Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
ДЗ по ТММ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
КМ-2. Выпрямители. Письменная работа (Электроника семинары)
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
ДЗ по матведу любого варианта за 7 суток
Задача по гидравлике/МЖГ
Главная » Лекции » Инженерия » Статистические методы обработки данных » Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений

Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений

2021-03-09СтудИзба

Тема 7. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений

7.1. Понятие и классификация рядов динамики

Анализ социально-экономических явлений предполагает выявление и измерение закономерностей их развития во времени.

Процесс развития явлений во времени принято называть в статистике ДИНАМИКОЙ.

Для отображения динамики строят динамические ряды (временные, хронологические).

· ДИНАМИЧЕСКИЙ РЯД – ряд показателей, характеризующих уровень явления за определенные временные интервалы (на определенные моменты времени) и расположенных в хронологическом порядке.

Составными элементами ряда динамики являются показатели уровней ряда (обозначаются «У1», «Уi», «Уn») и показатели времени (годы, кварталы, месяцы, сутки) или моменты времени. Периоды или моменты времени обозначаются через « t ».

Существуют различные виды рядов динамики, которые можно классифицировать по следующим признакам.

1. В зависимости от способа выражения уровней ряда (вида обобщающих показателей, которые содержит динамический ряд) выделяют ряды абсолютных, относительных и средних величин.

Рекомендуемые материалы

2. В зависимости от того, как уровни ряда отражают состояние явления: на определённые моменты времени (на начало месяца, квартала, года) или за определённые интервалы времени (за сутки, месяц, год и т. п.); выделяют, соответственно, моментные и интервальные динамические ряды.

3. В зависимости от расстояния между уровнями выделяются ряды динамики с равноотстоящими уровнями и неравноотстоящими уровнями во времени.

4. В зависимости от наличия основной тенденции изучаемого процесса ряды динамики подразделяются на стационарные и нестационарные. Если математическое ожидание значения признака и дисперсия (основные характеристики случайного процесса) постоянны, не зависят от времени, то процесс считается стационарным, и ряды динамики также считаются стационарными. Экономические процессы во времени обычно не являются стационарными, так как содержат основную тенденцию развития, но их можно преобразовать в стационарные путём исключения тенденций.

7.2. Показатели динамики

Для анализа скорости и интенсивности развития явления во времени применяются: абсолютный прирост, темпы роста и прироста, абсолютное значение одного процента прироста, а также динамические средние (средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста).

Показатели динамики могут быть рассчитаны цепным и базисным способом.

При расчёте показателей по цепной системе каждый уровень ряда сравнивается с предыдущим (смежным) уровнем. При расчёте показателей по базисной системе за постоянную базу сравнения принимается какой-либо один уровень ряда.

При расчёте показателей динамики приняты следующие условные обозначения: Уо – начальный уровень ряда; Уi – промежуточный уровень; Уn – конечный уровень ряда.

Абсолютный прирост (DУ) характеризует размер увеличения (уменьшения) уровня ряда за определённый промежуток времени. Он равен разности двух сравниваемых уровней ряда и выражает абсолютную скорость роста:

цепной   ;  базисный   .

Если абсолютные приросты получаются отрицательными, имеет смысл говорить об абсолютном снижении уровня явления.

Обобщающим показателем скорости изменения явления во времени является средний абсолютный прирост (): ;

Темп роста (Т) – показатель интенсивности изменения уровня ряда – это отношение уровня ряда одного периода к уровню, принятому за базу сравнения. Он показывает во сколько раз сравниваемый уровень больше или меньше уровня ряда, принятого за базу сравнения (или, сколько процентов составляет сравниваемый уровень от базы сравнения):  цепной  ;   базисный  .

Сводной обобщающей характеристикой интенсивности изменения уровней ряда динамики служит средний темп роста (), показывающий, во сколько раз в среднем за единицу времени изменился уровень динамического ряда:  .

Показатель темпа прироста (DТ) характеризует относительную скорость изменения уровня ряда в единицу времени и показывает, на сколько процентов сравниваемый уровень больше или меньше уровня, принятого за базу сравнения:

цепной , базисный .

Средний темп прироста рассчитывается исходя из среднего темпа роста: .

В статистической практике часто вместо расчёта и анализа темпов роста и прироста рассматривают абсолютное значение одного процента прироста ().

Оно представляет собой одну сотую часть базисного уровня: .

Показатель абсолютного значения одного процента прироста служит оценкой значимости веса единицы прироста.

Средний уровень ряда динамики () определяется по формуле средней хронологической (средняя, исчисленная из значений, изменяющихся во времени).

Методы расчёта среднего уровня интервального и моментного рядов динамики различны.

Для определения среднего уровня интервального динамического ряда с равноотстоящими уровнями используется формула средней арифметической простой: .

Средний уровень моментного ряда динамики  с равноотстоящими уровнями определяется по формуле: .

7.3. Выявление и характеристика основной тенденции развития

Одной из задач, возникающих при анализе рядов динамики, является установление количественной закономерности изменения уровней изучаемого показателя во времени. В некоторых случаях эта закономерность, общая тенденция развития объекта исследования вполне ясно отображается уровнями динамического ряда (систематическое их увеличение, не нарушаемое на протяжении всего рассматриваемого периода, либо систематическое уменьшение).

Однако часто приходится встречаться с такими рядами динамики, когда уровни ряда претерпевают самые различные изменения (то возрастают, то убывают), и можно говорить лишь об общей тенденции развития явления: либо тенденции к росту, либо к снижению. В этих случаях для определения основной тенденции развития явления используются особые приёмы обработки рядов динамики.

· Выявление основной тенденции развития (ТРЕНДА) называется в статистике ВЫРАВНИВАНИЕМ ДИНАМИЧЕСКОГО (ВРЕМЕННОГО) РЯДА, а методы выявления основной тенденции – методами выравнивания.

Один из наиболее строгих методов выявления тенденции – аналитическое выравнивание ряда динамики. В этом случае фактические уровни заменяются уровнями, вычисленными на основе определённой кривой. Предполагается, что она отражает общую тенденцию изменения во времени изучаемого показателя.

При аналитическом выравнивании динамического ряда закономерно изменяющийся уровень изучаемого показателя оценивается как функция времени , гдеУt – уровни динамического ряда, вычисленные по соответствующему аналитическому уравнению на момент времени t.

Для аналитического выравнивания наиболее часто используются следующие виды трендовых моделей:

• линейная ;

• логарифмическая ;

• парабола второго порядка ;

• кубическая парабола ;

• показательная ;

• экспоненциальная .

Выбор формы кривой основан на анализе графического изображения уровней ряда (линейной диаграммы).

Простейшим случаем является выравнивание ряда динамики по прямой. Для этого используют уравнение .

Способ наименьших квадратов даёт систему двух нормальных уравнений для нахождения параметров а0 и а1: .

Решение системы уравнений позволяет получить выражения для параметров а0 и а1. В рядах динамики техника расчёта параметров упрощается за счёт того, что показателям времени присваиваются такие значения, чтобы их сумма была равна нулю.

· Если в анализируемом ряду число уровней чётное, то обозначения t принимаются с разницей в одну единицу: - 5, - 3, - 1,   1,   3,   5, т. е. должно выполняться условие .

· Если в анализируемом ряду число уровней нечётно, то в центре динамического ряда ставится ноль, а вправо и влево от него годы нумеруются по порядку: - 3, - 2, - 1, 0,  1,  2,  3, т. е. должно выполняться условие.

При условии, что å t = 0, исходные нормальные уравнения примут вид:

 .          Откуда       ,            .

7.4. Прогнозирование уровня динамического ряда методами экстраполяции

Прогнозное значение уровня явления определяется следующим образом:

- по среднему абсолютному приросту: , где τ – шаг упреждения (период прогнозирования);

- по среднему темпу роста:

- по кривым роста: в полученную модель тренда необходимо подставить значение фактора времени на период упреждения.

УПРАЖНЕНИЯ

Добыча нефти, включая газовый конденсат (млн. тонн) характеризуется следующим данными

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Российская Федерация

470,2

480,5

490,9

488,0

494,5

505,6

512,4

518,7

521,7

526,1

Уральский ФО

320,2

325,5

323,8

319,0

311,3

307,1

305,2

304,4

301,7

300,6

Приволжский ФО

93,2

95,5

97,4

98,8

102,4

107,4

110,2

112,1

113,7

115,0

Северо-Западный ФО

24,5

26,0

27,4

29,5

33,5

323,9

29,7

28,2

27,7

28,7

Сибирский ФО

14,3

13,3

13,8

14,4

18,9

29,0

35,4

42,0

45,9

47,7

Дальневосточный ФО

4,4

6,6

15,2

13,6

17,4

18,3

20,8

20,9

21,5

23,4

По данным рядов динамики, приведенных в задании, укажите их вид, проанализируйте динамику добычи нефти и газового конденсата любого из федеральных округов или России в целом, рассчитав следующие показатели: абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста цепным и базисным способом (в последнем случае в качестве постоянной базы сравнения примите уровень первого года), абсолютный размер одного процента прироста, а также динамические средние.

Произведите аналитическое выравнивание динамического ряда по прямой, а также по наиболее адекватным кривым роста с помощью инструментов MS Excel; рассчитайте прогнозные значения исследуемого показателя на период упреждения 3 шага по полученным моделям тренда и на основе динамических средних; сравните полученные результаты.

Результаты расчётов представьте в виде таблиц. Сформулируйте выводы.

Макеты расчетных таблиц для решения задачи

Год

Добыча нефти и газ. конденсата, млн. т

Абсолютный прирост,

Темп роста,

Темп

прироста,

Абсолютный размер одного процента прироста,

цепной

базисный

цепной

базисный

цепной

базисный

2005

-

-

-

-

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Динамическая средняя

-

-

-

-

Год

Добыча нефти и газ. конденсата, млн. т

Условное обозначение времени

t2

Выровненные (теоретические) уровни ряда,

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Итого

Прогнозные значения показателя

Прогноз

По среднему абсолютному приросту

По среднему темпу роста

По кривым роста

Линейный тренд

Рекомендация для Вас - Лекции по истории русской литературы 2 половины ХХ века.

Логарифмический тренд

По усмотрению студента

на 1 шаг

на 2 шага

на 3 шага

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее