rpd000008271 (1009044)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008271)
Экспериментальная гидроаэродинамика
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Гидроаэродинамика | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 105 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
4 | 144 | 30 | 0 | 20 | 67 | 27 | Э |
5 | 144 | 30 | 0 | 20 | 67 | 27 | Э |
Итого | 288 | 60 | 0 | 40 | 134 | 54 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы :
Кузнецов А.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Экспериментальная гидроаэродинамика является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | В-4 | Владеть навыками практического восприятия информации |
2 | З-9 | Знать общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации |
3 | В-7 | Владеть методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента |
4 | З-31 | Знать строение металлических, неметаллических и композиционных материалов; поведение материалов при различных внешних воздействиях; основы технологии обработки конструкционных материалов |
5 | З-35 | Знать основные физические закономерности течений газов и жидкостей; аэрогидродинамические силы, моменты и тепловые потоки; характерные условия движения объектов; основы аэрогидростатики; основы кинематики сплошной среды; основы динамики сплошной среды; основы теории подобия гидроаэродинамических явлений; понятия о методах определения и расчета гидроаэродинамических характеристик технических объектов |
6 | У-8 | Уметь использовать методы начертательной геометрии и инженерной графики, применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации и правила построения чертежей; современные средства машинной графики в практической деятельности |
7 | У-10 | Уметь применять на практике основы метрологии, метрологического обеспечения, прикладной статистики, государственной и международной систем стандартизации и сертификации |
8 | В-9 | Владеть навыками изображения пространственных объектов на плоских чертежах, разработки и оформления эскизов деталей машин, изображения сборочных единиц, сборочного чертежа изделия, составления спецификации, в том числе с использованием методов компьютерной графики |
9 | В-11 | Владеть основными методами теоретических и экспериментальных исследований в аэрогидромеханике |
10 | Графическими и математическимм пакетами прикладных программ | |
11 | Методами математической и статистической обработки результатов эксперимента | |
12 | Теорию подобия, основные критерии подобия | |
13 | Технические характеристики основных аэродинамических труб ЦАГИ, МАИ, СибНИА | |
14 | Проектировать объекты испытаний для различных АДТ | |
15 | Разрабатывать программы аэродинамических испытаний |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ПК-1 | Готовностью использовать фундаментальные научные знания в качестве основы инженерной деятельности |
2 | ПК-2 | Готовностью формулировать, анализировать и решать инженерные задачи в области баллистики и гидроаэродинамики, механики движения и управления движением на основе профессиональных знаний |
3 | ПК-5 | Умением выполнить техническое и технико-экономическое обоснование принимаемых решений, владеет методами технической экспертизы проекта |
4 | ПК-11 | Готовностью к ведению инженерной деятельности с соблюдением этических норм |
5 | ПК-16 | Готовностью к проведению физических и численных экспериментов, других научных исследований, испытаний опытных образцов объектов по заданным методикам |
6 | ПК-17 | Умением выполнять измерения и проводить наблюдения, составлять описания исследований, обрабатывать и анализировать полученные результаты исследований, составлять по ним технические отчёты и оперативные документы, технические справки и другие сведения, готовить данные и материалы для составления обзоров, отчетов и научных публикаций |
7 | ПК-18 | Владением навыками разработки и проектирования экспериментального оборудования и стендов для проведения исследований |
8 | ПК-19 | Готовностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), подготовку информационных обзоров, рецензий, отзывов и заключений на техническую документацию в области баллистики, гидроаэродинамики, механики движения и управления движением объектов |
9 | ПК-22 | Готовностью к участию в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых объектов |
10 | ПК-30 | Готовностью к составлению технической документации, включая установленную отчетность |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных(ые) единиц(ы), 288 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Экспериментальная гидроаэродинамика 1-й семестр | Введение | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | 144 |
Основы теории подобия | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
Аэродинамические трубы и газодинамические установки | 6 | 0 | 0 | 8 | 14 | ||
Методы и средства измерения давления | 4 | 0 | 12 | 20 | 36 | ||
Методы и средства измерения скорости и температуры | 4 | 0 | 4 | 15 | 23 | ||
Методы и средства измерения аэродинамических сил и моментов | 4 | 0 | 4 | 11 | 19 | ||
Методы визуализации течений | 2 | 0 | 0 | 3 | 5 | ||
Методы аналогий | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
Экспериментальная гидроаэродинамика 2-й семестр | Методика подготовки моделей и обработки результатов испытаний моделей летательных аппаратов при дозвуковых и околозвуковых скоростях | 8 | 0 | 12 | 20 | 40 | 144 |
Разработка объекта испытаний и поддерживающего устройства | 6 | 0 | 0 | 2 | 8 | ||
Моделирование взлетно-посадочных режимов полета ЛА | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
Метрологическое обеспечение аэродинамических испытаний | 8 | 0 | 8 | 12 | 28 | ||
Общие вопросы модельного эксперимента в АДТ | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
Всего | 60 | 0 | 40 | 105 | 205 | 288 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.