rpd000013710 (1009537)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013710)
Профессиональный русский язык
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Управление и информатика в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | ДП1 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | ДП1 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 6 | 72 | 0 | 34 | 0 | 11 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 0 | 68 | 0 | 49 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Алексеева И.К. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой ДП1 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Профессиональный русский язык является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-2 | Знать лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) |
| 2 | В-1 | Владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-14 | Способен владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| модуль 5 | Общая характеристика самолета и классификация самолетов | 0 | 16 | 0 | 19 | 35 | 72 |
| Применение автоматики в авиации | 0 | 18 | 0 | 19 | 37 | ||
| модуль 6 | Системы автоматизированного управления (САУ) полетом | 0 | 16 | 0 | 4 | 20 | 72 |
| Реферирование научного текста | 0 | 18 | 0 | 7 | 25 | ||
| Всего | 0 | 68 | 0 | 49 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Раздел 1. «Общая характеристика самолета и классификация самолетов».
- 1.1. Общая характеристика самолета.
- 1.2. Классификация самолетов.
2. Раздел 2. «Применение автоматики в авиации».
- 2.1. Назначение и состав автоматических систем.
- 2.2. Авиационные автоматические устройства и их элементы.
- 2.3. Датчики механического перемещения.
- 2.4. Системы автоматизации ручного управления самолетом.
3. Раздел 3. «Системы автоматизированного управления (САУ) полетом».
- 3.1. Автопилот.
- 3.2. Пилотажно-навигационные комплексы (ПНК).
4. Раздел 4. «Реферирование научного текста».
- 4.1. Оформление библиографических сведений и определение темы реферируемого произведения.
- 4.2. Классификация технических текстов по их характеру и содержанию.
- 4.3. Оформление сведений о структуре реферируемого произведения.
- 4.4. Информационные и информационно-описательные тексты.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Общая характеристика самолета и классификация самолетов | 8 | Наименования частей самолета и типов двигателей. | 1.1 |
| 2 | 1.1.Общая характеристика самолета и классификация самолетов | 8 | Наименования различных видов ЛА. | 1.2 |
| 3 | 1.2.Применение автоматики в авиации | 4 | Характеристика автоматических систем и принципы работы системы. | 2.1 |
| 4 | 1.2.Применение автоматики в авиации | 4 | Элементы авиационных автоматических устройств. | 2.2 |
| 5 | 1.2.Применение автоматики в авиации | 4 | Формирование навыков аннотирования текста. | 2.3 |
| 6 | 1.2.Применение автоматики в авиации | 6 | Развитие навыков формулирования темы произведения. | 2.4 |
| 7 | 2.1.Системы автоматизированного управления (САУ) полетом | 8 | Виды управления полетом ЛА. | 3.1 |
| 8 | 2.1.Системы автоматизированного управления (САУ) полетом | 8 | Части автопилота и системы ПНК. | 3.2 |
| 9 | 2.2.Реферирование научного текста | 4 | Конструкции для оформления библиографических сведений. | 4.1 |
| 10 | 2.2.Реферирование научного текста | 4 | Определение темы реферируемого произведения. | 4.2 |
| 11 | 2.2.Реферирование научного текста | 4 | Информационные тексты. | 4.3 |
| 12 | 2.2.Реферирование научного текста | 6 | Информационно-описательные тексты. | 4.4 |
| Итого: | 68 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Общая характеристика самолета и классификация самолетов | 9 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме. Описание частей самолета и типов двигателей. |
| 2 | Общая характеристика самолета и классификация самолетов | 10 | Чтение научных и аутентичных текстов. Лексика для обозначения различных видов ЛА. |
| 3 | Применение автоматики в авиации | 5 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Описание автоматических систем и принципов работы. |
| 4 | Применение автоматики в авиации | 5 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме. Чтение прагматических и публицистических текстов. Описание элементов авиационных автоматических устро |
| 5 | Применение автоматики в авиации | 5 | Грамматические упражнения по данной тематике. Навыки составления аннотации. |
| 6 | Применение автоматики в авиации | 4 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме, составление опросов и электронных писем, диалог-обмен мнениями и диалог-убеждение. |
| 7 | Системы автоматизированного управления (САУ) полетом | 2 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Описание частей автопилота и системы ПНК. |
| 8 | Системы автоматизированного управления (САУ) полетом | 2 | Освоение лексики и грамматики по заданной теме. Чтение прагматических и научных текстов. |
| 9 | Реферирование научного текста | 7 | Чтение информационных и информационно-описательных текстов с определением темы реферируемого произведения. |
| Итого: | 49 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
