ВКР: Бизибук как средство развития монологической речи у детей подготовительной к школе группы

Дошкольный возраст – самый благоприятный период для формирования и развития монологической речи у детей. Владение монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников. Оно вбирает в себя освоение звуковой стороны языка, словарного состава, грамматического строя речи и происходит в тесной связи с развитием всех сторон речи - лексической, грамматической, фонетической.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования в качестве одного из целевых ориентиров выделяется речевое развитие детей дошкольного возраста

Актуальность проблемы развития монологической речи детей дошкольного возраста обусловлена уникальностью и специфичностью дошкольного возраста, особенностями психофизиологического, социально-личностного развития, проявляющихся в своеобразии форм познания и способов практической деятельности. Именно в этот период создаются благоприятные возможности для целостного развития личности дошкольника.

Во многих современных исследованиях педагоги отмечают, что в старшем возрасте у детей возникают затруднения при составлении полноценного рассказа, при пересказе сказки. Детям сложно самостоятельно правильно построить описание предмета или рассуждение на какую-либо тему. Монологическая речь как речь одного лица требует развернутости, полноты, четкости и взаимосвязи отдельных звеньев повествования. Монолог требует умения сосредоточить свою мысль на главном, не увлекаться деталями и в то же время говорить эмоционально, живо, образно. Выстраивая свое высказывание, ребенок должен осознать и логику выражения мысли, связность речевого изложения.

Работа включает в себя текстовый файл и материалы для сборки бизибука.