rpd000008645 (1009046)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008645)
Информационные технологии в гидроаэродинамике
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Гидроаэродинамика | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 216 | 32 | 0 | 36 | 121 | 27 | Э |
| Итого | 216 | 32 | 0 | 36 | 121 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы :
| Кузнецов А.В. | _________________________ |
| Парамонов И.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Информационные технологии в гидроаэродинамике является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Основные аналитические и численные методы решения задая специальности | |
| 2 | Специальные возможности языка ФОРТРАН-95 | |
| 3 | Разрабатывать программные модули на базе основных численных методов, | |
| 4 | Доводить решение задачи до конечных результатов, оценивать их точность, сопоставлять и анализировать результаты решения задачи различными методами. | |
| 5 | Знать основные методы отладки программных модулей | |
| 6 | Инструментами разработчика программ |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-8 | Осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
| 2 | ОК-9 | Наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией |
| 3 | ПК-3 | Умением получать, собирать, систематизировать и анализировать информацию в области профессиональной деятельности |
| 4 | ПК-4 | Способностью осваивать и использовать передовой опыт техники при определении и формализации задач, проведении расчетов, исследованиях и прогнозировании баллистических, гидроаэродинамических параметров, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов по специальности |
| 5 | ПК-16 | Готовностью к проведению физических и численных экспериментов, других научных исследований, испытаний опытных образцов объектов по заданным методикам |
| 6 | ПК-17 | Умением выполнять измерения и проводить наблюдения, составлять описания исследований, обрабатывать и анализировать полученные результаты исследований, составлять по ним технические отчёты и оперативные документы, технические справки и другие сведения, готовить данные и материалы для составления обзоров, отчетов и научных публикаций |
| 7 | ПК-19 | Готовностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), подготовку информационных обзоров, рецензий, отзывов и заключений на техническую документацию в области баллистики, гидроаэродинамики, механики движения и управления движением объектов |
| 8 | ПК-33 | Умением организовать коллективную работу при проведении расчетных и исследовательских работ |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Информационные технологии в гидроаэродинамике | Основы построения и особенности численных алгоритмов | 4 | 0 | 4 | 10 | 18 | 216 |
| Численные методы в задачах интерполяции и аппроксимации | 4 | 0 | 4 | 10 | 18 | ||
| Методы решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ) | 4 | 0 | 4 | 8 | 16 | ||
| Методы решения нелинейных уравнений | 4 | 0 | 8 | 14 | 26 | ||
| Алгоритмы численного интегрирования и дифференцирования | 4 | 0 | 8 | 14 | 26 | ||
| Основы методов численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений | 4 | 0 | 4 | 8 | 16 | ||
| Генераторы случайных чисел и методы Монте-Карло | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Основы численных методов оптимизации в задачах специальности | 6 | 0 | 4 | 10 | 20 | ||
| Всего | 32 | 0 | 36 | 75 | 143 | 216 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основные принципы построения вычислительных алгоритмов
- 2. Формализация задачи, программные единицы и модульные конструкции вычислительной программы
- 3. Режимы работы над программой
- 4. Методы диагностики и отладки сложных программ
- 5. Представление чисел в ЭВМ. Дискретная числовая ось
- 6. Максимальные и минимальные числа.
- 7. Понятие «машинного эпсилон»
- 8. Ошибки метода, округления и накопления
- 9. Постановка задачи интерполяции.
- 10. Линейная интерполяция. Интерполяция многочленами (полином Лагранжа).
- 11. Погрешность интерполирования. Интерполяция в разностях
- 12. Сплайн-интерполяция (кубические сплайны). Многопараметрическая интерполяция.
- 13. Программы интерполяции библиотеки IMSL.
- 14. Постановка задачи аппроксимации. Математическая модель
- 15. Базисные функции математической модели. Критерии их выбора.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
