Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы
5. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы
Общие положения
Самостоятельная внеаудиторная работа слушателей является одним из важнейших элементов подготовки по программе МВА «Менеджмент».
Самостоятельная работа слушателей организуется и управляется преподавателем на основе новых методов и средств обучения.
Должна носить систематический и непрерывный характер на протяжении всего периода обучения на программе МВА.
Целью самостоятельной работы является повышение профессиональных знаний, углубленное изучение дисциплины, а также новейших достижений отечественной и зарубежной науки.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя:
- изучение лекционного материала;
Рекомендуемые материалы
- подготовку: кейсов, к практическим занятиям, тестированию, к зачету;
- индивидуальную работу слушателя по его желанию.
Организация самостоятельной работы
Основой для планирования самостоятельной работы должен служить анализ бюджета времени слушателей и рациональное нормирование нагрузки.
Самостоятельная работа планируется исходя из установленной недельной загрузки слушателей всеми видами учебных занятий по расписанию.
Для повышения эффективности и качества внеаудиторной самостоятельной работы слушателей она должна быть тесно связана со всеми видами и формами учебной работы. Eе элементы включаются в методическое построение практических занятий, подготовку ко всем видам контроля знаний, используемых на программе МВА.
Анализ самостоятельной работы
Анализ выполнения заданий по самостоятельной работе осуществляет преподаватель при обсуждении в начале теоретических занятий по всем темам учебного плана (за исключением первой) подготовленных слушателями кейсов, на практических занятиях по всем темам учебного плана, при тестировании (предусмотрено при изучении темы №4) и зачете.
План организации самостоятельной работы слушателей
по курсу «Программа развития карьеры»
| № п/п | ТЕМЫ | Вопросы для самостоятельной проработки | Форма контроля | Кол-во часов | Формы отчетности |
| 1 | Выбор карьеры (ч.1) | Подготовка: - кейса «Мой выбор деловой карьеры» (вч.1); -к практическому занятию «Обучение методикам классификаций профессий, типов профессионалов и оценки их совместимости (по ч.1)» | Обсуждение на лекционном занятии, применение на практическом занятии. | 4 | Оценка на практическом занятии |
| 2 | Выбор карьеры (ч.2) | Подготовка: - кейса «Оценка привлекательности выбранной профессии»; - к практическому занятию «Обучение методикам классификаций профессий, типов профессионалов и оценки их совместимости (по ч.2) | Обсуждение на лекционном занятии, применение на практическом занятии. | 4 | Оценка на практическом занятии |
| 3 | Технология планирования карьеры | Подготовка: - кейса «Мой личный опыт планирования своей карьеры»; - к практическому занятию «Применение методик планирования карьеры» | Обсуждение на лекционном занятии, применение на практическом занятии | 4 | Оценка на практическом занятии |
| 4 | Технология поиска работы по выбранной специальности | Подготовка: - кейса «От чего зависит успех трудоустройства?» - к тестированию по пройденным темам | Обсуждение на лекционном занятии, применение в ходе тестирования | 6 | Оценка по итогам тестирования |
| 5 | Индивидуальные стратегии по управлению карьерой | Подготовка: - кейса «Можно ли управлять своей карьерой?» - к практическому занятию «Анализ особенностей карьеры в предпринимательстве» | Обсуждение на лекционном занятии, применение на практическом занятии | 4 | Оценка на практическом занятии |
| 6 | Кадровая логистика корпоративной карьеры | Подготовка: - кейса «Механизм корпоративной карьеры на моей фирме»; - к практическому занятию - решение ситуационной задачи «Как преуспеть в бизнесе » | Обсуждение на лекционном занятии, применение на практическом занятии | 4 | Оценка на практическом занятии |
| 7 | Профориентационное тестирование | Подготовка к тестированию: «Использование личных мотивационных предпочтений по роду и видам деятельности»; «Определение индивидуальных свойств личности» | Применение в ходе тестирования | 4 | Результаты тестирования |
| 8 | Зачет | Подготовка к зачету | Применение на зачете | 4 | Результаты зачета |
| Итого | 34 |
6. Критерии оценки полученных знаний
Изучение курса «Программа развития карьеры» занимает 68 ак. часов, из которых 34 ак.часов – аудиторные занятия, 34 ак.часов – самостоятельная работа.
Текущий и рубежный контроль
В ходе текущего контроля анализируется и оценивается работа слушателя на практических занятиях, его активность в дискуссиях и при обсуждении проблем. Реализуется на практических занятиях по каждой теме учебного плана.
Учебным планом предусмотрено рубежное тестирование (при изучении темы №4), направленное на проверку усвоения основных терминов, категорий, смысловых связей и отношений по пройденным темам (№1-№4).
По окончании изучения учебных тем проводится профориентационное тестирование, направленное на определение профессиональных и карьерных интересов слушателей (два теста – по 2 ак.часа).
Итоговый контроль (зачет)
Проводится с сочетанием письменной формы контроля с устной:
- письменная теоретическая часть (2 проблемных вопроса, диагностирующих степень понимания слушателем логики и взаимосвязей дидактических единиц, ориентации в изучаемой сфере, связи с практикой);
- устная часть (проверка усвоения основных терминов и категорий курса, оперирования ими, применения полученных знаний в практической деятельности по развитию бизнеса).
Оценка успеваемости. Рейтинг
Для оценки успеваемости по дисциплине используется рейтинговая система. Предполагает оценку в баллах каждого вида учебной деятельности слушателя.
Итоговая оценка по курсу равна сумме баллов, набранных слушателем за семестр. Каждая дисциплина программы МВА оценивается максимум в 100 баллов.
Курс засчитывается при условии выполнения всех видов учебной работы с оценкой не ниже 55% от максимума по данному виду работы. Итоговая оценка в ведомость проставляется по пятибалльной шкале: 85-100 баллов – «5», 75-84 баллов – «4», 55-74 балла – «3.
7. Контрольные вопросы к зачету
1. Понятие карьера, основополагающие принципы и периоды ее развития.
2. Факторы, определяющие успех карьеры и ее этапы.
3. Фазы развития профессионала и виды деловой карьеры.
4. Теория Джона Холланда. Профессионально – ориентированные типы личности.
5. Теория Джона Холланда. Характеристика профессиональных сред. Шкала приспособленности типов личности и профессиональных сред.
6. Типология Е.А. Климова - классификация профессий.
7. Типология Е.А. Климова - описательные психологические характеристики типов профессионалов.
8. Концепция карьерных якорей (Эдгар Шейн) для идентификации источников мотивации.
9. Понятие «Планирование карьеры», этапы технологии.
10. Концепция самомаркетинга.
11. Основные методики планирования карьеры. Методика реализации этапов планирования карьеры.
12. Методика – Планирование целей.
13. Методика - Иерархия целей.
14. Методика - Модель жизненной стратегии.
15. Содержание этапов само- PR специалиста на рынке труда.
16. Имидж успешного кандидата.
17. Интернет – технологии трудоустройства.
18. Основные типы резюме и их содержание. Условия использования.
19. Методика подготовки к собеседованию.
20. Принципы индивидуальной карьерной стратегии.
21. Особенности карьеры в предпринимательстве и практические рекомендации по формированию условий ее успешности.
22. Гендерные проблемы и их учет в управлении персоналом.
23. Корпоративная карьера, ее условия, принципы.
24. Кадровая логистика – как механизм корпоративной карьеры.
25. Индивидуальные планы развития карьеры.
8. Список литературы
Основная литература:
1. Веснин В.Р. Основы менеджмента -М.: Элит -2000, 2005. – С.560.
2. Дж. Барретт. Тесты. Карьера: cпособности и выбор/ пер. с англ. Ю.Р.Соколова – М.: АСТ: Астрель, 2007. - С.204.
3. Джеймс Д. Эффективный самомаркетинг - СПб.: Филинъ, 2007. - С.128.
4. Железцов Л. Маркетинг персонала. Оценка трудовой деятельности // журнал «Маркетинг» № 2, 2006. – С.10-14.
5. Зайцев, Л. Г. Организационное поведение: учебник / Л. Г. Зайцев, М. И. Соколова. М.: Экономистъ, 2006. – С. 665.
6. Клейменова Ю.Э. Влияние социально – психологических факторов на успешность карьеры в малом бизнесе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук - М.: РАГС , 2007. - С. 21.
7. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения - Ростов - на-Дону: Феникс, 1996. - С.264-270.
8. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: - М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К°», 2003 . – С. 300.
9. Стеклянный потолок // Словарь гендерных терминов / под ред. Денисовой А. А.. — М.: Информация XXI век, 2002. – С. 255.
10. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия, М.: Дело, 1998. – С.272.
11. Управление персоналом// Под ред. Базарова Т.Ю., Еремена Б.Л. Учебник для вузов – М.: ИНФРА – М, 2006. – С.245.
12. Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии - М.: Просвещение, 1995. - С. 10-13.
13. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Учебник для вузов - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - С.112.
14. Шарков Ф.И. Коммуникология: основы теории коммуникации: Учебник – М.: Дашков и К°, 2010. – С.592.
15. Шарков Ф.И. Современные маркетинговые коммуникации. Словарь – справочник. – М.: «Альфа – Пресс», 2006. – С. 352.
16. Шкловец И.И., Лунева Н.К. Рынок труда России в посткризисный период: общая динамика и влияние принятых мер// Международная научно –практическая конференция «Качество и уровень жизни населения: региональные аспекты преодоления социальных последствий финансово – экономического кризиса». Журнал «Уровень жизни населения регионов России» - М.: Всероссийский Центр Уровня Жизни, 2010. №9 (151). С. – 39-44.
17. Энциклопедический социологический словарь //Под общей ред. Академика РАН Г.В.Осипова. РАН, Институт социально – политических исследований. - М.: ИСПИ, 1995. - С. 939.
Дополнительная литература:
1.Витвицкий В. Как наиболее эффективно искать работу через Интернет? Сайт «Пора на работу» [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.poranarabotu.ru/informatsiya/articles/ischu_rabotu/kak_naibolee_effektivno_iskat_rabotu_cherez_internet/
2. Имидж профессионала: как быть востребованным в своей профессии [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.teens.lv/image/be-best.html
3. Карьерные якоря. Сайт Элитариум — Центр дистанционного образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2007/08/27/karernye_jakorja.html
Какие бывают типы резюме? Сайт «Пора на работу» [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.poranarabotu.ru/page/372/
Как успешно пройти собеседование:10 советов. Сайт Пора на работу [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.poranarabotu.ru/page/388/
Лучшие профессии – лучшие вузы. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.vacansia.ru/index.php?act=info&strp=19&story=61&rubr=4
Марочкина И. Самые перспективные профессии: между мифом и реальностью [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://aspu.futuretoday.ru/institutes/aspu/blogs/88951/type/12
Николаевна А. Планирование карьеры и само-PR на рынке труда [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.jobhunter.ru/articles_other_7.htm
Особенности карьерного роста мужчин и женщин в России. Сайт Института проблем предпринимательства [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle=008761
Образование и работа для тех, кто хочет учиться. Сайт OsVic.ru [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.osvic.ru/job-career/job-hunt-technology-39/
Тарасова Т. Технология планирования и развития карьеры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://aspu.futuretoday.ru/institutes/aspu/blogs/21926
Рекомендуем посмотреть лекцию "Джеймс Джойс".
Тарасова Т. Рейтинг самых востребованных специалистов в условиях кризиса [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://aspu.futuretoday.ru/institutes/aspu/blogs/88951/type/12
Типологические особенности личности в профессиональной среде [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/psychology/00012707_0.html
Травин В.В., Дятлов В.А. Планирование карьеры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://emsu.ru/ms/view.asp?c=608&p=1
«Удаленная» карьера. Журнал «Работа с персоналом» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.hr-journal.ru/news/events/events_1896.html
Четыре шага к успеху: технология планирования карьеры//Золотые ступени карьеры: ежегодный общероссийский справочник по карьере и трудоустройству-М.: Купечество, 2007. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://otstavka.ru/node/167
Чемеков В.П. Кадровая логистика – взгляд на карьеру. Компания HRC/Кадровый Клуб. Сайт «Развитие Бизнеса.Ру» http://www.devbusiness.ru/development/hrm/hrc_hr_logistics.htm
