Контрольные задания

Контрольные задания для СРС (тема 1,2,3,4) [1, 2, 3]

1. Задачи курса «Основы конструирования и детали машин».

2. Дать определения понятиям: деталь, звено, сборочная единица, узел.

3. Стадии проектирования машин.

4. Дать определения понятиям: машина, механизм, агрегат, автомат, робот, аппарат.

5. Дать определения понятиям: технологичность, экономичность, работоспособность, прочность, жесткость, износостойкость, теплостойкость, виброустойчивость, надежность.

6. Основные направления повышения прочности изделия.

7. Мероприятия по повышению жесткости.

8. Мероприятия по уменьшению изнашивания.

Рекомендуемые материалы

9. Дать определения понятиям: изобретение, эскизирование, компоновка, пояснительная записка, спецификация.

10. В чем заключается проектировочный и проверочный расчеты.

11. Комплексная модель качества.

Контрольные задания для СРС (тема 5) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Принцип конструкции резьбовых соединений и области применения.

2. Понятие о винтовой линии.

3. Типы резьб.

4. Стопорение резьбовых соединений.

5. Механические свойства материалов резьбовых деталей.

6. Распределение нагрузки по виткам при затяжке резьбы.

Контрольные задания для СРС (тема 6) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Различие между разъёмными и неразъёмными соединениями.

2. Применение сварных соединений, их достоинства и недостатки.

3. Основные группы сварных соединений.

4. Основные типы сварных швов.

5. Соединения электродуговой и газовой сваркой.

Контрольные задания для СРС (тема 7) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Достоинства и недостатки заклёпочных соединений.

2. Типы заклепок. Конструкции швов.

3. Расчет заклепки на прочность.

4. Расчет деталей заклепочного соединения

5. Материалы заклепок и выбор допускаемых напряжений

Контрольные задания для СРС (тема 8) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Принцип конструкции шпоночных соединений и области применения.

2. Особенности соединений с призматическими шпонками. Применение.

3. Особенности соединений с сегментными шпонками. Применение.

2. Материалы шпонок и выбор допускаемых напряжений.

Контрольные задания для СРС (тема 9) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Принцип конструкции шлицевых соединений и области применения.

2. Соединения с прямобочным профилем.

3. Соединения с эвольвентным профилем.

4. Раскрыть понятие центрирование шлицевого соединения. Виды центрирования.

Контрольные задания для СРС (тема 10) [1, 2, 3]

1. Понятие о механических передачах.

2. Понятия о передачах с непосредственным контактом тел вращений и с гибкой связью.

3. Понятия о передачах зацеплением и трением.

4. Понятия об основных кинематических и силовых зависимостей.

5. Понятие о напряжениях.

6. Характер и причины отказов под действием контактных напряжений.

Контрольные задания для СРС (тема 11) [1, 2, 3]

1. Особенности геометрии цилиндрических зубчатых колес.

2. Особенности геометрии конических зубчатых колес.

3. Дать определение понятиям: усталостное выкрашивание, абразивный износ, заедание, излом зуба.

4. Отличия условий работы косозубой передачи.

5. Основные геометрические зависимости для цилиндрических и конических зубчатых передач.

6. Понятие об осевой, радиальной и окружной силах в цилиндрических и конических зубчатых передачах.

7. Понятия о расчетной нагрузке, контактной выносливости, прочности зубьев на изгиб.

Контрольные задания для СРС (тема 12) [1, 2, 3, 6]

1. Принцип конструкции червячной передачи, достоинства и недостатки червячных передач.

2. Виды червячных передач.

3. Геометрические параметры червячной пары.

4. Проверка тела червяка на жесткость

5. Материалы червяков и венцов червячных колес

6. Характер и причины отказов червячных передач

7. Тепловой расчет червячной передачи.

8. Скольжение в червячной передаче.

Контрольные задания для СРС (тема 13) [1, 2, 3, 6]

1. Формы поперечного сечения ремня.

2. Силы в передаче.

3. Напряжения в ремне.

4. Типы клиновых ремней. Достоинства, недостатки, применение.

5. Поликлиновые ремни. Достоинства, недостатки, применение.

6. Виды зубчатых ремней. Достоинства, недостатки, применение.

Контрольные задания для СРС (тема 14) [1, 2, 3, 6]

1. Особенности роликовых приводных цепей.

2. Особенности зубчатых приводных цепей.

3. Особенности работы цепных передач.

4. Конструкции звездочек. Материал деталей цепных передач.

5. Характер и причины отказов цепных передач.

Контрольные задания для СРС (тема 15) [1, 2, 3, 6]

1. Дать определение понятиям: ось, вал.

2. Формы валов и осей.

3. Дать определения понятиям: шейка, буртик, фаска, галтель, цапфа.

4. Материалы валов и осей.

5. Прочность и жесткость валов и осей.

Контрольные задания для СРС (тема 16) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Принцип конструкции и признаки классификации подшипников качения.

2. Материалы деталей подшипников качения.

3. Назначение основных деталей подшипников качения.

4. Назначение типов подшипников качения в зависимости от действующих в опорах  нагрузок.

5. Виды нагружения колец подшипников качения.

6. Характер и причины отказов подшипников качения.

7. Долговечность и грузоподъёмность подшипника.

8. Монтаж и демонтаж подшипников качения.

9. Виды смазок, используемых для подшипников качения

10. Применение уплотнений в подшипниковых узлах и типы уплотнений.

Контрольные задания для СРС (тема 17) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Область применения подшипников скольжения.

2. Материалы вкладышей подшипников скольжения.

3. Дать определение понятиям: жидкостное трение, полужидкостное трение.

4. Виды отказов подшипников скольжения.

Контрольные задания для СРС (тема 18) [1, 2, 3, 6, 15]

1. Главные признаки классификации муфт.

2. Принципы конструкции и работы упругих компенсирующих муфт.

3. Принципы конструкции и работы сцепных кулачковых муфт.

4. Принципы конструкции и работы сцепных фрикционных муфт.

5. Принципы конструкции и работы предохранительных муфт.

6. Принципы конструкции и работы центробежных муфт.

7. Принципы конструкции и работы обгонных муфт.

4 Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий

Тема 1 Кинематический и силовой расчет привода. (1 час)

Цель занятия: освоить методы расчета любого привода, научиться подбирать электродвигатель.

План практического занятия:

1. Определение общего КПД привода

2. Определение требуемой мощности электродвигателя

3. Определение общего передаточного числа привода и разбивка его по ступеням

4. Кинематический и силовой расчет привода

Примеры расчетов см. [10] стр.290, 291, 328, 329, 338, 340, 368

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: индивидуальные задания для расчетов.

Тема 2 Зубчатые передачи. (2 часа)

Цель занятия: освоить выбор материала для  изготовления зубчатых колес, методы расчета цилиндрических и конических передач.

План практического занятия:

1. Выбор материала зубчатых колес редукторов.

2. Определение допускаемых напряжений.

3. Расчет цилиндрических передач.

4. Расчет конических зубчатых передач.

Примеры расчетов см. [10] стр.292-296, 323-327, 340-344, 369-372.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: индивидуальные задания для расчетов.

Тема 3 Червячные передачи. (2 часа)

Цель занятия: освоить выбор материала для  изготовления червячных пар, методы расчета червячных передач.

План практического занятия:

1. Выбор материала червячного колеса и червяка.

2. Определение допускаемых напряжений.

3. Расчет червячных передач.

Примеры расчетов см. [15] стр.292-296, 323-327, 340-344, 369-372.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: индивидуальные задания для расчетов.

Тема 4  Ременные передачи. (2 часа)

Цель занятия: освоение методов расчета ременных.

План практического занятия:

1. Рекомендации по выбору параметров.

2. Геометрический и кинематический расчет.

3. Усилия, действующие в ременной передаче.

4. Расчет по тяговой способности.

Примеры расчетов см. [10] стр.330-332.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.

Тема 5 Цепные передачи. (2 часа)

Цель занятия: освоение методов расчета цепных передач.

План практического занятия:

1. Рекомендации по выбору параметров.

2. Геометрический и кинематический расчет.

3. Усилия, действующие в цепной передаче.

4. Расчет на износостойкость.

Примеры расчетов см. [10] стр.298-301, 347-349.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.

Тема 6 Оси и валы. (2 час)

Цель занятия: освоение методов расчета осей и валов.

План практического занятия:

1. Предварительный расчет осей и валов.

2. Расчетные схемы валов, виды нагрузок.

3. Уточненный расчет валов.

4. Расчет валов на статическую прочность и жесткость.

Примеры расчетов см. [15] стр.296-297, 311-317, 344-346, 356-359,    372-374, 383-384.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.

Тема 7  Подшипники качения.  (2 часа)

Цель занятия: освоение методов расчета подшипников качения.

План практического занятия:

1. Предварительный выбор подшипников качения.

2. Проверка подшипников качения на статическую и динамическую грузоподъемность.

3. Долговечность подшипников.

Примеры расчетов см. [10] стр.304-307, 351-354, 376-380.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.

Тема 8 Шпоночные и  шлицевые соединения. (1 час)

Цель занятия: освоение методов расчета шпоночных и шлицевых соединений.

План практического занятия:

1. Допускаемые напряжения смятия.

2. Проверка прочности шпоночных соединений.

3. Проверка прочности шлицевых соединений.

Примеры расчетов см. [10] стр.310.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.

Тема 9  Муфты. (1 час)

Цель занятия: освоение методов подбора и  расчета муфт.

План практического занятия:

Вместе с этой лекцией читают "45 Ишиас - ишиальгии".

1. Рекомендации по выбору муфт из числа стандартных конструкций.

2. Определение типоразмера муфты.

3. Проверка элементов муфт на прочность.

Примеры расчетов см. [10] стр.268-282.

Рекомендуемая литература [1, 2, 3, 4, 10, 11]

Контрольные задания для СРС: Индивидуальные задания для расчетов.