Главная » Просмотр файлов » Дальский А.М., Косилова А.Г. и др. (ред.) - Справочник технолога-машиностроителя, том 1 - 2003

Дальский А.М., Косилова А.Г. и др. (ред.) - Справочник технолога-машиностроителя, том 1 - 2003 (1004785), страница 91

Файл №1004785 Дальский А.М., Косилова А.Г. и др. (ред.) - Справочник технолога-машиностроителя, том 1 - 2003 (Дальский Справочник технолога-машиностроителя, том 1,2) 91 страницаДальский А.М., Косилова А.Г. и др. (ред.) - Справочник технолога-машиностроителя, том 1 - 2003 (1004785) страница 912016-11-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Экономичность математических моделей определяется затратами машинного времени (работы ЭВМ). Степень универсальности математических моделей определяется возможностью их использования для анализа большего числа технологических процессов н их элементов. Требования к точности, экономичности и степени универсальности математических моделей противоречивы. Поэтому необходимо иметь удачное компромиссное решение. Основные признаки классификации н типы ММ, применяемые в САПР, приведены в следующей таблице: Характер отображаемых свойств объекта Принадлежность к ие- рархическому уровню Степень детализации описания внутри одного уровня Способ представления свойств объекта Способ получения мо- дели По характеру отобрткаемых свойств обьекга ММ делятся на структурные и функциональные.

Структурные ММ предназначены для отобрюкения структурных свойств объекта. Различают структурные ММ топологические и геометрические. Описание математических соотношений на уровнях структурных, логических и количественных свойств принимает конкретные формы в условиях определенного объекта. Например, множество параметров, влияющих на выбор скорости резания при различных методах обработки, можно представить в вгше М, =~Тют,/,з,г/,В,с„,/г„,х„,у„,г„,г„г, где ҄— стойкость инструмента, мнн; т — показатель относительной стойкости инструмента; à — глубина резания, мм; з — подача, мм/об (мм/зуб, мм/дв.хол, им/мин); 4/ — диаметр обрабатзлваемой поверхности или диаметр инструмента;  — ширина обрабатываемой поверхности, мм; с„— коэффициент, характеризующий условия обработки; /ㄠ— поправочный коэф- фицнент на скорость резания, х„, у„, г,, ㄠ— показатели степени. Логические соотношениа между приведенными выше параметрами н скоростью резания ч имеют вид т = Г А гп А с„А /с„'!(/ А х„) и (г А у„) и причем Т„, т, с„и /с„всегда истинны, а ис- тинные значения других переменных зависят от метода обработки резанием, Формулы количественных соотношений межлу параметрами с учетом истинности нх логических значений имеют вид: при наружном точении и т.д.

Следовательно, формулы (13) — (16) предстшляют математические модели расчета скорости резания на различных уровнях абстрагирования. При технологическом проектировании на различных уровнях абстрагирования используют структурные, структурно-логические модели или теоретические модели. Структурные или структурно-логические модели согласно ГОСТ 14.416-83 поярка|сдаются на табличные, сетевые и перестановочные, которые определяются строками булевой матрицы: Р„Р, Р'.

1 1 1 1 1 О 1 О 1 1 О О О 1 О О О О 1 1 1 1 1 О 1 О ! 1 О О О 1 О О О О где Я, — свойства моделей, влияющих на содержание проектирования; Л'(Я) — набор свойств; Ро — набор свойств, если все графы обьектов Аь проектируемых по данной модели, суть простые пути или цепи са = 1 и га = О в противном случае; ń— набор свойств, учитывающих число элементов ао всех варнангах объектов Аз (г'' — 1 — число элементов а, одинаково, Г'„= О в противном случае); Лг — набор свойств, учитывающих отношение между любыми элементами обьевта а4а, и Аз во всех вариантах объектов Аз (ггг = 1 отношение не меняется, г„= 0 — в противном случае); г',— набор свойств, учитывающих состав злемекгов а, в Аз (Л; = 1 — состав одинаков, /г, = О в противном случае). В матрице (17) модели класса Я, называют табличными.

В табличной модели каждому набору свойств г(Аз) соответствует единст- ленный вариант проектируемого обьекта Аз. Поэтому табличные модели используют для поиска стандартных, типовых или готовых проектных решений. Модели остальных классов применяют для получения типовых унифицированных и индивидуальных проектных решений при иванчин их вариантов и необходимости оптимизации решения. Модели классов Яг, Яз, Яг, Яз и Яп мазывают сетевыми.

Структура элементов сетевой модели описывается ориентированным графом, не имеющим ориентированных циклов. В этой модели может содержаться несколько вариантов проектируемого объекта Аз, однако во всех вариштах сохраняется неизменным соотношение порядка между входящими элементами. Модели классов Яз Я4, Яь Яъ Ягь и Ягг гшзывают ив/мстановочнмми. Соотношение порядка межпу элементзмн проектируемого обьекта Аг в перестановочных обьектах обычно задается с помощью графа, содержащего ориентировочные циклы, причем все варианты объектов Аь проектируемые по перестановочным моделям, различаются порядком между элементами, входящими в них.

Обьектом проектирования Аз может быть технологический процесс, операция или технологический переход. Если рассматривать технологический процесс а качестве объекта проектирования, то опервщги будут элементамн. При проектировании операции элементами будут технологические переходы. Есяи Аг должен содержать фиксированный набор элементов а,. ц А, то А„=а, Аагл,...,лагл,..йда„= лп,; 4М если Аз может содержать любой элемент и, еА,ТО А„=а, 4гаг4г,...,чц44г, „ма„= ъ а, ~м а если какой-либо единственный элемент и, ЕА,то А, =абраг'Р, „ЧО'г,,Чп„=Т/а,. !и Ниже приведены табличная, сетевая и переста- новочная модели.

438 РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 439 а) лг лг Рг Рь гт= 7(х, у), то получим Рве. 30. Табличные модели проектирования мар. шрута обработки летали на прутковом автомате: и — группа деталей; б н в — матрицы; т, — операторы (технологические переходы); т1 -лолрезка торца; тд, ть тд — обтачлвание поверхностей; т4 - сверлелие отверстия; тд — зенкероваиие; тг — растачнваиие фаски; тв — отрезка Прн обработке группы деталей (рис. 30, а) на токарном пругковом автомате с помощью табличной модели устанавливается последовательность обработки поверхностей Каждая деталь имеет поверхности го гд,...,гз с определенными свойствами, поэтому состав свойств поверхностей, относящихся к группе деталей, булст г (А) = (г; л г"'д л г4 л Уг ) 'г Рд 'г Рд 'г Р; м г; .

(18) Если ввести совокупность свойств более высокого уровня Г~ (Р~ д Г4 Гд) то по лучим г (А)= г1'4дд чу'г~~ 'гдо (19) а если совокупности свойств для деталей 1ъ 2э 3-й групп (соответственно элементам аь ад, аз группы А деталей, т.е. а1, ад, аз ц А) 1 Е(01) (р~ д Ез Е4 5 Еб Г7 Ед) д ~(ад) (ро д ~3 ~т~7 ~д) рд"= р(ад) =Я„~д,р,,рд'), р'(А)=У Чуд'17Г;. (20) Табличные модели представляют матрицы (рнс. 30, б и е), в которых то тд, тз, ..., тз— операторы (технологические переходы при выполнении автоматной операции). Сетевая модель включает матрицу свойств детали, описание логических отношений мвкду свойствами и граф 6 = (Т, С) взаимосвязи операторов (Т = (ть ть ..., т„); С = = (Сь Сд, ..., С ) — дуги графа) по возможной последовательности их использования. Например, в логической сетевой модели класса о)(7) изготовление зубчатого колеса (рис.

31), смежность и порядок операторов (операций) заданы графом. Рнс. 31. Сетевая логическая модель операторов (оиераций) технологического маршрута изгетовлеиия зубчатого колеса: а — зубчзтое колесо; б — матрица операторов т,. (операций); г — граф взаимосвязи операторов. Олераторм (операции): т,— штамповка заготовки; т, — лротягиваине отверстия и шлоночиого паза; тд — черновое обтачнванне зубчатого колеса, т4 — чистоаое обтачиванле зубчатого колеса; тд — нарезалле зубчатого профиля; ть — шевиигование зубчатого профиля; тд — термическая обработка; тг — отделка базового отверстия; тз— шлнфование зубчатого профиля; т~о — притирка дубчятою профиля, т| ~ — мойка, тп — контроль Проектирование технологического процесса изготовления излелия хврактернзуетсв различными уровнями: самый высокий уровень — разработка принципиальной схемы технологического процессШ который включает отдельные этапы, причем этап может содержать несколько операций или олпу операцию.

В данном случае оператором будет являться этап технологическою процесса. Моделирование технологических процессов разного уровня происходит с помощью моделей В, (Т). При этом операторам модели Я,(Т) более высокого уровня — этапам технологического процесса, соответствуют операции и переходы, входящие соответственно в маршрут и операцию, проектируемые по моделям В,(7) более низкого уровня.

Граф перестлиовочной модели класса Яь (Т) расцеховки при изготовлении изделия приведен на рис. 32. При рассмотрении иерархических уровней ММ будут прелставлять собой модели на микроуровне, макроуровне и мегауровне. Особенностью ММ на микроуровне является отображение физических процессов в непрерывном пространстве и времени. С помощью дифференциальных уравнений в частных производных рассчитываются поля механических напряжений и деформаций. На макроуровне используют укрупненную дискретизацию пространства по функциональному признаку, что приводит к представлению ММ на этом уровне в виде обыкновенных дифференциальных уравнений. В этих моделях имеютсв две группы переменных— независимых (время) и зависимых (фазовых).

Такими переменными являлися силы и скорость перемещения в механических системах, напряжение и сила тока в электрических системах и т.п. Рлс ЗХ Граф переетавовочлой моделе раецековки ири изготовлении юделвя. Олераторы (цехи): р, — лктйнмй; рд — кузнечный; рд — механический; рг - термический; рд — сборочный; рь — лтокрасочлмй; рт — ислыгаилл и упаковки ММ иа метауроенг описываот укрупненно рассмкгрнваемые объекты (технологические системы и т.п.). В качестве математического аппарата используют обыкновенные дифференциальные уравнения, теорию массовою обслуживания, элементы дискретной математики (сети Петри и т,д.).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
21,93 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее