rpd000013302 (1009499)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013302)
Информационное обеспечение принятия решений
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Управление и информатика в технических системах | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 301 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
7 | 108 | 16 | 18 | 16 | 58 | 0 | Зо |
Итого | 108 | 16 | 18 | 16 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
Боголюбов А.А. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Информационное обеспечение принятия решений является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | У-10 | Уметь использовать технические средства для измерения различных физических величин |
2 | У-14 | Уметь использовать инструментальные программные средства в процессе разработки и эксплуатации систем управления |
3 | Знать на уровне представлений основные понятия информационного обеспечения принятия решений, о средствах создания информационного обеспечения с помощью искусственного интеллекта и путях его развития на базе новых информационных технологий. | |
4 | Знать на уровне воспроизведения принципы информационного обеспечения принятия решений. | |
5 | Знать на уровне понимания методы информационного обеспечения принятия решений. | |
6 | Уметь теоретически разрабатывать информационное обеспечение принятия решений с помощью искусственного интеллекта. | |
7 | Уметь практически применять новые информационные технологии для разработки информационного обеспечения принятия решений. | |
8 | Владеть навыками создания информационного обеспечения принятия решений с помощью искусственного интеллекта. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ПК-11 | Способен разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД |
2 | ПК-18 | Способен осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Информационное обеспечение принятия решений. | Принятие решений и базы данных. | 4 | 4 | 8 | 20 | 36 | 108 |
Интеллектуальные системы принятия решений. | 4 | 2 | 0 | 6 | 12 | ||
Экспертные системы. | 4 | 6 | 4 | 16 | 30 | ||
Нейронные сети. | 4 | 6 | 4 | 16 | 30 | ||
Всего | 16 | 18 | 16 | 58 | 108 | 108 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Принятие решений и базы данных.
- 1.1. Иерархическая модель данных.
- 1.2. Реляционная модель данных.
- 1.3. Постреляционная модель данных.
- 1.4. Объектно-ориентированная модель данных.
- 1.5. Система управления базами данных.
- 1.6. Физическое проектирование.
- 1.7. Концептуальное проектирование.
- 1.8. Логическое проектирование.
- 1.9. Информационная безопасность.
- 1.10. Лицо, принимающее решение (ЛПР).
- 1.11. Множество решений (альтернатив).
- 1.12. Однокритериальный выбор.
- 1.13. Многокритериальный выбор.
- 1.14. Функция выбора.
- 1.15. Линейная свёртка.
- 1.16. Максиминная стратегия.
2. Интеллектуальные системы принятия решений.
- 2.1. Многоуровневая структура.
- 2.2. Экспертные системы.
- 2.3. Нейронные сети.
- 2.4. Нечёткие знания.
- 2.5. Эволюционные вычисления.
3. Экспертные системы.
- 3.1. Архитектура экспертной системы.
- 3.2. База данных.
- 3.3. База знаний.
- 3.4. Решатель.
- 3.5. Подсистема общения.
- 3.6. Подсистема обучения.
- 3.7. Подсистема объяснения.
- 3.8. Эксперт.
- 3.9. Пользователь.
- 3.10. Инженер по знаниям.
- 3.11. Логическая модель представления знаний.
- 3.12. Продукционная модель представления знаний.
- 3.13. Сетевая модель представления знаний.
- 3.14. Фреймовая модель представления знаний.
- 3.15. Формализм представления знаний.
4. Нейронные сети.
- 4.1. Биологический нейрон.
- 4.2. Искусственный нейрон.
- 4.3. Искусственная нейронная сеть.
- 4.4. Функции активации.
- 4.5. Обучение и самообучение искусственных нейронных сетей.
- 4.6. Правила обучения.
- 4.7. Алгоритм обратного распространения ошибки.
- 4.8. Модели искусственных нейронов.
- 4.9. Виды искусственных нейронных сетей.
- 4.10. Искусственные нейронные сети в системах управления.
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | 2 | Формирование общего подхода к выбору метода принятия решений. Информационное обеспечение в системах принятия решений (ПР). | 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 1.15, 1.16 |
2 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | 2 | Модели баз данных и информационных связей. Системы управления базами данных (СУБД). | 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 |
3 | 1.2.Интеллектуальные системы принятия решений. | 4 | Интеллектуальные системы принятия решений. Основные виды интеллектуализации принятия решений. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
4 | 1.3.Экспертные системы. | 2 | Экспертные системы (ЭС). Основные понятия и определения. Классификация ЭС. Архитектура ЭС. Методология построения ЭС. Представление знаний в ЭС. | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10 |
5 | 1.3.Экспертные системы. | 2 | Модели представления знаний: логическая , продукционная, сетевая, фреймовая. Методы поиска решений в ЭС. | 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15 |
6 | 1.4.Нейронные сети. | 2 | Нейронные сети. Биологический нейрон. Искусственный нейрон (ИН). Искусственные нейронные сети (ИНС) и их классификация. Обучение и самообучение ИНС. | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 |
7 | 1.4.Нейронные сети. | 2 | Модели ИН. Виды ИНС. Применение ИНС в СУ. | 4.8, 4.9, 4.10 |
Итого: | 16 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | 2 | Модели данных: сетевая, реляционная, постреляционная, многомерная, объектно-ориентированная. Их достоинства и недостатки. | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 |
2 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | 2 | Обеспечение целостности данных в БД. Защита и секретность данных. | 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 |
3 | 1.2.Интеллектуальные системы принятия решений. | 2 | Классификация задач в многоуровневой интеллектуальной системе и реализация их решений. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
4 | 1.3.Экспертные системы. | 2 | Состав знаний. Организация знаний в рабочей памяти или в БД и базе знаний (БЗ). | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10 |
5 | 1.3.Экспертные системы. | 2 | Виды продукционных моделей и организация управления в них. Достоинства и недостатки продукционных моделей. | 3.12 |
6 | 1.3.Экспертные системы. | 2 | Выбор формализма для представления знаний. Алгоритмы коррекции базы знаний. | 3.15 |
7 | 1.4.Нейронные сети. | 2 | Алгоритмы обучения. Алгоритм обратного распространения ошибки. | 4.5, 4.6, 4.7 |
8 | 1.4.Нейронные сети. | 2 | Последовательный и пакетный режим обучения. Извлечение признаков. Обобщение. Анализ главных компонент. | 4.5, 4.6, 4.7 |
9 | 1.4.Нейронные сети. | 2 | Виды ИНС: многослойный персептрон, линейные сети, радиальная базисная сеть, сеть Кохонена, сеть Хопфилда, сеть Хемминга, сеть Элмана. | 4.8, 4.9 |
Итого: | 18 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | Создание структуры таблиц в системе управления базами данных. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 |
2 | 1.1.Принятие решений и базы данных. | Разработка интерфейса пользователя системой управления базами данных и создание её элементов управления. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 1.5 |
3 | 1.3.Экспертные системы. | Система технической диагностики отказов. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 3.1, 1.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15 |
4 | 1.4.Нейронные сети. | Применение нейронной сети для классификации образа. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9 |
Итого: | 16 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.