Главная » Просмотр файлов » Корсаков В.С. 1977 Основы

Корсаков В.С. 1977 Основы (1004575), страница 67

Файл №1004575 Корсаков В.С. 1977 Основы (Корсаков В.С. Основы технологии машиностроения) 67 страницаКорсаков В.С. 1977 Основы (1004575) страница 672016-10-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Степень использования материала в заготовительных цехах характеризуется коэффициентом уз. представляющим собой отношение массы заготовки, поступающей на механическую обработку, к массе исходного материала, затрачиваемого на изготовление этой заготовки. Этот коэффициент также меньше единицы (для отливок и штампованных заготовок у, == 0,76). Увеличение у, достигается уменьшением отходов металла (облоя у штампованных заготовок, пятников и прибылей у отливок), а также переходом к более прогрсссивиым методам получения заготовок (безоблойная штамповка, высадка, прессование, поперечно-винтовая прокатка).

Общий коэффициент использования материала у =- утух характеризует весь технологический процесс изготовления детали. 3. Коэффициент загрузки оборудования характеризует отношение расчетного числа станков к фактически принятому эр т) В (146) Этот коэффициент также стремятся приблизить к единице.

В массовом производстве т(, = 0,86 -:— 0,9; в серийном и., =-: 0,6 —: — 0,7. Этот коэффициент может быть применен для оценки отдельных операций и для всего технологического процесса. В последнем случае он представляет собой среднее арифметическое из и,, по всем станкам, на которых производят обработку деталей. Относительные критерии используют в дополнение к абсолютным. Самостоятельного значения для оценки технологических вариантов они це имеют. Если сопоставляемые технологические процессы однородны по структуре, то их сравнивают и оценивают по операциям, имеющим различное построение.

В этом случае в качестве критерия оценки можно использовать величины 1„(,„, С„э), и т(,. э 4. ТИПИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Для одной и той же детали при одинаковой производственной программе может быть разработано несколько вариантов технологических процессов. В зависимости от опыта технического персонала и местных производственных условий эти варианты иногда отличаются друг от друга маршрутом и содержанием операций, являясь в то же время достаточно равноценными по технико-экономической 283 эффективности. На разработку таких процессов в отдельности затрачивается много времени и средств, так как работа технологов многократно повторяется.

В конце ЗО-х годов проф. А. П. Соколовский высказал идею типизации технологических процессов. Первым этапом типизации технологических процессов является классификация деталей машин. Детали могут быть разделены на классы по общности технологических задач, возникающих при их изготовлении (валы, втулки, диски, рычаги, плиты, стойки, угольники, бабки, зубчатые колеса и другие детали).

Каждый класс деталей разбивают на группы, подгруппы и типы. Проф. Ф. С. Демьянюк при классификации деталей предусматривал шесть классов: 1 — корпусные детали; П вЂ” круглые стержни (валы); П1 — полые цилиндры; 1У вЂ” диски; Н вЂ” некруглые стержни (рычаги); И вЂ” крепежные детали. В общесоюзном классификаторе все машиностроительные деталиделятся надва класса. К первому классу относятся вседеталн типа тел вращения (валы, втулки, диски, цилиндры и др.), ко второму — детали не тела вращения (рычаги, корпусные детали, угольники, плиты и др.). Каждый класс делится на подкласс, затем на группы и подгруппы; прн этом учитывают определенные конструктивные признаки деталей.

Типовая деталь объединяет совокупность деталей, имеющих одинаковый план (маршрут) операций, осуществляемых на однородном оборудовании с применением однотипных приспособлений и инструментов. Разработка классификации деталей сочетается с унификацией и нормализацией нх конструкций. Это позволяет укрупнить партии деталей, применить прн их изготовлении более прогрессивную технологию, а также сократить номенклатуру режущих и измерительных инструментов. Следующим этапом типизации технологических процессов является разработка принципиально общеготехнологического процесса с установлением типовых последовательности и содержания операций, типовых схем базирования и типовых конструкций оснастки. Если детали достаточно полно унифнцированьп то на ннх составляют одну технологическую карту с нормами времени.

При меньшей степени унификации разрабатывают, как обязательный образец, принципиальный технологический процесс, на базе которого составляют технологические процессы для конкретных деталей. Типизация технологических процессов предусматривает анализ и обобщение существующих процессов. Она способствует внедрению новых про- т ' грессивпых методов обработки, сокращению сроков и удешевлению подготовки производства, более щирокому применению средств механизации и автоматизации, установлению и обоснованию типажа технологического оборудования, а также использованию типовой, часто переналаживаемой (обратимой) оснастки. На основании типовых технологических процессов создают типовые компоновки специализированного оборудования. Типизацшо проводят в различных отраслях машиностроения, что дает положительные результаты при производстве различных изделий.

Дальнейшим развитием идеи типизации технологических процессов является разработка комплексной нормализации элементов производственных процессов. В основу этого метода положена взаимосвязь технологического процесса, оснастки и оборудования. С развитием типизации выявляются принципы, общие для всего машиностроения. Вместе с тем по мере совершенствовании технологии производства машин типовые технологические процессы необходимо периодически корректировать. $ 5.

ПОСТРОЕНИЕ ГРУППОВЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Поточно-массовое производство имеет технико-экономические преимущества перед непоточным производством. В поточном производстве достигается более высокая производительность труда н более низкая себестоимость изделий, сокращается цикл производства и повышается использование производственных площадей. В серийном производстве на каждом рабочем месте выполняют несколько операций; переход от одной операции к другой вызывает простои станков при их переналадке. Однако при соответствующем построении технологического процесса и проведении необходимых организационных мероприятий в серийном производстве осуществимы принципы поточно-массового производства; это достигается применением групповых технологических процессов, выполняемых на групповых поточных линиях.

В групповых поточных линиях оборудование располагают по маршруту обработки близких по конфигурации и размерам деталей нескольких наименований, закрепленных за линией. Все закрепленные за линией детали обрабатываются периодически пропускаемыми партиями, и в каждый данный момент линия работает как непрерывно-поточная. Переход от обработки одной детали к другой возможен без переналадки линии; в других случаях производят частичную переналадку.

Оборудование линии комплектуют и располагают по технологическому маршруту обработки наиболее сложной и трудоемкой детали в группе (ее часто называют комплексной деталью), другие детали группы можно обрабатывать с пропуском отдельных переходов или операций. Несколько реже используют другой способ групповой обработки, когда на станках линии одновременно обрабатывают весь комплект деталей группы. Линия все время работает как непрерывно-поточная без переналадок станков. Приспособления для такой обработки более сломшые. Даже прн более низком коэффициенте загрузки оборудования по времени в сравнении с массовым производством на групповых поточных линиях обеспечивается более высокая производительность и экономичность, чем в непоточном серийном производстве.

Необходимо лишь, чтобы экономия времени обработки закрепленных за линией деталей была больше затрат времени на се переналадку. При хорошо 285 продуманной технологии групповой обработки, научные основы которой бьши разработаны проф. С. П. Митрофановым, групповые линии могут обеспечить большой экономический эффект.

Групповые поточные линии, в том числе и переналаживаемые, могут быть автоматическими. При использовании станков с программным управлением упрощается задача подбора деталей и конструирования оснастки, сводится к минимуму время на переналадку станка. Если при изготовлении группы деталей отдельные операции можно выполнять на одних н тех же станках при однотипной наладке, а другие операции требуют различных станков и не могут быть выполнены по групповому технологическому процессу, то целесообразно на общих операциях при>ленять групповые наладки.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее