать точное значение оцениваемого математического ожидания исходной ИМ 2- формула, которой должна соответствовать плотность вероятности специального распределения, используемого в методе значимой выборки, не удовлетворяет основным свойствам плотности вероятности)

1)1 2)2 3)1,2

9.Когда эффективен метод стратифицирующей переменной? (1- когда стратифицирующая переменная имеет меньшую дисперсию по сравнению с дисперсией отклика ИМ 2- когда дисперсия откликов ИМ в слоях меньше общей дисперсии 3- когда стратифицирующая переменная имеет сильную корреляцию с откликом ИМ)

1)1 2)2 3)3

МПД БИЛЕТ №13

1.На каких этапах имитационного моделирования используются методы понижения дисперсий? (1-постановка задачи 2-конструирование ИМ 3-проверка адекватности ИМ 4-планирование эксперимента 5 – проведение ИМЭ 6-анализ результатов 7-внедрение результатов)

1)1,2 2)2,3 3)3,4 4) 4,5,6 5)5,6,7

2.Каким условиям должны удовлетворять внешние случайные воздействия в методе зависимых испытаний? (1-должны быть положительно коррелированны в сравниваемых вариантах 2- должны быть одинаковыми по смысловому использованию в сравниваемых вариантах 3- должны иметь одинаковое вероятностное описание)

1)1 2)2 3)1,2 4)2,3 5)1-3

3.Какова постановка задачи на применение комбинированного метода понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- понижение дисперсии оценки математического ожидания рассматриваемого варианта системы 2- понижение дисперсии оценки разности математических ожиданий сравниваемых вариантов 3-понижение дисперсии оценки математического ожидания моделируемой системы с учетом результатов натурных экспериментов)

1)1 2)2 3)3

4.Какие знаете методы построения упрощенной ИМ в комбинированном методе понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования? (1- метод обычных упрощений исходной ИМ 2- использовать в качестве упрощенной часть исходной ИМ, допускающей аналитическое решение 3- формирование абстрактной модели на основе аналитической функции БПСЧ, используемых в исходной ИМ 4-использование любой модели, отражающей структуру исходной ИМ)

      1. 2)1-3 3)1,2 4)1

5.Поставьте в соответствие друг другу понятия комбинированного метода понижения дисперсии с использованием аналитического упрощенного исследования и комбинированного метода понижения дисперсий с использованием имитационных и натурных экспериментов, определяя первую цифру по понятию первого метода, а вторую – по соответствующему понятию второго метода (первый метод: 1-исходная ИМ 2-упрощенная ИМ 3-аналитическое решение упрощенной ИМ 4- корреляционные взаимосвязи между исходной и упрощенной ИМ; второй метод: 1-точная ИМ с псевдослучайными датчиками (вариант 1) 2- точная ИМ с записями натурных реализаций случайных воздействий (вариант 2) 3- реальная система 4 – корреляционные взаимосвязи между натурными испытаниями и точной ИМ (вариант 1) 5-– корреляционные взаимосвязи между натурными испытаниями и точной ИМ (вариант 2) 6- статистические эксперименты большого объема с точной ИМ (вариант1))

1)1-2, 2-1, 3-6, 4-4 2)1-3, 2-2, 3-6, 4-4 3)1-3, 2-1, 3-6, 4-5

6.Какие основные требования предъявляются к ИМ для применения следующей группы методов понижения дисперсий: метод регрессионной выборки, метод дополняющей переменной, методы значимой и стратифицированной выборки? (1- постоянная, не зависящая от номера прогона размерность вектора базовых псевдослучайных величин (БПСВ) 2- неубывающий характер зависимости отклика ИМ от значений БПСВ 3-малая вычислительная сложность ИМ)

    1. 2)1,2 3)1,2,3

7.Существует ли возможность (если существует, то в каких случаях) трансформации метода регрессионной выборки для применения к ИМ со случайной размерностью вектора БПСЧ в различных прогонах?

(1- существует, если могут быть аналитически определены числовые характеристики размерности вектора БПСЧ 2- существует при использовании во водимой в методе переменной, заменяющей отклик ИМ, условного математического ожидания вспомогательной переменной 3- не существует)

1)1 2)2 3)1,2 4)3

8.Какие псевдослучайные числа (ПСЧ) используются в качестве аргументов переменной, вводимой в методе значимой выборки вместо отклика исходной ИМ? (1- ПСЧ, формируемые на основе специального распределения 2- базовые ПСЧ)

1)1 2)2 3)1,2

9.На основе чего формируются значения стратифицирующей переменной? (1- на основе результатов работы самой ИМ 2- на основе специальной процедуры, не связанной с ИМ)

1)1 2)2 3)1,2

МПД БИЛЕТ №14

1.Каковы могут быть цели применения методов понижения дисперсии? (1- повышения точности оценок при заданном объеме ИМЭ 2- уменьшение объема ИМЭ при заданной точности 3- выполнение целей моделирования)

1)1 2)2 3)3 4)1 или 2 5)1 и 2

2.Можно ли организовать зависимые испытания по некоторому случайному воздействию, представленному в обоих сравниваемых вариантах ИМ и имеющему разное статистическое описание? (1- нельзя 2- можно, если возможно использовать положительно коррелированные реализации этого воздействия в обоих вариантах 3-можно, если возможно использовать одинаковые реализации базовых псевдослучайных чисел для его моделирования в обоих вариантах)

1)1 2)2 3) 3 4)2 или 3

3.Какую цель преследует комбинированный метод понижений дисперсии с использование упрощенного аналитического исследования? (1- понижение дисперсий оценок сравниваемых вариантов 2- понижение дисперсии оценки разности оценок сравниваемых вариантов 3- понижение дисперсии оценки моделируемого варианта)

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее