Методические указания для выполнения курсовых работ
РАЗДЕЛ 3. Методические указания для выполнения курсовых работ
Утверждены на заседании кафедры
социальных коммуникаций и социологии управления
“06“декабря 2006 г., протокол № 3
3.1. Введение
Современный специалист по связям с общественностью – это высококвалифицированный профессионал, сочетающий эрудицию со знанием конкретной области деятельности, умеющий обеспечить взаимопонимание и взаимодействие с отдельными людьми, социальными группами, с общественностью.
Вышеуказанные знания и умения формируют основу коммуникативной компетентности специалиста, которую студенты приобретают в учебном процессе, в том числе при выполнении таких письменных работ как рефераты, контрольные и курсовые.
В соответствии с учебным планом курсовая работа по учебной дисциплине “Основы теории коммуникации” выполняется студентами 2 курса заочной и 3 курса дневной форм обучения специальности - “связи с общественностью”.
Курсовая работа является наиболее сложным из перечисленных выше видов письменных работ, требующим определенной теоретической подготовки, умения работать со специальной литературой, обобщать и анализировать фактические данные, формулировать выводы и т.д. Таким образом, выполнение курсовой работы требует от студентов овладения основными навыками проведения научного исследования и служит необходимым этапом для выполнения более сложного вида работы – выпускной квалификационной работы по специальности. В связи с этим студенту необходимо добросовестно и ответственно отнестись к выполнению курсовой работы.
С общими требованиями к выполнению курсовой работы студенты могут познакомиться, изучив “Методическое пособие по написанию и защите курсовых и выпускных квалификационных работ”.[1]
Рекомендуемые материалы
Настоящее учебно-методическое пособие разработано с учетом особенностей дисциплины “Основы теории коммуникации”.
3.2. Особенности выполнения курсовой работы по курсу «Основы теории коммуникации»
Целью курсовой работы является углубление теоретических знаний студентов по отдельным темам изучаемой дисциплины, мотивирование обучающихся к приобретению и закреплению навыков исследовательской работы.
Отличительной особенностью курсовой работы является ее научно-исследовательский характер. Она представляет собой единство теоретического и эмпирического в познании объекта исследования. Процесс организации научного исследования в рамках курсовой работы предполагает наличие и определенную последовательность ряда этапов: выбор темы, составление плана работы, отбор и подготовка материала, обработка и оформление рукописи курсовой, ее защита.
Выбор темы курсовой работы
Примерная тематика курсовых работ представлена в приложении (прилож. 1). Она охватывает круг проблем, исследуемых современной коммуникативистикой, и поэтому шире перечня тематики, изучаемой в учебном курсе.
Для того чтобы исследовательская деятельность отвечала внутренним запросам самого исследователя, выбор темы по данному курсу осуществляется, исходя из научных интересов студента, и не ограничивается заранее определенным объектом исследования. Вместе с тем, следует отметить, что в литературе по данной дисциплине отдельные темы находят широкое распространение и по ним имеется богатый теоретический и аналитический материал, другие же - наименее разработаны. Поэтому, студенту, выбравшему определенную тему исследования, следует посоветоваться с преподавателем (руководителем курсовой работы), чтобы получить представление о том, что ожидает его при работе над данной темой.
В отдельных случаях студент может предложить свою тему исследования, которая соответствует его научным интересам или определенным образом будет связана с его будущей специализацией. В этом случае также необходимо согласовать тему с преподавателем (руководителем).
В каждой академической группе не должно быть более двух одинаковых тем.
Составление плана работы
Принято считать, что любую работу следует начинать с составления подробного плана. Однако на начальном этапе очень сложно определить весь спектр подлежащих анализу вопросов. Поэтому целесообразно, уяснив цель работы, определить и зафиксировать в предварительном варианте плана общие направления исследования, обязательно согласовав их с научным руководителем, а по мере изучения литературы план детализировать.
Независимо от выбранной темы исследования в соответствии со стандартом ГОСТ 7.32-2001 установлены общие требования к структуре курсовой работы, которые должны быть соблюдены всеми студентами.
В общем виде план работы включает: введение, основную часть, заключение, список использованных источников (литературы), приложения.
Введение является структурной частью основного текста работы, в которой дается оценка современного состояния решаемой проблемы, обосновывается актуальность темы, дается краткий обзор публикаций по рассматриваемой проблеме, определяются цель и задачи исследования. По объему введение не должно превышать 2-3 страниц. Многолетний опыт показывает, что введение лучше написать после того, когда будет завершена черновая работа над текстом. Это позволит лучше отразить в нем содержание вашей работы.
Основная часть освещает существо и основные результаты исследования. Она подразделяется на логически соподчиненные элементы – главы, параграфы, пункты. Названия глав, параграфов должны иметь лаконичную форму и не выходить за пределы выбранной темы. Структура курсовой работы по курсу “Основы теории коммуникации” должна отвечать архитектонике замысла и логике исследования. Специфика темы будет предопределять логическое построение структуры основной части курсовой работы ( в приложении № 2. приводятся образцы примерных планов по некоторым темам). Она может содержать историческую, теоретическую и практическую главы. Однако ее структура может состоять и из глав теоретико-методологического характера. Наиболее типичным вариантом структуры курсовой работы по основам теории коммуникации будет следующий:
В первой главе - теоретической - следует излагать теоретические вопросы темы, характеризующие сущность проблемы, основные понятия, общие тенденции и закономерности различных видов коммуникации. В данной главе студент должен изложить взгляды ученых по исследуемой проблеме, разобраться в их различиях, попытаться сформулировать свои теоретические позиции или же присоединиться к какой-либо точке зрения. Исследованию теоретических аспектов коммуникации в рамках данного курса придается особое значение, так как он является базовым для всего комплекса коммуникативных дисциплин по связям с общественностью.
Во второй главе - аналитической – должна освещаться сложившаяся практика под углом зрения идеальной модели объекта исследования, представленной в первой главе. Это позволяет выявить расхождение между “идеальным” и “реальным”, а также причины, детерминирующие противоречия между ними. Здесь рекомендуется анализировать фактический материал, представленный различными литературными источниками, средствами массовой информации и т.п. Желательно использование современной литературы и информации.
Содержание третьей главы – рекомендательной - диктуется логикой исследования. Она должна отражать обоснование путей, позволяющих изменить сложившуюся ситуацию в направлении к “идеальной модели”. Эта глава самая сложная. Для ее написания студент должен суметь обобщить и теоретический и аналитический материал, проявить самостоятельность и способность к творческому поиску. В данной главе следует обязательно делать сноски на авторов, выделивших ту или иную проблему и предложивших пути ее решения.
Объем основной части – не менее 25-30 страниц машинописного текста. Распределение материала по главам в каждом отдельном случае осуществляется сугубо индивидуально, исходя из особенностей темы. Однако можно рекомендовать примерную структуру: 1 гл. - 40-50%, 2 гл. - 30-25%, 3 гл. - 30 - 25% объема трех глав.
В заключении в сжатой форме излагаются итоги проделанной работы в соответствии с поставленной целью и задачами. Здесь дается объяснение полученных результатов, оценивается их значение. Этот материал излагается в виде выводов, которые прямо вытекают из работы, или в форме простого перечисления положений, которые автор считает нужным представить в виде конечных результатов. Формулировки выводов должны быть четкими, определенными, а порядок их расположения определяется либо структурой работы, либо степенью важности каждого из них. Объем заключения – 3-5 страниц.
Список использованной литературы содержит библиографическое описание источников информации.
В приложение выносятся материалы, дополняющие и иллюстрирующие основной текст: схемы, таблицы, справочные материалы и т.д.
Отбор и подготовка материала
Одним из важных условий качества курсовой работы является умение находить источники информации по выбранной теме, овладение навыками их использования. Изучение литературы рекомендуется начинать с усвоения материала, изложенного в учебниках или учебных пособиях (см. пп.1-9 списка литературы), а затем обратиться к другим источникам: монографиям, журнальным и газетным статьям, трудам научных учреждений и организаций, диссертациям и их авторефератам. Их можно найти в библиотеках (ГПНТБ, областной, университетской), читальных залах.
При работе в ГПНТБ можно обратиться к различным видам информационных изданий: реферативные журналы, бюллетени сигнальной информации, заключающие библиографическое описание литературы, выходящей по определенной отрасли знаний, экспресс-информации - информационным изданиям, содержащим расширенные рефераты статей и публикаций, позволяющих не обращаться к первоисточнику и др.
Большую роль в раскрытии содержания курсовой работы играет фактический материал, служащий для обоснования и иллюстрации теоретических положений. Этот материал следует брать из различных печатных источников: газеты, журналы, буклеты рекламы и т.д. Некоторые темы (см., например, пп.16, 28 -31 списка тематики курсовых) требуют просмотра и анализа телевизионных передач, просмотра кино и театральных спектаклей.
При написании курсовой работы мы рекомендуем соблюдение следующей последовательности:
1. Подбор необходимой литературы.
2. Непосредственная работа над собранным материалом (оценка и отбор подобранного материала, обобщение и представление отобранного материала для анализа в удобной форме).
3. Подготовка чернового варианта курсовой работы (уточнение логической последовательности изложения отдельных параграфов и глав, компоновка отдельных параграфов, выводов и логических переходов от предыдущего параграфа к последующему, от предыдущей главы к последующей).
4. Подготовка белового варианта курсовой работы (редактирование написанного текста, проверка соответствия названия отдельных глав и параграфов их содержанию, уточнение последовательности изложения отдельных параграфов и выводов по ним, написание белового варианта курсовой работы).
Готовая курсовая работа должна отвечать определенным требованиям.
Работа включает в себя титульный лист (Приложение 3), оглавление с указанием начальных страниц разделов работы ( введение, главы и параграфы, заключение, список использованной литературы, приложения). В конце работы оставляется чистый лист для письменной рецензии руководителя. Более подробно ознакомиться с требованиями к тексту и оформлению рукописи курсовой работы можно в методическом пособии.[2]
3.3. Порядок проверки и защиты курсовой работы
Написанная курсовая работа сдается студентом на кафедру, где она регистрируется в специальном журнале. Преподаватель (руководитель работы) проверяет работу. По результатам проверки пишется рецензия, где должно быть сделано заключение о соответствии работы предъявляемым требованиям. На основе этого заключения преподавателем делается вывод: о допуске или не допуске курсовой работы к защите.
3.4. Список рекомендуемой литературы
1. Основы теории коммуникации: Учебник/ Под ред. Проф. М.А. Василика. – М.:Гардарики, 2003.- 615с.
2. Шарков Ф.И. Теория коммуникации (базовый курс). Учебник. – 2-е изд. – М.: “РИП-Холдинг”, 2004.- 246 с.
3. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации: Учебник для вузов. М.: Издательский Дом “Социальные отношения”, издательство “Перспектива”, 2003.- 248с.
4. Почепчов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: “Рефл-бук”, К.: “Ваклер”- 2001.- 656с.
5. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии ХХ века. – М.: “Рефл-бук”, К.: “Ваклер”-1999.-352с.
6. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации: (от речей президентов до переговоров с террористами) – М.: Центр, 1998. – 352с.
7. Соколов А.В. Социальные коммуникации: Учебно-методическое пособие. – М..: ИПО Профиздат, 2001. – 224с.
8. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001.- 496с.
9. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. –М.: РИП- холдинг, 2003.-174с.
10. Ковалев Г.Д. Инновационные коммуникации: Учебное пособие для вузов. – М. : ЮНИТИ, 2000.- 288с.
11. Бочаров М.П. История паблик рилейшнз: нравы, бизнес, наука. – М., 2000.
12. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации.- М., 1980.
13. Дейк Ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. – М.,1989.
14. Евстафьев В.А. Журналистика и реклама: основы взаимодействия (опыт теоретического исследования).- М.,2001.
15. Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. – М.,1995.
16. Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент. – СПб., 1997.
17. Конецкая В.П. Социология коммуникации. – М., 1997.
18. Бландел Р. Эффективные бизнес-коммуникации: Теория и практика в эпоху информации. СПб., 2000.
19. Шамне Н.Л. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. Вогоград, 1999.
20. Колтунова М.В. Язык и деловое общение: нормы, риторика, этикет: Учеб. Пособие. М, 2001.
21. Касаткин С.Ф. Техника обратной связи. СПб, 2002.
22. Томилов В.В. Культура предпринимательства: Учебное пособие. СПб., 2000.
23. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М., 2000.
24. Межличностное общение: Хрестоматия. СПб., 2001.
25. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура., М., 2000.
26. Снетков В.М. Психология коммуникаций в организации: Учебное пособие. СПб., 2000.
27. Вершинин М.С. Политическая коммуникация в информационном обществе. СПб., 2001.
28. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов/ Под ред. А.П. Садохина. М., 2002.
29. Проблемы эффективности речевой коммуникации. – М., 1989.
30. Роджерс Э. Агарвала- Роджерс Р. Коммуникации в организациях. М., 1980.
31. Телерекламный бизнес. Информационно-аналитическое обеспечение.-М., 2001.
32. Терин В.П. Массовая коммуникация. –М., 2000.
33. Песоцкий Е. Современная реклама. Теория и практика. –Ростов н/Д, 2001.
34. Рекламный текст: семиотика и лингвистика. М.: Изд-во “Издательский дом Гребенникова”, 2000.
35. Гермогерова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации. М.: “РусПартнер Лтд”, 1994.
36. Головлева Е.Л. Основы рекламы. Серия “Высшее образование”. М.: Московский гуманитарный институт, Ростов н/ Д: Изд-во “Феникс”, 2004.
37. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции.-М.: Аспект-Пресс, 2005.
38. Борисова Е.А. Эффективные коммуникации в бизнесе.- СПб.: Питер, 2005.
39. Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М.: Эксмо-Пресс, 2005.
40. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. – М.: Логос, 2006.
41. Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация: теория и тренинг. – М.: ЮНИТИ, 2006.
42. Федотова Л.Н. Реклама в коммуникационном процессе. – Камерон, 2005.
3.4. Приложения
Приложение 1.
Темы курсовых работ по курсу “Основы теории коммуникации”
1. Проблемы коммуникации в истории социально-философской мысли.
2. Основные методологические направления в исследовании социальной коммуникации.
3. Виды и формы профессионально-ориентированных коммуникаций, их роль в современном обществе.
4. Различные подходы к моделированию коммуникативного пространства.
5. Межличностная, специализированная и массовая коммуникации: особенности и роль в современном обществе.
6. Межкультурная коммуникация: содержание, формы, уровни, значение в условиях глобализации мирового пространства.
7. Сущность, функции, особенности и эффективность межличностной коммуникации.
8. Место и роль массовой коммуникации в информационном обществе.
9. Коммуникация в малых группах: особенности, функции, факторы повышения эффективности.
10. Виды и формы коммуникации в информационном обществе.
11. Сравнительно-исторический анализ основных видов коммуникации.
12. Массовая культура и коммуникативные действия журналиста.
13. Коммуникативная компетентность специалиста как важнейший фактор современной профессиональной деятельности.
14. Формы деловой коммуникации, их особенности и эффективность.
15. Коммуникативные технологии в информационном обществе: содержание, особенности, эффективность.
16. Коммуникативный анализ телевизионной рекламы.
17. Характеристика особенностей коммуникативных процессов в выборной кампании (на конкретном примере).
18. Эффективность коммуникации: понятие, факторы, показатели.
19. Политическая коммуникация: понятие, структура, средства, модели.
20. Офисные коммуникации: содержание и роль в управлении организацией.
21. Особенности и эффективность коммуникации в сфере паблик рилейшнз.
22. Особенности и эффективность коммуникации в рекламной деятельности.
23. Сравнительная характеристика вербальной и невербальной коммуникации.
24. Особенности коммуникации в различных отраслях социальной сферы.
25. Значение и особенность коммуникации в кризисных и конфликтных ситуациях.
26. Международные коммуникации: понятие, содержание функции.
27. Передовые технологии коммуникации и организация: характеристика и эффективность.
28. “Мыльная опера” как коммуникация: особенности, характеристика, эффективность.
29. Телевизионные новости как коммуникация: структура, особенности, эффективность.
30. Современный шлягер как коммуникация: структура, средства, влияние на массовую культуру.
31. Коммуникативные системы кино и театра: сравнительная характеристика.
32. Информационный обмен в коммуникативных системах: понятие и эффективность.
Приложение 2.
Примерные планы курсовых работ по отдельным темам
Тема 1. Проблемы коммуникации в истории социально-философской мысли
Введение
Глава 1. Исследования коммуникации на начальных этапах развития коммуникативного знания.
1.1. Проблема коммуникации в античной культуре.
1.2. Коммуникативная проблематика в христианской и новоевропейской культуре.
Глава 2. Философские подходы к построению теории коммуникации.
2.1. Вклад немецкой классической философии в разработку категориального аппарата теории коммуникации.
2.2. Семиотика как новое направление исследования коммуникации в рамках философии прагматизма (XIX в.).
Глава 3. Коммуникативная проблематика в философии XX века.
3.1. Развитие идей семиотики и герменевтики в ряде философских направлений.
3.2. Критическая философия Франфурктской школы о знании и роли коммуникации в современном западном обществе.
Заключение
Список литературы.
Приложения
Тема 6. Межкультурная коммуникация: содержание, формы, уровни, значение в условиях глобализации мирового пространства.
Введение
Глава 1.Теоретические аспекты межкультурной коммуникации.
1.1. Соотношение культуры и межкультурной коммуникации.
1.2. Исследование межкультурной коммуникации в зарубежной и отечественной коммуникативистике.
Глава 2. Формы и уровни межкультурной коммуникации.
2.1. Межличностный уровень межкультурной коммуникации.
2.2. Межкультурная коммуникация в малых и больших группах.
2.3. Формы межкультурной коммуникации
Глава 3. Типы восприятия межкультурных различий.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Тема 8. Место и роль массовой коммуникации в информационном обществе..
Введение.
Глава 1. Сущностные характеристики массовой коммуникации.
1.1. Исторические предпосылки и методологические основания исследования массовой коммуникации.
1.2. Понятие массовой коммуникации, ее структура и функции.
1.3. Эффективность массовой коммуникации.
Глава 2. Массовая коммуникация в информационном обществе.
2.1. Концепция информационного общества в контексте массовой коммуникации.
2.2. Факторы нравственной коммуникации в современном обществе.
Глава 3. Массовая культура и современные СМИ.
3.1. Массовая культура и Интернет: перспективы взаимодействия
3.2. Массовая культура и телевидение: приоритетные направления взаимодействия в современном обществе.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Тема 14. Формы деловой коммуникации, их особенности и эффективность.
Введение.
Глава 1. Деловая коммуникация в организации.
1.1.Понятие и содержание деловой коммуникации.
1.2. Коммуникация как функция управления организацией.
Глава 2. Особенности различных видов и форм деловой коммуникации.
2.1. Виды коммуникаций в организации.
2.2. Формы деловой коммуникации.
2.3. Особенности маркетинговых коммуникаций в современной организации.
Глава 3. Эффективность деловой коммуникации.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Тема 22. Особенности и эффективность коммуникации в рекламной деятельности.
Введение.
Глава 1. Реклама как особая форма коммуникации.
1.1.История развития рекламы в России и за рубежом.
1.2. Процесс рекламной коммуникации, его составляющие, участники и особенности их взаимодействия.
Глава 2. Особенности современного этапа развития рекламы.
2.1. Особенности рекламы в разных странах.
2.2. Современная реклама в России.
2.3. Международная реклама.
Глава 3. Эффективность рекламной коммуникации.
3.1. Критерии коммуникативной эффективности рекламы.
3.2. Методы оценки эффективности рекламы.
3.3. Значение и роль маркетинговых исследований в разработке рекламных мероприятий.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Тема 27. Передовые технологии коммуникации и организация: характеристика и эффективность.
Введение
Глава 1 . Понятие, содержание и структура технологии коммуникации в организациях.
Глава 2. Направление организационных изменений и развитие технологий коммуникации.
2.1. Внутриорганизационные изменения и коммуникации
2.2. Межорганизационные изменения и коммуникация.
Глава 3. Пути повышения эффективности коммуникации в организации.
3.1. Современные технологии деловой коммуникации.
3.2. Современные технологии офисной коммуникации.
Заключение
Список литературы
Приложения
Тема 28. “Мыльная опера” как коммуникация: особенности, характеристика, эффективность.
Введение
Глава1. Особенности коммуникации в различных видах творческой деятельности
1.1. Коммуникативные процессы кино и телевидения
1.2. Содержание коммуникации в телевизионном сериале
Глава 2. Сравнительная характеристика коммуникации зарубежных и отечественных сериалов
2.1. Национальный характер и его отражение в коммуникации
2.2. Социально-психологические сценарии поведения в различных культурах
Глава 3. Проблемы эффективности коммуникаций в отечественных сериалах.
Заключение
Список литературы
Приложения
Тема 32. Информационный обмен в коммуникативных системах: понятие и эффективность.
Введение.
Глава 1. Обеспечение информационного обмена в коммуникации.
1.1. Информация как основной элемент коммуникативных систем.
1.2. Получение, хранение, преобразование и использование информации.
1.3. Обеспечение информационной безопасности систем коммуникации.
Глава 2. Средства массовой информации и информационный обмен.
2.1. Общая модель воздействия СМИ (на примере информационной кампании).
2.2. Интенсивные модели воздействия (на примере информационной кампании).
Глава 3. Факторы повышения эффективности информационного обмена.
3.1. Результаты инфомационного воздействия СМИ.
3.2. Эффективные модели информационного воздействия.
Заключение.
Список литературы.
Приложения
Пример оформления титульного листа курсовой работы
Федеральное агентство по образованию
Новосибирский государственный университет экономики и управления
Институт менеджмента и коммерции
Кафедра социальных коммуникаций и социологии управления
КУРСОВАЯ РАБОТА
по курсу “Основы теории коммуникации”
на тему:
Исполнитель
студент гр.___ _________________________
подпись, дата И.О.Фамилия
Руководитель___________________________
"6.9. Формирование позитивного имиджа организации" - тут тоже много полезного для Вас.
подпись, дата И.О.Фамилия
[1] См. : Загвоздкина Г.П., Маслов Е.В., Яковенко Л.И. Методическое пособие по написанию и защите курсовых и выпускных квалификационных работ. - Новосибирск: НГАЭиУ, 2003.
[2] Загвоздкина Г.П., Маслов Е.В., Яковенко Л.И. Методическое пособие по написанию и защите курсовых и выпускных квалификационных работ. – с. 30-39.
